A.民众的思想启蒙尚需加强 | B.戊戌变法损害了大众权益 |
C.戊戌变法推动新思想传播 | D.清政府统治基础得到强化 |
材料 彼得一世刚成为沙皇时,俄国教会的力量依然不容小觑。而彼得一世的新政改革,影响了一些大贵族及教会的利益,使其对沙皇十分不满并进行造谣生事,造成人心惶惶、社会局势不稳的混乱局面,这使得彼得一世决定对教会进行改革。1701年彼得一世下令将部分教会的财产收归国有。为了改善神职人员的不良作风,彼得一世还颁布一系列命令来约束他们的行为,他要求神职人员用宗教来美化、颂扬沙皇,要求他们把沙皇君主专制制度神圣化,强迫神职人员宣誓为沙皇效忠。为保证欧化改革顺利进行,彼得一世对反对改革的教会势力进行了进一步的打击。1722年,彼得一世颁布指令,一切神职人员,在得知修士中有反对政权统治的意向时,必须立即秘密上报政府当局,否则将给予严厉的制裁。
——摘编自张宇《彼得一世教会改革研究》
(1)根据材料并结合所学知识,概括彼得一世教会改革的内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析彼得一世进行教会改革的原因。
材料 在中国历史上,禁酒和发明酒一样历史悠久。据史书记载,大禹王时期就曾因人们嗜酒而下令禁酒,周公时为防人们因嗜酒而“伤德败性”特作酒诰以禁酒。但酒已成为人们宴客娱乐的必需品,故禁而不止。汉朝初年,国家开始推行垄断酒类买卖的榷酒制度,同时因酒耗民食,政府也往往在荒年之时或灾荒地区推行禁酒政策,后世多效行之。清代乾隆年间实行大规模、持续性酒禁,酒禁推行过程中争议不断,推行成效也未达预期。
乾隆二年(1739年)五月,针对生齿日繁民食日艰的严重局面,乾隆专门谕令直隶等江北五省“烧锅(开设作坊造酒)之事当永行禁止”,违禁私造之人及贿纵官员“从重治罪”,对失察地方官“严加处分”。然而此议一出,立即遭到刑部尚书孙嘉沧的上疏反对。孙嘉沧认为“烧酒之禁”不仅会造成老百姓转向耗费细粮的黄酒造卖,使得酿造烧酒的高粱等粗粮闲置而酿造黄酒的细粮吃紧,影响民生,还会导致官吏索贿枉法而加重百姓负担。孙嘉沧主张烧酒之禁“宜于数岁而不宜于丰岁”“禁于成灾之地而各地不必通行”。五省督抚意见虽有分歧,但基本上都反对“一概禁绝”,主张严禁大规模作曲贩卖,杜绝大规模造酒。
(在“严禁”和“宽禁”的争议中),在皇帝的反复谕令和不断督察下,各地都不同程度地实施了“宽禁”,并形成了比较完备的犯禁处罚条规,然而禁酒的效果却并不理想。除少数地区执行比较严格外,大部分地区则是时紧时松,阳奉阴违。“因利之所在,人所必趋”“五省之民,执此业者不可胜计”“虽经严禁,终莫能断绝也”。乾隆十六年(1751年),严禁政策有所松弛。到乾隆四十一年(1776年),部分地区恢复了烧锅税。
——综合摘编自陆连营《浅议清代乾隆年间的禁酒政策》和牛贯杰、王江《论清代烧锅政策的演变》
(1)根据材料并结合所学知识,概括中国古代王朝颁布禁酒令的诸多考量因素。(2)根据材料并结合所学知识,分析乾隆时期禁酒成效未达预期的原因。
材料一 吾国四千余年大梦之唤醒,实自甲午战败害小台湾偿二百兆以后始也……自光绪十四年,康有为以布衣伏阈上书,极陈外国相遇,中国危险之状;并发俄人蚕食东方之阴谋,称道日本变法致强之故事,请厘革积弊,修明内政,取法泰西,实行改革。当时举京师之人,成以康有为病狂,大臣阻格,不为代达。
——梁启超《戊戌政变记》
材料二 当初次之失败(1895年广州起义)也,举国舆论莫不日予(我)辈为乱臣贼子。凡认识者,视(吾人)为毒蛇猛兽,而莫敢与吾人交游。惟庚子(1900年)失败之后,鲜闻一般人之恶声相加,而有识之士,且多为吾人扼腕叹息,恨其事之不成矣。
——孙中山《建国方略》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出梁启超认为“吾国四千余年大梦之唤”始于“甲午战败”的依据。结合所学,经历“吾国四千余年大梦之唤”后,中国近代化历程经历了哪些尝试?
(2)根据材料一二并结合所学知识,分析康有为和孙中山被时人视为“病狂”或“乱臣贼子”的原因。
(3)1900年以后,人们对孙中山态度发生怎样的转变,结合当时社会变化说说人们态度转变的原因。
材料一 1798年,拿破仑入侵埃及,揭开了埃及历史新的一页。名义上,埃及属于奥斯曼帝国辖区;实际上,埃及封建割据势力林立,英国、法国竞相开展商业活动与政治竞争,扶植各自的代理人。穆罕默德·阿里执政(1805年~1848年)后,在与西方国家的互动过程中,开启了近代埃及全面改革的进程,其统治下的埃及被马克思称为“当时奥斯曼帝国唯一有生命力的部分”。
材料二 穆罕默德·阿里时期,埃及推行工业化战略,建立了包括纺织、制糖、造纸、染料等民用工厂以及兵器、硝石、火药、造船等在内的一批现代工厂和军工厂。现代工厂对工人的知识能力和素质要求比传统的手工作坊更高,传统的宗教教育无法提供与之相匹配的知识。据统计,当时埃及各类工厂的工人规模约有3.1万人。穆罕默德·阿里设立相关专业学校,学生毕业后进入工厂成为技术人员或管理人员,利用其所学的专业知识进行技术研发或日常管理,保障了工厂的有序运转。当时,一部分留学生归国后成为工厂的技术人员,利用从欧洲带回来的先进科学技术更新埃及工厂的生产技术,不断提高埃及工业产品的质量。
材料三 自1816年修建第一座纺织厂至1829年,埃及已建立起近30家棉纺厂,拥有1459台纺纱机和1215台织布机。1820年投产的开罗城堡兵工厂每月能铸造三四门大炮。1830年至1840年,仅亚历山大造船厂建造的海军军舰就有18艘,其中2艘配有130门大炮,8艘配有100门大炮。
——以上材料均摘编自陈天社、常晓东《埃及穆罕默德·阿里时期教育改革探究》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括18世纪末19世纪初埃及近代化面临的困境。
(2)根据材料一、二、三,指出穆罕默德·阿里时期埃及工业化战略的特点,并结合所学知识分析其意义。
材料一
图一春秋战国时期的生产工具 图二废井田开阡陌
(1)分别提取材料一两幅图的信息,并从唯物史观角度指出二者之间的关系。
(2)模仿下面的示例,简介两税法。
示例:租庸调制 唐初实行的赋税制度。规定凡是均田人户,均按丁承担定额的租调,并负担一定的徭役。男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为庸。租庸调制有利于农业的恢复和发展。 | 两税法 |
材料二 这个大文人(王安石)实在是一个不错的改革者,它能够考虑到“青苗法”,在政府和农民间建立了庞大的债权关系,还有“免役法”,即资金和劳役的替代法,这就更加大胆了。这些改革使国家富裕了……
——摘编余秋雨《中华文化四十八课堂》
(3)据材料二并从变法的积极作用角度说明王安石“实在是一个不错的改革者”。
A.废除了包税人的土地所有权 |
B.打击了宗教长老势力 |
C.巩固了阿里政权的统治基础 |
D.确立了土地私有制度 |
A.奥斯曼帝国的掠夺 | B.马木路克的腐朽统治 |
C.法国军队入侵埃及 | D.西方经济侵略的扩大 |
A.促进了俄国资本主义的发展 | B.保留了大量的封建残余 |
C.使农奴获得完全的人身自由 | D.激化了俄国的社会矛盾 |