1 . 贞观初年，唐太宗签署了征兵18岁以下体壮者的敕书，门下省的魏征不肯属敕，结果太宗收回成命；武则天时期，有人逐告刘祎之……（武）则天令肃州刺史王本立审问其事。本立宣敕示祎之，祎之日：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”则天大怒，乃赐死于家。魏征和刘祎之命运不同的主要原因是

A．劝谏方式的差异	B．三省制内部的牵制
C．丞相权力的衰微	D．皇权至上的随意性

2 . 西周实行分封制；秦朝在全国范围内推行郡县制；汉初为巩固统治，部分地恢复分封制。以上材料反映了

A．制度选择服务于统治	B．分封制利于加强集权
C．郡县制导致秦朝灭亡	D．汉朝注重制度的创新

3 . 司马迁在《史记》中记载：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”针对这一困局，秦朝推行

A．皇帝制

B．三公九卿制

C．郡县制

D．焚书坑儒

4 . 清时，皇帝的谕旨分明发和廷寄两种：明发交内阁发布；而涉及皋帝诰诫臣下、指示方略、考核数事等机要文书，为防泄密，则由军机人臣加密后，用寄信的形式，直接传达给受命的大臣，通称为“廷寄”。“廷寄”制度反映出军机处

A．有权参与议政决策	B．权力远大于内阁
C．强化对地方的控制	D．加强了君主专制

5 . 唐初，由三省执掌国家政务，三省分别负责起草、审议、执行政令。之后，中书和门下两省合署办公。宋朝时期，门下和尚书两省实际上逐渐被废止。这种变化反映了

A．政治体制受到现实需要的制约	B．君主专制呈现明显弱化趋势
C．唐宋时期的中央集权大大削弱	D．行政效率提高相权得到加强

6 . 图示法是学习历史的一种好方法，它能将纷繁复杂的历史比较直观形象地展示出来，下图展示的措施所起到的作用是

①促进文化交流交融   ②强化君主专制   ③推动经济发展   ④增强民族凝聚力

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 汉初，丞相“入朝参对而议政事，出则监察而懂（正）是非”，到汉武帝时不再是“助理万机”的行政首领，逐渐变成了皇帝的助手。这一变化主要是由于

A．察举制度的建立	B．内外朝制度的实行
C．监察体系的完善	D．推恩令强化了皇权

8 . 隋文帝在开皇三年废郡，以州直接领县，规定州县长官不得辟署属僚；开皇七年，朝廷下制，令诸州每岁推荐贡士三人到中央，由中央派遣担任各州县属僚。以上措施

A．标志着隋朝科举制的正式形成	B．表明推荐成为任官的主要方式
C．调动了知识分子参政的积极性	D．加强了中央对地方政府的控制

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一　武王追思先圣王……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记•周本纪》

材料二　天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。

——《孟子•告子下》

材料三　王夺郑伯政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之……王卒大败。祝聃射王中肩。

——《左传》

请回答:
（1）材料一中武王实行的是什么政治制度?受封的主要是哪些人?
（2）材料二说明周天子与诸侯之间有何关系？根据所学知识，指出诸侯对周天子有何义务？
（3）材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化?导致这一变化的原因是什么?

10 . 政治制度的创立与演变具有时代性。阅读材料，回答问题。

材料一   

——苏白钢主编（中国政治制度史）

（1）根据材料一并结合所学知识，指出图8所示支柱共同支撑起的中国古代政治制度的名称，举例说明府朝对②和⑧两大支柱进行的制度创新。

材料二 大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，这种情况适应了无朝疆域辽阔的特点。行省于地方事务、几军、政、财权无所不统，中央只有加童行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的请王贵族进行节制。行省官员中仅有主委长官能掌握军权，而这突职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。

——据张岂之《中国历史·元明清卷》

（2）根据材料二并结合所学知识，概括元朝行省制度的特点。

材料三   一方面，我们委免服传统政治制度上的缺陷，认真研究其中的糟粕。阴明其在历史上的危害，找出充服的办法。另一方面。历时数千年的传统政治制度，又蕴含着丰富的文化遗产，有许多是经过实践检验证明行之有效的历史经验。

——据白钢主编（中国政治制度史）

（3）根据材料三，概括作者关于中国古代传统政治制度的观点（不得照抄原文），并结合所学知识加以论证。