1 . 有研究认为，雌激素能改善动物记忆，为探究其可能机理，某研究团队利用大鼠进行实验，研究数据如表所示。回答下列相关问题：

组别	处理	BDNFmRNA（相对值）	BDNF（相对值）	记忆水平
A	?	1.00	1.00	++++++
B	切除卵巢	0.35	0.26	++
C	切除卵巢，注射雌激素	0.95	0.98	+++++

注：BDNF：脑源性神经营养因子，是一种具有神经营养作用的蛋白质。
(1)动物体内雌激素分泌后经 _______运输到靶细胞，与靶细胞的 ______结合产生调节作用。
(2)A 组的处理为 _________，设置该组的作用是 ________。
(3)BDNF 是体内含量最多的神经营养因子，它通过与受体—离子通道偶联复合体结合，引起神经元 _________________通道开放从而使神经细胞兴奋，也可能会导致神经元 Ca^2＋通道开放，Ca^2＋进入胞内，促进 ______________与突触前膜融合，释放神经递质使兴奋增强，从而促进学习记忆。
(4)综合上述研究结果，推测雌激素改善记忆的可能机理是： ________。

2 . 牛、羊等反刍动物具有特殊的器官——瘤胃。在瘤胃中生活着多种微生物，其中许多微生物能分解纤维素。某科研团队按照如图所示的流程分离瘤胃中的纤维素分解菌，实验中需要甲、乙两种培养基。

(1)获得纯净的微生物培养物的关键是______，无菌技术主要包括_______。
(2)从①开始分离筛选纤维素分解菌，甲培养基中除含有水、无机盐、氮源外还应有_____成分，该培养基按功能来分应为_______培养基。
(3)过程②过程所使用的接种方法是______。科研人员先用0.85%NaCl溶液进行系列稀释而不用无菌水，原因是______。在培养基表面均加入一层无菌的石蜡，其作用是______。
(4)刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应，研究人员在刚果红培养基平板上，筛到了几株有透明降解圈的菌落（见图），图中降解纤维素能力最强的菌株是______（填图中序号）

(5)在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为10⁴的胃部样液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为189、25、417、175和179。则每毫升样品中含有细菌数量为______个。

3 . 幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答：

(1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是____（填序号）；二者的主要区别在于幽门螺杆菌____。
(2)沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是____。
(3)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌（简称W菌）的周围，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。
①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因最可能的假设是____。
②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。
A．方法步骤：
a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。
b．设置对照：在甲培养基上接种W菌，乙培养基上____W菌，相同条件下培养一段时间后，除去____培养基上的W菌。
c．接种幽门螺杆菌：在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。
d．培养观察：在____条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。
B．实验结果：____培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而____培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制，正常繁殖。

4 . 下图为果酒与果醋发酵装置示意图，请据图回答下列问题。

(1)酿造葡萄酒时，在榨汁前，要先对葡萄进行______，再去除枝梗，该步骤可以避免去除枝梗时引起葡萄破损，增加被杂菌污染的机会。
(2)用酒精对上述装置进行消毒后，再装入葡萄汁，将发酵装置放在18-30℃的环境中，每天拧开气阀b多次，排出发酵过程产生的大量______。装置中d处设计成弯曲形状的目的是______。
(3)10d之后，利用酸性条件下的______溶液对出料口c取样的物质进行检验。若呈灰绿色，则说明产生了酒精。
(4)产生酒精后，在发酵液中加入醋酸菌，然后将装置放在______℃的环境中，适时打开气阀______向发酵液中充气。

5 . 鸡的性别决定方式为ZW型。雏鸡中羽毛的发育状况分为快羽和慢羽两种类型，由一对等位基因D/d控制。选取多只成年鸡进行了两个杂交实验，结果如下。

	亲本组合	子一代
实验一	甲（慢羽♀）×乙（慢羽♂）	慢羽：快羽=3：1
实验二	丙（快羽♀）×丁（慢羽♂）	慢羽：快羽=1：1

回答下列问题：
(1)根据实验一的结果可推断快慢羽中显性性状是____，判断理由是____。可进一步观察子一代中____个体的性别，即可判断基因D/d是否位于Z染色体上。
(2)研究证实，基因D/d位于Z染色体上。从实验二的子代中选取合适的成年鸡为材料设计实验，要求通过观察后代的快慢羽性状即可区分雏鸡的性别。写出杂交组合（表现型）：____。
(3)利用PCR及凝胶电泳技术可实现对Z染色体上基因D/d的鉴定，在特定的杂交组合中可利用鉴定结果来区分子代雏鸡性别。已知快羽基因的内部插入片段ev21后便成为慢羽基因，相关信息如图所示。

   

同时加入图示三种引物，对各种待测雏鸡的DNA进行PCR扩增及凝胶电泳。补充下列表格中PCR扩增产物的结果（选填编号①、②、③）。

雏鸡样本	PCR扩增产物	推测雏鸡的基因型
Ⅰ	____	ZdW或ZdZd
Ⅱ	①②③	____
……	……	……

湖北某品种鸡的产蛋量与快慢羽存在一定的关联，且慢羽个体产蛋量较高。研究小组将纯种快羽雌鸡与纯种慢羽雄鸡杂交，获得大量子代。要求仅选取一对引物，结合上述技术准确筛选出符合养殖要求的目标雏鸡。符合实验要求的引物对是____（填“F₁、F₂”或“F₁、R”或“F₂、R”）。

7 . 微生物驯化是指在微生物培养过程中，逐步加入某种物质，让微生物逐渐适应，从而得到对此物质高耐受或能降解该物质的微生物。科研人员采用微生物驯化结合传统接种的方法筛选能降解2，2'，4，4'-四溴联苯醚（BDE-47）的微生物，并设计了如下实验流程。

回答下列问题：
(1)BDE-47因具备良好的阻燃性及热稳定性，被广泛应用于电子产品中。选择电子垃圾拆解区采集的土壤进行菌种筛选，原因是_________。在驯化培养基A中逐步加入物质X为________，培养基B、培养基C中以BDE-47作为唯一碳源，其目的是_________。将驯化后的微生物接种于培养基B的方法为_________。
(2)为进一步提高微生物对BDE-47的降解效率，研究人员欲将好氧菌GB-2中的重要降解酶基因AntABC导入到上述筛选得到的优势菌中。为获得大量目的基因，常利用________技术对AntABC基因进行快速扩增，该技术主要分为________三个步骤。
(3)为使目的基因在体细胞中稳定存在，并且遗传给下一代，同时还能够表达和发挥作用，需要构建基因表达载体，基因表达载体上除需要目的基因、复制原点外，还需具备________等结构。现已知目的基因在基因工程菌传代菌株中可稳定遗传，若要进一步了解基因工程菌对BDE-47的降解效率是否提高，还需要进行________。

8 . 酵母菌的蛋白质含量可达自身干重的一半，可作为饲料蛋白的来源。有些酵母 菌可以利用工业废甲醇作为碳源进行培养，这样既可减少污染又可降低生产成本。研究人 员拟从土壤样品中分离该类酵母菌，并进行大量培养。如图所示为操作流程，请回答下列 问题：

(1)配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的____,并进行_______灭菌，然后及时 _________。
(2)取步骤②中不同梯度的稀释液加到标记好的无菌培养皿中，在步骤③中将温度
约______ (填“25℃”“50℃”或“80℃”)的培养基倒入培养皿混匀，选此温度的原因为 ：_____________ 。冷凝后倒置培养，倒置培养的目 的为：__________ 。
(3)挑取分离平板中长出的单菌落，按步骤④所示进行划线。下列叙述不合理的
有______。
a.   为保证无菌操作，接种针、接种环使用前都必须灭菌
b.划线时应避免划破培养基表面，以免不能形成正常菌落
c. 挑取菌落时，应挑取多个菌落，分别测定酵母菌细胞中甲醇的含量
d. 可以通过逐步提高培养基中甲醇的浓度，获得甲醇高耐受株
(4)步骤⑤中为使酵母菌数量迅速增加，培养过程中需保证充足的营养和_________     供应。为监测酵母菌的活细胞密度，经等体积台盼蓝染液染色，理论上应统计 ______色细 胞的个数。

9 . 间作是指在同一田地上同时分行种植两种或两种以上作物的种植方式。研究者进行了田间试验，比较了不同种植密度下玉米单作、豌豆-玉米间作模式中的玉米产量，回答下列问题：
(1)研究者测定了不同密度和模式下玉米的光合速率和叶片光合生理指标。

   

①结果显示，_________。
②叶肉细胞中的光合色素可溶解于_________中。研究者测定叶片光合速率后，在相同位置测量了叶绿素相对含量，结果与光合速率变化趋势一致。
③研究者通过电镜观察V12后间作玉米叶片，与单作相比，发现气孔密度、叶绿体数量_________。
(2)间作模式中玉米和豌豆之间存在_________关系，密植进一步强化了此种关系。请结合上题信息，解释间作密植模式下，豌豆收获（V12）后，玉米能实现增产的机制：豌豆收获后，_________，使叶绿素吸收的光能增多，提高了玉米的光合速率，进而提高产量。
(3)为进一步提高间作密植的优势，可在_________方面继续深入研究。