1 . 光敏色素有红光吸收型（Pr）和红外光吸收型（Pfr）两种类型，它们的转化关系如下图。研究发现，莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感。科研人员用红光和红外光依次照射的方法对莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子萌发情况如下表。回答下列问题。

组别	光照处理方式	种子萌发率（%）
对照组	无光照	8.5
第1组	红光	98
第2组	红光→红外光	54
第3组	红光→红外光→红光	100
第4组	红光→红外光→红光→红外光	43

(1)植物细胞中有能吸收红光和红外光的光敏色素，其化学本质是____。
(2)据图表分析，____型光敏色素增多能促进莴苣种子的萌发。种子萌发过程中，赤霉素和脱落酸的含量变化分别是____。
(3)已知自然光包含红光和红外光，分析莴苣种子____（填“能”或“不能”）在自然光下萌发，原因是____。

3 . 我国科学家利用CRISPR/Cas9基因编辑技术和体细胞核移植（SCNT）技术，成功构建了体细胞BMAL1基因（产生昼夜节律必需的基因）敲除的生物节律紊乱猕猴，为相关疾病研究提供了新型动物模型。其中BMAL1基因敲除猴的基本构建流程如图所示。回答下列相关问题：

   

(1)采集猕猴卵母细胞，在体外培养到____期才去核，去除的“核”实际上是指____。除了使用图中的显微操作法去核，还可使用梯度离心、____和化学物质处理等方法去核。
(2)核移植成功后，用物理或化学方法激活重构胚，目的是____。
(3)一次核移植技术后，需要获得更多的基因敲除猴，可在囊胚期对早期胚胎进行胚胎分割，操作时要注意____。
(4)不考虑基因突变，利用A6的成纤维细胞进行克隆获得的多只第二代基因敲除猴的基因型____（填“相同”或“不相同”）。与第一代BMAL1基因敲除猴模型相比，第二代猕猴模型用于研究生物节律紊乱及相关药物研发的优势是____（写出1点即可）。

5 . 大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因（A/a、B/b）控制，基因A存在的个体会表现出黄色，基因B存在的个体表现出黑色，基因A会抑制基因B的表达，基因B也会抑制基因A的表达。黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图所示。回答下列问题

   

(1)由信息知，两对等位基因的遗传遵循______________定律。亲本中黄色大鼠、黑色大鼠的基因型分别为_____________。
(2)F₂灰色个体的基因型为__________。F₂灰色个体中纯合子所占的比例为_____________。
(3)现有F₂中一表型为黑色的大鼠，试设计实验判断其基因型（可选择F₂中的正常个体）。
①简要叙述实验过程__________。
②实验结果及对应的结论___________。

6 . 光照的昼夜节律性对机体代谢具有重要调节作用。大量公共卫生调查数据显示，夜间过多光源暴露可显著增加糖尿病等代谢性疾病的患病风险。我国学者首次揭示了夜间光照影响血糖代谢的机制，如图所示。回答下列问题：

(1)图中过程的调节方式是______
(2)长期熬夜可增加患糖代谢相关疾病的风险。据图分析，其原因可能是______，从而增加患糖代谢相关疾病的风险。
(3)为了验证上述调节机制，科研人员以生长状况相同的健康小鼠为材料进行了如下实验：
①将生长状况相同的健康小鼠分为甲、乙两组，分别于夜间检测两组小鼠的血糖含量后，立即口服等量葡萄糖。
②将甲组小鼠置于黑暗条件下，对乙组小鼠______，30min以后，每隔一段时间，______。
③若实验结果是______，则可验证上述调节机制。

7 . 为建设社会主义新农村，解决农村生产生活垃圾处理的问题，某办事处给出了处理方案：
(1)某团队从土壤中筛选出降解玉米秸秆的复合菌的过程中，为了避免杂菌污染，取样时应注意_____（至少答出2点）。
(2)若要筛选出能分解包装塑料的细菌应使用选择培养基，其作用原理是_____。
(3)调查小组为了从被污染的湖水中分离获得能降解环境污染物M（一种含有C、H、O、N的有机物）的细菌的单菌落，设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：

成分	无机盐	淀粉	M	琼脂	水
培养基甲	+	+	+	—	+
培养基乙	+	+	+	+	+

①据表判断，其中成分M主要是作为_____起作用，培养基_____（填“甲”或“乙”）可用于分离能降解M的目的菌。
②在3个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为10⁶的土壤样品溶液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为156、178和191该过程中采取的接种方法是_____，1mL原土壤样液中的细菌数量为_____个。用该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目偏_____，原因是_____。

8 . 某种二倍体昆虫（XY型），存在斑翅与正常翅、桃色眼与黑色眼两对相对性状，分别受到基因D/d、E/e的控制，其中一对等位基因位于X染色体上。某实验小组让斑翅桃色眼雌虫和正常翅黑色眼雄虫交配得到F₁，再选取F₁中部分雌雄个体相互交配产生F₂，如图所示。回答下列问题：

   

(1)根据实验结果判断，斑翅与正常翅、桃色眼与黑色眼这两对相对性状中的显性性状分别是_______________。其中位于X染色体上的基因是______________，判断依据是_______________。
(2)乙组实验中，黑色眼：桃色眼=2：1，该实验小组提出了两种假说：a．基因E纯合时胚胎致死，b．含有E基因的雄配子有50%不育。
①根据题中实验分析，哪种假说不成立?______________（填字母），理由是___________。
②为进一步验证另一种假说的可行性，该实验小组选择乙组实验的F₂中黑色眼个体和桃色眼个体随机交配，若子代的表现型及比例为________________，则该假说成立。

9 . 某自花传粉植物的花瓣颜色由常染色体上独立遗传的两对基因（A、a和B、b）共同控制，其调控机制如图所示。研究小组将某白花植株的花粉授给某紫花植株，得到的F₁全部开红花，再让F₁自交得F₂。回答下列问题：

(1)据图可知，自然界中开白花的该植物共有____种基因型。
(2)上述实验亲本中白花植株和紫花植株的基因型分别为____，F₂植株的表型及比例为____，F₂的白花植株中纯合子所占比例为____。
(3)某小组想设计一个最简便的杂交实验，判断F₂中某株紫花植株是否为纯合子。
实验方案：____，观察子代的表型及比例。若子代____，则可证明该待测紫花植株为纯合子。

10 . 生物体稳态的维持机制是复杂的，下图为下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节过程，体现了多种激素相互调节共同维持稳态。据图回答下列问题。

(1)当机体受到寒冷刺激后，甲状腺激素的分泌既存在______调节，又存在______调节，共同维持机体的稳态。
(2)甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，而TSH只作用于甲状腺，这体现了激素调节具有______的特点。
(3)为验证是否存在激素对下丘脑的长反馈和短反馈作用，有同学设计了如下实验：
①选取生理状态相同的小鼠若干，随机均分为甲、乙两组，分别测定他们的TRH基础含量。
②甲组小鼠摘除垂体，注射适量甲状腺激素，测定TRH的含量；乙组小鼠摘除______，注射适量TSH，测定TRH含量。
③结果分析：若甲组小鼠TRH含量减少、乙组小鼠TRH含量不变，则存在______。若甲组小鼠TRH含量不变、乙组小鼠TRH含量减少，则存在______。若______，则两种反馈均存在。