19-20高一下·上海浦东新·期中
1 . 若数列共有k项,且同时满足,,则称数列为数列.
(1)若等比数列为数列,求的值;
(2)已知为给定的正整数,且,
①若公差为的等差数列是数列,求公差d;
②若数列的通项公式为,其中常数,判断数列是否为数列,并说明理由.
(1)若等比数列为数列,求的值;
(2)已知为给定的正整数,且,
①若公差为的等差数列是数列,求公差d;
②若数列的通项公式为,其中常数,判断数列是否为数列,并说明理由.
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2 . 已知数列满足:(常数),(,).数列满足:().
(1)求,的值;
(2)求数列的通项公式;
(3)是否存在k,使得数列的每一项均为整数?若存在,求出k的所有可能值;若不存在,请说明理由.
(1)求,的值;
(2)求数列的通项公式;
(3)是否存在k,使得数列的每一项均为整数?若存在,求出k的所有可能值;若不存在,请说明理由.
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解题方法
3 . 设F是椭圆的右焦点,且椭圆上至少有21个不同的点(,2,…),使,,,…组成公差为d的等差数列,求a的取值范围.
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4 . 数列中,
(1)时,求;
(2)证明:若存在,其中,设的取值范围设为,;
(3)若,求的取值个数.
(1)时,求;
(2)证明:若存在,其中,设的取值范围设为,;
(3)若,求的取值个数.
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12-13高二下·安徽亳州·期末
名校
解题方法
5 . 数学归纳法证明:.
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2017-11-27更新
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1342次组卷
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10卷引用:2012-2013学年安徽省涡阳四中高二下学期期末质检理科数学试卷
(已下线)2012-2013学年安徽省涡阳四中高二下学期期末质检理科数学试卷2014-2015学年安徽省涡阳县四中高二下学期第二次质检理科数学试卷2015-2016学年安徽省淮南二中高二下学期期中理科数学试卷(已下线)同步君人教A版选修2-2第二章2.3数学归纳法高中数学人教版 选修2-2(理科) 第二章推理与证明 2.3数学归纳法安徽省亳州市第二中学2018-2019学年高二下学期期中数学(理)试题(已下线)第四章:数列重点题型复习(2)(已下线)4.4 数学归纳法(1)(已下线)4.4 数学归纳法(6大题型)精练-2023-2024学年高二数学题型分类归纳讲与练(人教A版2019选择性必修第二册) (已下线)4.4数学归纳法——课后作业(提升版)
6 . 设数列的前n项和为,已知,.
(1)求的值;
(2)求数列的通项公式;
(3)令,,证明:对任意,均有(要求不得使用数学归终法).
(1)求的值;
(2)求数列的通项公式;
(3)令,,证明:对任意,均有(要求不得使用数学归终法).
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名校
解题方法
7 . 已知数列满足,.
(1)求、、;
(2)猜想数列通项公式,并用数学归纳法给出证明.
(1)求、、;
(2)猜想数列通项公式,并用数学归纳法给出证明.
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2020-04-27更新
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225次组卷
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3卷引用:甘肃省白银市会宁县第二中学2019-2020学年高二下学期第一次月考数学(理)试卷
8 . 已知数列的前n项之和满足.
(1)求证:是公比为的等比数列;
(2)求适合的r的取值范围.
(1)求证:是公比为的等比数列;
(2)求适合的r的取值范围.
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2020-06-26更新
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187次组卷
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3卷引用:沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.8(2)无穷等比数列各项的和的应用
沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.8(2)无穷等比数列各项的和的应用沪教版(2020) 选修第一册 单元训练 第4章 等比数列(A卷)(已下线)4.2无穷等比数列各项和(第3课时)(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件(沪教版2020选择性必修第一册)
名校
解题方法
9 . 已知等比数列的前项和为,,,且满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)求无穷数列的各项和.
(1)求数列的通项公式;
(2)求无穷数列的各项和.
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10 . 对于无穷数列,若正整数,使得时,有,则称为“~不减数列”.
(1)设为正整数,且,甲:为“~不减数列”.乙:为“~不减数列”.设判断命题:“甲是乙的充分条件”的真假,并说明理由;
(2)已知函数与函数的图像关于直线对称,数列满足,如果为“~不减数列”,试求的最小值.
(1)设为正整数,且,甲:为“~不减数列”.乙:为“~不减数列”.设判断命题:“甲是乙的充分条件”的真假,并说明理由;
(2)已知函数与函数的图像关于直线对称,数列满足,如果为“~不减数列”,试求的最小值.
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