高中生物综合库实验题练习题及答案-河南高中生物-组卷网

非选择题-实验题 | 适中(0.65) |

解题方法

外部因素对光合作用的影响

1 . 研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后(图a)，测定相关指标(图 b)，探究遮阴比例对植物的影响。回答下列问题：

(1)结果显示，与A组相比，C组叶片叶绿素含量_________，原因可能是____________。
(2)比较图 b中B1 与 A组指标的差异，并结合 B2相关数据，推测B组的玉米植株可能会积累更多的___________，因而生长更快。
(3)某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果，作出该条件可能会提高作物产量的推测，由此设计了初步实验方案进行探究：
实验材料：选择前期___________一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。
实验方法：按图a所示的条件，分 A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以 A组为对照，并保证除___________ 外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米的___________。
结果统计：比较各组玉米的平均单株产量。
分析讨论：如果提高玉米产量的结论成立，下一步探究实验的思路是___________。

7日内更新 | 11次组卷 | 2卷引用：河南省百师联盟联考2023-2024学年高二下学期6月月考生物试题

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23-24高一下·河南信阳·阶段练习

非选择题-实验题 | 较难(0.4) |

基因自由组合定律的实质和应用伴性遗传的遗传规律及应用染色体数目的变异基因频率的改变与生物进化

名校

解题方法

细胞分裂与生物变异的关系利用分离定律解决自由组合问题

2 . 果蝇（2N=8）是遗传学研究中的常用材料。果蝇的体色灰体（A）对黑体（a）为显性，翅形长翅（B）对残翅（b）为显性，均在常染色体上，野生果蝇的翅色是无色透明的。现用两种纯合果蝇杂交，得到的F₁全为灰体长翅，F₁雌雄个体间随机交配。回答下列问题：
(1)该果蝇种群全部个体所具有的全部基因统称为该种群的_____。雄果蝇的次级精母细胞含_____个染色体组。
(2)摩尔根在利用果蝇为实验材料研究基因位于染色体上的实验中采用的科学方法是_____，若F₂出现9：7的性状分离比，则存在_____种杂合子自交会出现性状分离现象。
(3)若因某种精子没有受精能力，导致F₂的4种表型比例为5：3：3：1，则亲本的基因型为_____，F₂灰体长翅果蝇中双杂合子个体占_____，若用F₂的雄果蝇进行测交，则其子代有_____种表型。
(4)果蝇若Ⅳ号染色体（常染色体）多一条（这样的个体称为Ⅳ一三体）或少一条（Ⅳ-单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对并正常分离，另1条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。野生型果蝇（EE）经基因突变可形成无眼果蝇（ee），该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答以下问题（注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常）。
①从变异类型分析，单体果蝇的形成属于_____。
②Ⅳ一三体雄果蝇在减数分裂时可产生_____种精子。
③将无眼果蝇与野生型Ⅳ一单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例为_____。
④将无眼果蝇与野生型Ⅳ一三体果蝇杂交，子一代中，正常：三体等于_____。

7日内更新 | 27次组卷 | 1卷引用：河南省信阳市浉河区信阳高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题

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23-24高一下·广西百色·阶段练习

非选择题-实验题 | 适中(0.65) |

基因突变自然选择与适应的形成基因频率的改变与生物进化验证性实验与探究性实验

解题方法

基因突变及其与性状的关系基因频率和基因型频率的分析及相关计算

3 . 随着抗生素的人均用量增多，细菌耐药率也逐年提高。为探究抗生素对细菌的选择作用，科研人员做了如下实验：
步骤一：取大肠杆菌菌液均匀涂布在已灭菌的培养基平板上，并将平板划分为四个大小一致的区域，分别标记为①~④。①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片，②~④区域各放一个含抗生素的相同圆形滤纸片，将培养皿倒置于适宜条件下培养16h，结果如图（抑菌圈是细菌不能生长的地方，抑菌圈越大表示抗生素的杀菌能力越强）。
步骤二：从菌落的抑菌圈边缘挑取细菌，重复上述步骤，培养至第五代。测量并记录每一代抑菌圈直径的平均值（N2~N5）。
回答以下问题：

(1)细菌的抗药性变异来源于___。耐药性基因的产生有利于增加___的多样性。突变的害和利是___（填“绝对”或“相对”）的，这往往取决于___。
(2)步骤一中①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片的目的是___。
(3)步骤二中从抑菌圈边缘菌落上挑取细菌，原因是___。实验结果表明，随着培养代数的增加，___（实验现象），说明细菌耐药性逐渐提高。这是___的结果。

7日内更新 | 194次组卷 | 4卷引用：河南省周口市鹿邑县2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题

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23-24高一下·广西百色·阶段练习

非选择题-实验题 | 适中(0.65) |

细胞增殖的方式及细胞周期有丝分裂的物质的变化规律精子的形成过程减数分裂过程中的变化规律

解题方法

细胞周期的概念和模型有丝分裂和减数分裂的过程及其图像辨析

4 . 图1是某二倍体哺乳动物细胞分裂某一时期示意图（图中所示染色体为该细胞中所有的染色体），图2表示该个体细胞分裂过程中几种细胞的染色体数和核DNA分子数的相对值，其中a~e分别表示不同的细胞分裂时期。回答下列问题：

(1)图1细胞的名称为___。与该动物原始生殖细胞的增殖相比，蛙的红细胞在分裂过程中的特点为___。
(2)图2中处于a阶段的细胞中有___个染色体组。基因重组发生于图2中___（用图示字母表示）细胞所处的时期。图2中细胞中一定含有两条X染色体的时期有___（用图示字母表示）。
(3)细胞周期同步化是使体外培养的细胞都处于相同分裂阶段的技术，胸腺嘧啶脱氧核苷（TdR）双阻断法是其常用方法，原理是高浓度TdR可抑制DNA复制，使处于S期的细胞受到抑制，处于其他时期的细胞不受影响，洗去TdR后细胞又可继续分裂。图3是原始生殖细胞增殖的细胞周期示意图，已知该细胞的G₁期（DNA合成前期）、S期（DNA复制期）、G₂期（DNA合成后期）、M期（细胞分裂期）分别为8h、6h、5h、1h。图4是TdR双阻断法诱导细胞周期同步化的操作流程。

①阻断Ⅰ：培养在含有过量的TdR的培养液中，培养时间不短于___h，目的是使细胞停留在图3所示G₁/S期交界处或___时期。
②解除：更换正常的新鲜培养液，培养的时间T₂应处于的范围是___，目的是___。
③阻断Ⅱ：处理与阻断Ⅰ相同。经过以上处理后，所有初始生殖细胞都停留在___，从而实现细胞周期的同步化。

7日内更新 | 27次组卷 | 3卷引用：河南省周口市鹿邑县2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题

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23-24高一下·广西百色·阶段练习

非选择题-实验题 | 适中(0.65) |

基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用验证性实验与探究性实验性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因

解题方法

自由组合中基因型与表型推导及计算多对等位基因遗传中的特殊分离比

5 . 豌豆的甜与非甜是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制，另有一对等位基因B、b，B基因出现时会抑制A基因的表达，表现为非甜，b基因没有抑制现象。现有表型为甜与非甜的两纯合亲本杂交，F₁表现为非甜，F₁自然种植得到F₂共288株，其中，非甜豌豆植株有234株。回答下列问题：
(1)等位基因A、a的碱基数目___（填“相同”“不同”或“不一定相同”）。
(2)A与a，B与b两对等位基因位于___（填“一对”或“两对”）染色体上，判断依据是___。
(3)亲本甜植株的基因型为___。F₂中非甜植株基因型有___种，其中杂合植株的比例为___。
(4)现有一株来自F₂的甜豌豆，欲判断其基因型，请设计一种最简单的实验方法。
实验思路：___。
预期实验结果：___。

7日内更新 | 40次组卷 | 3卷引用：河南省周口市鹿邑县2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题

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18-19高二下·河北唐山·期末

非选择题-实验题 | 适中(0.65) |

基因分离定律的实质和应用基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用

名校

解题方法

分离定律的实质和验证自由组合的实质和验证

6 . 已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，该色素随液泡中细胞液 pH 降低而颜色变浅；B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表型的对应关系见下表：

基因型	A_ bb	A_ Bb	A_BB、aa _
表型	深紫色	淡紫色	白色

(1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交，F₁ 全部是淡紫色植株，则该杂交亲本的基因型组合是_______。
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上，也有人认为A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤：让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交，观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑互换)。
实验预测及结论：
①若子代红玉杏花色及比例为，则 A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。
②若子代红玉杏花色及比例为_______，则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和B在一条染色体上。
③若子代红玉杏花色及比例为_______，则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和b在一条染色体上。
(3)若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上，则淡紫色红玉杏(AaBb)自交，F₁中白色红玉杏的基因型有_______种，其中纯种个体占_______。

7日内更新 | 136次组卷 | 73卷引用：河南省商丘市睢县高级中学2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题

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23-24高二下·河南三门峡·期末

非选择题-实验题 | 适中(0.65) |

真核细胞与原核细胞的异同微生物的接种方法果酒和果醋的制作原理发酵工程的基本环节

解题方法

原核细胞与真核细胞的异同发酵工程的基本环节

7 . 果酒、果醋、味精都是利用发酵技术生产的。味精（也叫谷氨酸钠），工业生产中常用微生物发酵法制取。下图表示谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的部分代谢途径。

请回答以下问题：
(1)制作果酒和果醋时，利用到的主要微生物分别是________和__________，与前者相比，后者在结构上的显著特点是_________。
(2)谷氨酸发酵的培养基成分有豆饼水解液、玉米浆、尿素、硫酸镁、生物素等，从物理性质看，该培养基属于________培养基；从营养成分分析，尿素主要为谷氨酸棒状杆菌的代谢提供__________。要测定谷氨酸棒状杆菌的数量，可采用的计数方法有显微镜直接计数法和_________，前者计数的结果比后者计数的结果值更__________（填“大”或“小”）。
(3)研究发现：在无氧条件下，谷氨酸棒状杆菌代谢产物是乳酸或琥珀酸，谷氨酸棒状杆菌在发酵过程中要不断地通入无菌空气，并不断搅拌。当培养基中碳氮比为4：1时，菌体大量繁殖而产生的谷氨酸少；当碳氮比为3：1时，菌体繁殖受抑制，但谷氨酸的合成量大增。发酵过程中，搅拌的作用是_________，由此推出谷氨酸发酵应控制的发酵条件是_________。
(4)由图可知，谷氨酸棒状杆菌体内若积累了较多的谷氨酸，则会抑制谷氨酸脱氢酶的活性使谷氨酸产量下降。如何进一步提高谷氨酸的产量，请提出相关的解决思路________。

7日内更新 | 39次组卷 | 1卷引用：河南省三门峡市2023-2024学年高二下学期5月期末生物试题

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23-24高二下·河南洛阳·期末

非选择题-实验题 | 适中(0.65) |

中心法则及其发展 PCR扩增的原理与过程基因表达载体的构建目的基因的检测与鉴定

解题方法

PCR技术的基本操作和应用分析

8 . 锌转运蛋白在某种植物根部细胞特异性表达并定位于细胞膜，具有吸收和转运环境中Zn²⁺的功能。通过基因工程可对锌吸收缺陷型酵母进行转化。回答下列问题。
(1)在基因工程操作时，若要从该植物体中提取锌转运蛋白的mRNA，常选用幼根而不选用老根作为实验材料，原因是______________；提取RNA时，提取液中需要添加RNA酶抑制剂，其目的是______________；以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是______________。
(2)以cDNA为模板，利用PCR扩增并筛选锌转运蛋白基因，为便于锌转运蛋白基因与质粒连接，需在引物的______________端加上限制酶识别序列，且常在两条引物上设计加入不同的限制酶识别序列，主要目的是______________。
(3)为保证锌转运蛋白基因的表达，可将其插入到酵母菌质粒的______________之间。
(4)为鉴定转化酵母是否赋予锌吸收特性，可通过配制含适量Zn²⁺的（酵母菌）固体培养基、灭菌，分成a、b两半区域，a、b区分别涂布少量缺陷型酵母和转化酵母，已知锌吸收缺陷型酵母菌增殖速度较慢，在适宜条件下培养一段时间后，若______________，则证明有转化成功的酵母。

7日内更新 | 27次组卷 | 1卷引用：河南省洛阳市2023-2024学年高二下学期6月期末生物和答案

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23-24高二下·河南洛阳·期末

非选择题-实验题 | 适中(0.65) |

培养基的成分及其功能无菌技术其他微生物的分离与计数

解题方法

培养基及无菌技术、消毒和灭菌的辨析结合实例考查微生物的选择培养和计数

9 . 某种物质W（一种含有C、H的有机物）难以降解，会对环境造成污染。研究人员从淤泥中分离得到了能高效降解W的细菌菌株，其中用到的培养基成分如下所示。回答下列问题。
培养基甲：MgSO₄、CaCl₂、KH₂PO₄、K₂HPO₄、NH₄NO₃、FeCl₃、蒸馏水
培养基乙：蛋白胨、牛肉膏、氯化钠、蒸馏水、琼脂
(1)从微生物生长所需营养物质的角度分析，分离淤泥中高效降解W的细菌时，需要在培养基甲中加入______________；高效降解W的细菌______________（填“能”或“不能”）在培养基乙中生长，理由是______________。
(2)通常采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。在使用该方法时，为达到良好的灭菌效果，需要在______________的条件下维持一定时间。
(3)若要测定淤泥中能降解W的细菌细胞数，请写出主要实验步骤______________。
(4)高效降解W的细菌用于环境保护实践时，还需要考虑的问题有______________（答出1点即可）。

7日内更新 | 35次组卷 | 1卷引用：河南省洛阳市2023-2024学年高二下学期6月期末生物和答案

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2024·河南安阳·三模

非选择题-实验题 | 较易(0.85) |

兴奋在神经元之间的传递体温调节验证性实验与探究性实验

解题方法

分析神经调节的结构基础药物或其他因素对兴奋传导或传递阻断分析

10 . 据世界卫生组织（WHO）调查报告显示，抑郁症已成为世界上第二大致残性疾病，患者主要表现为意志活动减退、认知功能损害等症状。为了给临床治疗抑郁症提供新的思路，科研团队探究了持续4周的高强度间歇训练（HIIT）运动对小鼠抑郁情绪或行为的影响。将正常小鼠随机均分为3组，采用CUMS造模训练制备抑郁模型小鼠，接着开展了四项动物行为学实验，相关检测结果如表所示。回答下列问题：

行为学指标组别	强迫游泳漂浮不动时间/s	悬尾不动时间/s	摄食潜伏期/s	糖水偏爱率/%
对照组（基础训练）	142.1	170.6	138.2	87.3
CUMS组（抑郁造模训练）	198.7	206.3	185.4	74.2
CUMS+HIIT组（抑郁造模训练+HT运动）	148.6	175.8	140.3	85.6

注：强迫游冰漂浮不动时间和悬尾不动时间减少表明实验动物产生了抗抑郁样行为。强迫游水实验是用来测试小鼠抑郁样行为的经典实验之一，悬尾实验是一种用来快速评价抗抑郁药物药效的方法
(1)CUMS即慢性不可预测性温和应激，训练周期内每日随机施用1种不同应激原刺激实验小鼠，如15℃冷水浴10mn、昼夜颠倒24h等。当小鼠受到上述外界刺激时，兴奋会传导至与体温调节和生物节律控制有关的神经中枢即________。机体产生应激反应时，会出现多种神经内分泌变化，如自主神经系统中的________兴奋，心跳加快、血管收缩；肾上腺髓质分泌的________增多，引起警觉、紧张及焦虑等情绪。
(2)情绪是大脑的高级功能之一。当消极情绪达到一定程度时就会产生抑郁，抗抑郁药一般通过作用于突触来影响神经系统的功能，如某些药物可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中________，从而发挥疗效。
(3)分析表中数据，与对照组相比，正常小鼠经CUMS造模训练后在行为学实验中的强迫游泳漂浮不动时间和悬尾不动时间________（填“增加”或“减少”），摄食潜伏期增长，糖水偏爱率减小，说明小鼠表现出明显的抑郁样行为，CUMS抑郁模型建立成功。为使实验设计更加严谨、实验结论更有说服力，可在现有组别的基础上增加的一组实验为________。HIIT运动能够明显改善CUMS训练所引起的小鼠抑郁样行为，依据是________。

7日内更新 | 11次组卷 | 1卷引用：2024届河南省安阳市高三下学期第三次模拟考试理科综合试题-高中生物

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