A.反映出阶级矛盾尖锐 | B.奠定了儒家思想基础 |
C.强调了道德教化作用 | D.为周代商提供合法性 |
A.解决了北宋长期的冗费问题 | B.削弱了地方割据势力 |
C.客观上加重了对农民的盘剥 | D.标志着货币地租实施 |
材料 19世纪以来,在西方含有政治宣传意味的艺术作品中,章鱼形象屡见不鲜,扮演着多重角色。下面是不同时期的四幅含有“章鱼”形象的艺术作品。
图1《滑稽欧亚外交地图》 [日]小原喜三郎创作于1904年 | 图2《下一个!》 [美]开普勒创作于1904年 |
图3《保持信心,系统的截肢手术正在进行》法国维希政府出版于1942年 | 图4《美国人在美国!》法国漫画家创作于1950年 |
——摘编自李汉平《张牙舞爪的邪恶隐喻:西方绘图传统中的章鱼》
从上面四幅作品中任选一幅,对其中的章鱼形象加以解读。(要求:选择明确,表述成文,史论结合,条理清晰。)材料一 1939年纳粹德国发动战争后就开始有计划地向东部被征服地区移民,这批移民在二战后均被遣返成为难民,仅仅在德国西部,联合国善后救济署就遣返了超过650万难民。截止到1945年初,联邦德国境内大约有480万国内难民,400万被遣返的德裔难民,27.5万被俘盟军,同时德国还控制着将近800万的强迫劳工,他们来自欧洲各地。两德分裂后还有大批“苏占区逃亡者”。
——摘编自[英]基思·罗威《野蛮大陆》
材料二 受到二战的影响,西德社会始终抱有一种赎罪态度,因此,各阶级都认为应该对避难人员放宽甚至不加限制条件,战后约有1200多万难民自东欧、苏联地区来到德国。西德政府很快意识到,解决难民问题的根源就在于发展经济,西德政府决定赋予大部分难民平等的就业权,大部分难民可以在居留三年或七年后获得定居权,从1952年起西德经济步入快速发展的繁荣时期,史称“德国经济奇迹”。1973年,西德政府出台了第一个限制难民申请的政策,试图让申请者知难而退。1982年通过了《政治庇护过程法》,缩小了难民定义的范畴,减少难民申请的可能性。但收紧的政策主要针对第三世界难民,而对于欧共体内部成员仍施行较为宽松的难民政策。
——摘编自姬小凡《二战后德国难民政策研究》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括二战后联邦德国难民的构成。(2)根据材料二并结合所学知识,简要评述二战后联邦德国难民政策的变化。
材料 列宁室的前身是连队士兵委员会,是布尔什维克党为争取革命胜利在俄军中设立的权力机关,在第一次国内革命战争期间传入中国。1930年冬,中共中央公布《中国工农红军政治工作暂行条例(草案)》,连队士兵委员会的工作开始被列宁室取代。1931年12月25日的《红星报》写道,列宁室设置的目的应该是“发展列宁同志的工作作风和革命精神,养成每个红色战斗员成为中国革命及世界革命的列宁主义者”。1932年颁布的《中国工农红军俱乐部列宁室暂行条例》更是对列宁室的任务、组织形式、工作内容做了明确规定。条例规定:连级单位设立列宁室,直接在指导员指导下工作,下设射击、读报、识字、唱歌、体育等小组,同时下设群众工作组,负责组织群众团体,开展群众工作;设置经济委员会,负责监督、核算本连的伙食账目;设置家属通讯处,帮助红军战士写家信。列宁室的布置要求整洁、简单、明快、大方,配色以红绿为主,党中央的重要文件和红军的各种条例条令,苏联共产党的重要文件,军事著作、刊物、报纸,舞台表演的服装,甚至乐器、体育器材在这里都可以找到,有的列宁室还设有用来相互批评、表扬的“黑栏”和“红栏”。
——摘编自张卫鹏《红军时期的列宁室》
(1)根据材料,概括红军部队中列宁室的特点。(2)根据材料并结合所学知识,分析红军时期列宁室的作用。
材料 元朝之前,唐、宋有过以古文运动为核心的复古潮流,元代文艺复古思潮就是当时游牧文明对于传统农耕文明时代文化冲击和文明整合的集中体现。忽必烈立国后采取了“援唐、宋之故典,参辽、金之遗制”的政治方略,这从根本上确立了元代政治哲学的复古根基。同时随着元朝的统一,南北长期“声教不通”的局面被打破,南方程朱理学迅速北传,程朱理学的思想核心就是要求儒士大夫从精读圣贤经典开始,习古以明今。到元代中叶,天下治平,轻刑薄赋,人民“生者有养,死者有葬。行旅万里,宿泊如家”,呈现出堪比盛唐的繁荣景象。在国家治平的背景下,人们藏鉴书画、器玩的热情大有提高。在这种情况下,以赵孟頫为代表的文人群体提出“宗唐溯古”,从而扭转由于宋金割据所导致的偏安一隅、缺少法度、师心自用的创作弊习,同时也通过复古以创新的方式来适应新王朝多民族文化交汇、多级地域环境并存的特征,实现吸收、调适并最终整合,形成恢宏、融通、大气的创作风貌。
——摘编自邱江宁《元代文艺复古思潮论》
(1)根据材料并结合所学知识,分析元代文艺复古思潮产生的原因。(2)利用所学中国古代史知识,另举一例,论证社会思潮与社会发展之间的关系。
A.开启了英国金融国有化进程 | B.是针对“滞胀”危机的有效应对 |
C.加强了防范金融风险的能力 | D.顺应了当时国际货币体系的要求 |
A.标志着协约国的力量正在重构 | B.表明了美国投入战争的决心 |
C.意在宣传他的“十四点”原则 | D.阐明了民族自决理论的内涵 |
A.军事征服带来文化征服 | B.阿拉伯文化推动文艺复兴 |
C.文明交流促进文化创新 | D.阿拉伯文学水平高于西欧 |
A.公有制主体地位受到冲击 | B.所有制结构调整推动民生的改善 |
C.中国积极参与全球化进程 | D.社会主义市场经济体制建立起来 |