材料一 中国制酒历史源远流长,贾湖遗址酒石酸的发现,河姆渡文化遗址陶杯、陶尊、陶盉的考古发掘,昭示出酒的发明当在7000年以前。中国最具特色、最著名的是以粮食为原料酿造的黄酒、白酒。早在《尚书·酒诰》中,“德”字主要指与政教联系紧密的酒德,是酒礼的内在道德规范,强调饮酒要求适中、平和、有节,“酒以成礼”、“宴以合好”。我国古代有“尊”“壶”“角”“献”等各种各样的酒器,酒器种类的繁多不仅因为社会生产力的发展,更是由于封建等级制度的需要,通过不同的酒器代表不同的身份。酒在民俗生活中与趋吉避凶、祈福禳灾等人们切身利益息息相关,而这种民间纯粹功利性、实用性的祈求,均能通过酒祭、占卜、神供、祈禳、禁忌等途径获得心理的满足,这是与中国传统农业生产活动相适应的精神文化创造。
——摘编自万伟成《中华酒文化的内涵、形态及其趋势特征初探》等
材料二 西方文化中不乏酒的传说,希腊神话中酒神狄奥尼索斯身兼酿酒者和葡萄种植者的庇护神和艺术之神。从公元前7世纪起,每年春季播种和收获季节,希腊城邦的人们都会举行祭祀酒神仪式——“大酒神节”,歌颂狄奥尼索斯的丰功伟绩。西方人把葡萄酒视为“神授”之物,试图通过酒神崇拜使饮者自律。西方酒器多是玻璃制品,讲究透明,每一种酒都有其固定的使用杯子,如鸡尾酒杯、白兰地酒杯、香槟浅碟杯、白葡萄酒杯等。西方人饮用葡萄酒的礼仪,则反映出对酒的尊重,在品饮顺序上,讲究先喝白葡萄酒,后喝红葡萄酒,先品较淡的酒,再品浓郁的酒等,按照味觉规律,逐渐深入地享受酒中风味的变化。
——摘编自饶清清《中西酒文化差异比较》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较古代中国和西方酒文化的异同。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析古代中国酒文化形成的原因。
各产业就业人员变化(以农业、第二产业为例)(单位:千人,%)
1947年 | 1950年 | 1955年 | 1960年 | 1965年 | 1970年 | |
总计 | 33329 (100%) | 35626 (100%) | 39261 (100%) | 43719 (100%) | 47623 (100%) | 52110 (100%) |
农业 | 16622 (9%) | 16102 (2%) | 14090 (9%) | 13128 (30%) | 10857 (8%) | 9334 (9%) |
第二产业 (含制造业) | 7401 (2%) | 7812 (9%) | 9220 (5%) | 12762 (29%) | 15242 (32%) | 17706 (34%) |
A.新科技革命推动产业结构调整 | B.农业的发展推动了工业化进程 |
C.第三产业成为国民经济的主导 | D.农业经济呈现不断衰退的趋势 |
A.印证了皇权高于一切 | B.说明了法治观念牢固 |
C.体现了中央集权重要 | D.反映了社会进步趋势 |
唐宋时期科举制度的发展历程
唐代科举考试“取士不问家世”,考生可以自由报考,但对于应举人也有德行、职业身份等限制 |
唐代科举考试之前,士子往往向达官贵人投呈作品,称为“行卷”希望博得赞赏;也允许官员向选举机关推荐,称为“公荐”。 |
唐朝后期,应举者中出现了许多贫寒子弟,应举及第增长幅度最大的是福建、江西和湖南。 |
宋太宗规定:“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者,亦许解送。”此例一开,工商业子弟应举者比比皆是。宋代连中三元的冯京,就是商人之子。 |
宋代真宗朝始,各级科举考试的试卷一律“封弥”、“誊录”,试卷经由点检试卷 官、参详官及知贡举官员三级核定成绩后,方能拆封,公布等第。 |
两宋时期,仅正奏名进士即达43000人之多,远远超过了前后各代。当时的135 位宰相中,90%以上是通过科举途径获得出身。 |
材料一 1500年以前,阿拉伯和意大利商人在欧亚大陆从一个地区和另一地区之间贩运商品,主要是奢侈品-香料、丝绸、宝石和香精。到18世纪末,这种有限的奢侈品贸易由于新的、大宗生活必需品交易的扩大而转变为大规模贸易。跨大西洋贸易的规模尤为如此,因为美洲种植园为供应欧洲生产了大量烟草和蔗糖,以后又生产了大量咖啡、棉花及其他商品。他们还必须输入劳动力,从而导致了繁荣一时的三角贸易:欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属产品运到非洲,非洲的奴隶运到美洲,美洲的蔗糖、烟草和金银给运到欧洲。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出从1500年以前到18世纪末世界贸易呈现的变化。结合所学知识,分析变化的原因。
材料二
(2)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。根据材料二并结合所学知识,叙述其有序发展的历程。
材料三 当世界经济处于下行期的时候,全球经济蛋糕不容易做大,甚至变小了,增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾就会更加突出,发达国家和发展中国家都会感受到压力和冲击。反全球化的呼声,反映了经济全球化进程中的不足,值得我们重视和深思。
——《求是》2020年第24期《习近平:共担时代责任,共促全球发展》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出经济全球化面临着哪些不足与问题?结合所学知识,指出全球化诸多问题的解决途径。
A.国民经济布局不断改善 | B.逐步突破西方国家的经济封锁 |
C.对外开放政策适时调整 | D.缩小了与世界大国的经济差距 |
A.“一边倒”方针被废止 | B.中美关系逐渐走向缓和 |
C.中国外交环境有所改善 | D.中国国际地位显著提高 |
材料一 2019年10月31日通过的中共十九届四中全会《决定》中再次指出:“当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。”在这里,我想从500年来世界历史发展的宏观视野、国际关系演变的纵向脉络,以及世界与中国关系的互动与变化中谈谈自己的看法。变化,是世界历史发展的常态,存在着一个从不断的量变到质变的过程;而大变化、大变局的发生,则有赖于引起全局变化的大事发生。因此,当我们观察当今世界正经历百年未有之大变局时,至少可以从五百多年以来世界历史发展的长镜头回看中,寻找导致或促成历史发展不断量变和质变的一些重要历史现象和历史事件。
——徐蓝《500年世界历史变迁与“百年未有之大变局”》
(1)根据材料一并结合所学世界史的知识,填写完成下表中“世界大变局”的重大事件及其影响。
世界大变局(国际格局、国际秩序的演变) | ||
时间 | 重大历史现象和历史事件 | 重大影响 |
1500—1900年 | A组:① | 原本在世界上处于相对平衡的亚洲、欧洲、非洲和美洲的多元文明格局逐渐被打破,形成了以英国、法国、俄国、德国、意大利等欧洲大国实力均衡为代表的、以西欧为中心的国际格局。 |
B组:三十年战争及1648年建立的威斯特伐利亚体系、拿破仑战争及1815年建立的维也纳体系 | 确立的民族国家主权原则,以及与此相伴相生的以欧洲大国任意安排欧洲其他小国和地区的强权政治原则:形成的西方大国的“势力均衡”原则和“欧洲协调”机制,以及进一步强化的欧洲资本主义大国任意安排、征服、占领和殖民世界上其他弱国和地区的强权政治原则。 | |
20世纪 | C组:第一次世界大战、俄国十月革命 | ② |
D组:③ | ④ | |
21世纪 | E组:中国、印度、巴西、俄罗斯、南非、东盟等国家和地区总体实力的增强 | 冷战结束后形成的“一超多强”国际格局正在发生变化,“多强”的力量正在上升,“一超”的力量相对下降,国际格局多极化和均衡化的趋势继续发展。 |
材料二 自20世纪初以来,中国人的世界观日益受到以平等成员身份加入国际社会的愿望的推动,积极寻求“国际化”,辛亥革命的胜利为中国参与国际社会提供了国内政治前提。而第一次世界大战所带来的国际格局的震荡,被中国当局和精英视为一次参与国际社会的良机。1917年正式参战后,中国的知识分子和决策者将战争视为中国结束其传统孤立主义政策,成为国际社会正式成员,以相对平等身份参与国际事务的绝佳机会。其最终目的是为了维护国家主权,争取世界诸大国承认中国的领土完整。此后中国为实现这一目标不断努力。特别要指出的是,20世纪中后期以来中国的发展以及中国与世界关系的重构可以分为两个阶段:第一个阶段,通过作为第二次世界大战东方主战场的中国抗日战争;第二个更为重要的阶段,是中华人民共和国的成立及其发展。
——根据伍斌《徐国琦教授近代以来中国与世界关系的研究述评》等整理
(2)根据材料二并结合所学知识,概述20世纪上半期中国与世界的关系发生了怎样的重大变化?从中你能得到什么启发?
材料一 《天朝田亩制度》记载:“凡分田,照人口,不论男妇,……有田同耕,有饭同食,有农同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。”1861年,曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说:“况今日和议既成,中外贸易,有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺……可以剿发逆,可以勤远略。”1905年孙中山创建同盟会时提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。1921年,中国共产党召开了第一次全国代表大会,明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产主义。
材料二 国家的繁荣富强和人民的共同富裕是实现中华民族伟大复兴的核心任务。
图1 中国国内生产总值增长变化 图2 全国贫困人口数量的变化趋势
材料三 中国参与奥运会的历程表
1932年 | 刘长春代表中国只身赴美参加洛杉矶奥运会,未小组出线 |
1984年 | 中国代表团参加美国洛杉矶夏季奥运会,共取得15枚金牌 |
2008年 | 北京主办,多城市协办第29届夏季奥运会 |
2022年 | 北京、张家口主办第24届冬季奥运会 |
(1)依据材料一,分别指出中国近代各阶层对社会发展的理想。
(2)依据材料二材料三,概括中国在改革开放新时期取得的成就。结合所学,谈谈对取得上述成就的认识。
——摘自上官敬芝 张蕙显《改革开放以来我国居民消费变化轨迹研究》
上图反映了1978—2006年中国居民人均收入变化趋势。从材料中提取信息,拟定一个论题,结合所学知识加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)