1 . 利用乳酸菌构建表达抗原蛋白的工程菌是研究抗原应用的重要手段之一。口服的乳酸菌可在消化道内定植存活,其表达的抗原蛋白可锚定于细胞表面(穿过细胞膜展示在细胞表面),诱导机体产生免疫反应。科学家将某病毒抗原蛋白的部分编码序列(RBD)拼接成融合基因2RBD和3RBD,探究RBD的二聚体蛋白和三聚体蛋白能否模拟抗原蛋白中RBD的天然构象并获得高效免疫原性。重组质粒构建流程如图1所示,Nco I和Sac I是pNZ8149质粒上的限制酶识别位点,U-M为信号肽-细胞壁锚定蛋白序列。回答下列问题:___ ,并在___ (填“有氧”或“无氧”)的环境条件下培养。
(2)拼接形成的融合基因不具备限制酶切割位点,利用PCR技术对融合基因进行扩增时,所用两种引物的5'端应分别添加___ 序列,以实现融合基因定向插入质粒。
(3)为鉴定重组质粒是否构建成功,将重组质粒双酶切处理后电泳,结果如图2,泳道1为双酶切pNZ8149-2RBD,泳道2为双酶切pNZ8149-3RBD。泳道1两个条带大小分别为2507bp和2020bp,由此可知,融合基因3RBD的长度为___ bp,泳道2呈现一个条带的原因是___ 。
(4)实验成功构建了表达融合蛋白的重组乳酸菌,结果发现,在蛋白表达量和稳定性相同的情况下,pNZ8149-2RBD菌株表面二聚体蛋白的含量比pNZ8149-3RBD菌株表面三聚体蛋白多,该现象说明___ 。
(1)为满足乳酸菌生长的特殊需求,培养基除了提供碳源、氮源、水和无机盐外,还需要添加
(2)拼接形成的融合基因不具备限制酶切割位点,利用PCR技术对融合基因进行扩增时,所用两种引物的5'端应分别添加
(3)为鉴定重组质粒是否构建成功,将重组质粒双酶切处理后电泳,结果如图2,泳道1为双酶切pNZ8149-2RBD,泳道2为双酶切pNZ8149-3RBD。泳道1两个条带大小分别为2507bp和2020bp,由此可知,融合基因3RBD的长度为
(4)实验成功构建了表达融合蛋白的重组乳酸菌,结果发现,在蛋白表达量和稳定性相同的情况下,pNZ8149-2RBD菌株表面二聚体蛋白的含量比pNZ8149-3RBD菌株表面三聚体蛋白多,该现象说明
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2024-05-23更新
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751次组卷
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2卷引用:广东省深圳市2023-2024学年高三下学期第二次调研考试生物试题变式题20-21
名校
2 . 近期在“科学号”考察船对南中国海科考中,中国科学家采集了某海域1146米深海冷泉附近沉积物样品,分离、鉴定得到新的微生物菌株——拟杆菌新菌株并进一步研究了其生物学特性。有关说法错误的是( )
A.培养基接入沉积物样品后,需要在低温厌氧培养一段时间才能获得含拟杆菌的培养物 |
B.在以纤维素为唯一碳源时可以得到纯种培养的拟杆菌新菌株 |
C.将采集的样品置于各种培养基中培养,仍有很多微生物不能被分离筛选出来,推测其原因可能是某些微生物只有利用深海冷泉中的特有物质才能生存 |
D.藻类细胞解体后难降解的多糖物质,通常会聚集形成碎屑沉降到深海底部,推测拟杆菌新菌株为异养生物,作为分解者起作用 |
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2023-06-04更新
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1542次组卷
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10卷引用:2023年新高考广东生物高考真题变式题6-10
(已下线)2023年新高考广东生物高考真题变式题6-10广东省珠海市实验中学2023-2024学年高三8月月考生物试题2023届山东省泰安肥城市高三学业仿真模拟生物试题(一)安徽省合肥市庐阳区第一中学2023-2024学年高二下学期素质拓展生物试题(一)四川省成都市青羊区成都石室中学2023-2024学年高二下期4月月考生物试卷选择性必修三 1.2.1微生物的基本培养技术? 课后作业(提升)河南省焦作市博爱县第一中学2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题河南省周口市恒大中学2023-2024学年高三下学期5月月考生物试题河南省信阳市浉河区信阳高级中学2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题2024届广西普通高等学校招生押题卷(二)生试题
名校
3 . 下列关于生物实验的叙述正确的是( )
A.施旺、施莱登运用不完全归纳法得出一切动植物都由细胞发育而来 |
B.果酒发酵过程中,每隔12h左右打开瓶盖,释放酵母菌发酵产生的CO2 |
C.拜尔的实验在黑暗中进行是为了排除光照对胚芽鞘尖端合成生长素的影响 |
D.分别用含有35S和32P的两种培养基培养细菌,再用上述细菌分别培养病毒,检测子代病毒的放射性可区分是DNA病毒还是RNA病毒 |
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2023-05-19更新
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1506次组卷
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7卷引用:2023年新高考广东生物高考真题变式题1-5
名校
4 . 某学者利用“影印培养法”研究大肠杆菌抗链霉素性状产生的原因,先将原始菌种接种到1号培养基上,培养出菌落后,将灭菌绒布在1号上印模,绒布沾上菌落并进行转印,使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后,在2号上找到对应的菌落,然后接种到不含链霉素的4号培养液中,培养后再接种到5号培养基上,并重复以上操作。实验过程如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.大肠杆菌抗链霉素的突变是发生在与链霉素接触之后 |
B.在操作规范的情况下,5中观察到的菌落数可能大于初始接种到该培养基上的活菌数 |
C.4号和8号培养液中,大肠杆菌抗链霉素菌株的比例逐渐增大 |
D.该实验缺乏对照实验,无法确定抗链霉素性状属于可遗传变异 |
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2023-05-06更新
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1823次组卷
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18卷引用:广东省潮州市2022-2023学年高三上学期期末生物试题变式题11-14
广东省潮州市2022-2023学年高三上学期期末生物试题变式题11-14广东实验中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题专题01 发酵工程-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物下学期期中真题分类汇编(人教版2019选择性必修3)专题6 生物技术与工程(三)广东省深圳市福田区深圳市高级中学2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题广东省梅州市梅县东山中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题2023 高二期末 选修3综合训练 提高篇福建省宁德市一中2022-2023学年高二6月月考生物试题江苏省淮安市2022-2023学年高二下学期期末生物试题生物(九省联考考后提升卷,黑龙江、吉林)(原卷+解析)-2024年1月“九省联考”真题完全解读与考后提升福建省福州市一中2023-2024学年高三上学期期末生物试题江苏省宿迁市泗阳县泗阳中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题山东省枣庄市滕州市第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题安徽省合肥市庐阳区第一中学2023-2024学年高二下学期素质拓展生物试题(一)山东省聊城市临清市2023-2024学年高二下学期3月考试生物试题湖南省常德市第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题选择性必修三 1.2.1微生物的基本培养技术? 课后作业(提升)吉林省延边朝鲜族自治州延吉市延边第二中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试生物试题
名校
5 . 三糖铁培养基(TSI)含有牛肉膏、蛋白胨、糖类(乳糖、蔗糖和葡萄糖的比例为10:10:1)、酚红(在酸性条件下呈黄色、碱性条件下呈红色)等成分。TSI琼脂试验法通过观察肠杆菌科细菌对三种糖的分解产生酸(少量的酸能被空气缓慢氧化)量的多少来鉴别其种类。操作过程是:用接种针挑取待测菌落后,刺入斜面TSI内,后缓慢抽出接种针,在斜面上进行“之”字划线。下列分析错误的是( )
A.牛肉膏可为细菌提供氮源和维生素等 |
B.穿刺和划线的过程需严格控制杂菌污染 |
C.若培养基中底层与斜面均呈黄色,推测细菌只能分解乳糖 |
D.若底层呈黄色、斜面先呈黄色后变红,推测细菌可能只分解葡萄糖 |
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2023-02-26更新
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2755次组卷
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10卷引用:2024届广东省惠州市高三第一次调研考试生物试题变式题11-15
2024届广东省惠州市高三第一次调研考试生物试题变式题11-152023届天津市十二区县重点学校高三毕业班联考(一)考前模拟生物试题2023届山东省日照市高三一模生物试题河南省商丘市一中2022-2023学年高二3月月考生物试题(已下线)专题11 生物技术实践-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编(山东专用)山东省淄博市四中2022-2023学年高二4月月考生物试题湖北省云学新高考联盟学校2022-2023学年高二4月期中联考生物试题河南省安阳市一中2022-2023学年高二5月月考生物试题2023届辽宁省沈阳市东北育才学校高三适应性测试(三)生物试题福建省宁德市一中2022-2023学年高二3月月考生物试题
名校
6 . 花椰菜(2n=18)种植时容易遭受病菌侵害形成病斑,紫罗兰(2n=14)具有一定的抗病性。科研人员利用植物体细胞杂交技术培育具有抗病性状的花椰菜新品种如图1所示。通过蛋白质电泳技术分析了亲本及待测植株中某些特异性蛋白,结果图2所示。下列有关叙述错误的是( )
A.图1培育杂种植株所用的技术体现了植物细胞全能性和细胞膜流动性原理 |
B.图1过程①是在无菌水中进行,过程②是在固体培养基中进行 |
C.图2中属于杂种植株的是4和5,1可能是花椰菜 |
D.病菌悬浮液均匀喷施于杂种植株叶片上,一段时间后,测定病斑面积占叶片总面积的百分比,可筛选抗病性强的杂种植株 |
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2022-10-08更新
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3985次组卷
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35卷引用:2023年新高考广东生物高考真题变式题11-14
(已下线)2023年新高考广东生物高考真题变式题11-14北京市海淀区2022届高三一模生物试题变式题11-15(已下线)专题10 发酵工程和细胞工程-2023年高考生物真题题源解密广东省佛山市三水区三水中学2022-2023学年高二3月第一次统测生物试题浙江强基联盟2022-2023学年高三6月统测生物试题二湖北省华中师范大学第一附属中学2022-2023学年高三12月月考生物试题(已下线)2.1植物细胞工程(拓展版)2023届山东省高三下学期高考仿真模拟测试(一)生物试题江苏省南通市海安高级中学2022-2023学年高二下学期第一次月考生物试题山东省潍坊市昌乐一中2022-2023学年高二下学期第一次月考生物试题河北省保定市唐县二中2022-2023学年高二下学期第一次月考生物试题吉林省长春市农安高级中学2022-2023学年高二4月月考生物试题江苏省淮安市马坝高级中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题江苏省淮安市马坝高级中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题吉林省长春市博硕学校2022-2023学年高二下学期期中生物试题福建省宁德市寿宁县一中2022-2023学年高二5月月考生物试题江苏省扬州中学2022-2023学年高二5月月考生物试题安徽省合肥市庐巢八校联考2022-2023学年高二5月期中生物试题山东省枣庄市三中2022-2023学年高二3月月考生物试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2022-2023学年高二下学期第3次月考生物试题山西省晋城市一中2022-2023学年高二4月月考生物试题江苏省常州市华罗庚中学2023-2024学年高三上学期夏令营学习能力测试生物试题湖南省邵阳市邵东市一中2022-2023学年高二4月期中生物试题江西省宜春市宜丰中学创新部2023-2024学年高二10月月考生物试题山东省潍坊市昌乐县一中2023-2024学年高三12月月考生物试题浙江省金华一中2023-2024学年高三下学期返校考生物试题浙江省嘉兴市海宁市高级中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题山东省烟台市招远市第二中学2023-2024学年高二下二学期期中考试生物试题山东省烟台市招远市2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题山东省淄博市高青县第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题福州市联盟校2023-2024学年高二下学期4月期中联考生物试题重庆市荣昌区荣昌中学校2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题生物(浙江卷03)-2024年高考押题预测卷黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试卷江苏省常州市天宁区第一中学2023-2024学年高二下学期5月月考生物试题
7 . 氮素污染物是造成水体污染和富营养化的主要原因之一,水体中氮素的去除对清洁水体有重要意义。异养硝化细菌能降解硝酸铵产生氨,科研工作者从污水中筛选出异养硝化细菌ZW2和ZW5菌株,并研究其去氮能力。回答下列问题:
(1)进行ZW2和ZW5菌株初步筛选时,通常采用__________ 法或__________ 法进行接种。初步筛选时,样品中含有多种微生物,培养后,一般依据__________ 来区分不同的微生物。
(2)从污水中分离ZW2和ZW5菌株时,培养基中需要加入硝酸铵等营养物质、琼脂和酚红指示剂。培养后,这两种细菌都能生长并形成菌落,结果如图所示。__________ (填“ZW2”或“ZW5”)菌株的去氮能力更强,判断依据是__________ 。对纯化得到的目的菌一般采用__________ 的方法进行长期保存。
(3)在5个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为106的样品液0.1mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为35、171、268、178和314。则每毫升样品中的细菌数量为____________ 个。与此方法相比,用血细胞计数板计数法统计得到的细菌数量更__________ 。
(1)进行ZW2和ZW5菌株初步筛选时,通常采用
(2)从污水中分离ZW2和ZW5菌株时,培养基中需要加入硝酸铵等营养物质、琼脂和酚红指示剂。培养后,这两种细菌都能生长并形成菌落,结果如图所示。
(3)在5个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为106的样品液0.1mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为35、171、268、178和314。则每毫升样品中的细菌数量为
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2022-03-13更新
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1103次组卷
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8卷引用:2022年广东卷真题变式题19-22
8 . 为筛选出优良的纤维素酶产生菌,某科研团队从腐木、腐土、腐叶等样品中采集微生物,配置马铃薯琼脂培养基和羧甲基纤维素琼脂培养基(后者的配方如下表),分别用于初筛和复筛,最终分离、纯化得到降解纤维素能力较强的木霉株(T-1)和青霉株(P-1,P-2)。回答下列问题:
(1)表中的羧甲基纤维素钠主要为微生物生长提供___________ ,从功能上分析,该培养基属于___________ 培养基。
(2)复筛的过程中,在培养基中添加适量的刚果红染料,根据菌落___________ ,可筛选出分解纤维素的霉菌,原因是______________________ 。
(3)β-葡萄糖苷酶是一种纤维素酶,能将纤维二糖分解为___________ 。为了探究T-1、P-1、P-2这3株霉菌产生β-葡萄糖苷酶的活性选用甘蔗渣作为碳源的发酵产酶培养基,以水杨素(一种纤维二糖)作为酶促反应底物,写出简要实验思路:________________________ 。
物质 | 质量或体积 | 物质 | 质量或体积 |
羧甲基纤维素钠 | 10g | 蛋白胨 | 1g |
(NH4)2S04 | 4g | 琼脂 | 20g |
KH2PO4 | 2g | 蒸馏水 | 1000ml |
MgSO4·7H2O | 0.5g |
(1)表中的羧甲基纤维素钠主要为微生物生长提供
(2)复筛的过程中,在培养基中添加适量的刚果红染料,根据菌落
(3)β-葡萄糖苷酶是一种纤维素酶,能将纤维二糖分解为
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2021-05-07更新
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1239次组卷
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3卷引用:生物-学科网2021年高三5月大联考考后强化卷(广东卷)
名校
9 . 培养基是指供给微生物、植物或动物细胞(或组织)生长繁殖的,由不同物质组合配制而成的营养基质。针对下表中的三组培养基,下列叙述错误的是( )
组别 | 培养基成分 |
a | 蛋白胨、酵母提取物、甘露醇、水 |
b | 葡萄糖、尿素、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖 |
c | 矿质元素、蔗糖、维生素、甘氨酸、水、琼脂 |
A.a组培养基可用于醋化醋杆菌的扩大培养,该培养过程需用到磁力搅拌器和摇床 |
B.b组培养基可用于分离含脲酶的微生物,该实验中需用全营养LB固体培养基作对照 |
C.c组培养基可用于诱导植物愈伤组织再分化,添加的植物生长调节剂需事先过滤灭菌 |
D.上述培养基不仅要为相应的细胞提供营养物质还要为其生存和繁殖提供适宜的环境 |
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2020-12-22更新
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3687次组卷
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10卷引用:2023年新高考广东生物高考真题变式题6-10
(已下线)2023年新高考广东生物高考真题变式题6-10(已下线)一轮巩固卷03-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(山东专用)(已下线)考点35 微生物的培养技术及其应用(核心考点讲与练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)2022年海南高考真题变式题9-122021届浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟)高三第二次联考生物试题辽宁省六校2020-2021学年高二下学期期中联考生物试题(已下线)一轮巩固卷01-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(山东卷)(已下线)三轮冲刺卷20-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(山东专用)山东省烟台市莱州市一中2022-2023学年高二3月月考生物试题2024届浙江省宁波市高三二模模拟考试生物试题