1 . 已知数列
满足
，
，设的前
项积为
，且
．
(1)求数列的通项公式；
(2)设
数列
的前项和为
，求证：
．
满足，，设的前项积为，且．(1)求数列
的通项公式；(2)设
数列的前项和为，求证：．
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名校
解题方法
2 . 设数列的前n项的和为，若对任意的
，都有
，则称数列为“K数列”．关于命题：①存在等差数列，使得它是“K数列”；②若是首项为正数、公比为q的等比数列，则
是为“K数列”的充要条件．下列判断正确的是（ ）
的前n项的和为，若对任意的，都有，则称数列为“K数列”．关于命题：①存在等差数列，使得它是“K数列”；②若是首项为正数、公比为q的等比数列，则是为“K数列”的充要条件．下列判断正确的是（ ）| A．①和②都为真命题 | B．①为真命题，②为假命题 |
| C．①为假命题，②为真命题 | D．①和②都为假命题 |
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2023-04-13更新
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1011次组卷
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6卷引用：专题06 数列及其应用
（已下线）专题06 数列及其应用（已下线）专题06 数列在高考中的考法（难点，十一大题型+过关检测专训）-2023-2024学年高二数学《重难点题型·高分突破》（人教A版2019选择性必修第二册）上海市黄浦区2023届高三二模数学试题上海市嘉定区2022-2023学年高二下学期期末数学试题上海市行知中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试卷上海市大同中学2023-2024学年高一下学期5月月考数学试题
3 . 对于各项均不为零的数列
，我们定义：数列
为数列的“
比分数列”.已知数列
满足
，且的“
比分数列”与的“2-比分数列”是同一个数列.
(1)若是公比为2的等比数列，求数列的前项和；
(2)若是公差为2的等差数列，求
.
，我们定义：数列为数列的“比分数列”.已知数列满足，且的“比分数列”与的“2-比分数列”是同一个数列.(1)若
是公比为2的等比数列，求数列的前项和；(2)若
是公差为2的等差数列，求.
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2024-03-12更新
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980次组卷
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4卷引用：第18题 数列新题型（高三二轮每日一题）
（已下线）第18题 数列新题型（高三二轮每日一题）江西省南昌市2024届高三第一次模拟测试数学试题（已下线）第二套 艺体生新高考全真模拟 （一模重组卷）甘肃省兰州市第五十八中学2024届高三第二次高考仿真考试数学试题
名校
解题方法
4 . 定义“等方差数列”：如果一个数列从第二项起，每一项的平方与它的前一项的平方的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等方差数列，这个常数叫作该数列的方公差.设是由正数组成的等方差数列，且方公差为2，
，则数列
的前24项和为（ ）
A． | B．3 | C． | D．6 |
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2024-01-01更新
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1009次组卷
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4卷引用：大招10裂项相消法
（已下线）大招10裂项相消法（已下线）压轴题数列新定义题(九省联考第19题模式）练山西省临汾市浮山中学校2023-2024学年高二下学期第一次月考数学试卷（A）浙江省温州市温州中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题
5 . 若数列满足
，则称为“平方递推数列”.已知数列是“平方递推数列”，且
，则（ ）
满足，则称为“平方递推数列”.已知数列是“平方递推数列”，且，则（ ）A． 是等差数列 | B．是等比数列 |
C． 是“平方递推数列” | D． 是“平方递推数列” |
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2023-11-27更新
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969次组卷
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7卷引用：模块三 专题3 高考新题型专练（专题2：新定义专练）（北师大）（高二）
（已下线）模块三 专题3 高考新题型专练（专题2：新定义专练）（北师大）（高二）（已下线）模块一 专题5 等差数列与等比数列 期末终极研习室（2023-2024学年第一学期）高二人教A版（已下线）4.3.1 等比数列的概念(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂（人教A版2019选择性必修第二册）（已下线）模块一 专题1 数列基础、等差数列和等比数列【讲】高二下人教B版（已下线）模块一 专题2 数列基础、等差数列和等比数列【讲】高二下北师大版广西普通高中2024届高三跨市联合适应性训练检测卷数学试题广西桂林、柳州、贺州、崇左四市2024届高三上学期跨市联合适应性检测数学试题
名校
6 . 斐波那契，意大利数学家，其中斐波那契数列是其代表作之一，即数列满足
，且
，则称数列为斐波那契数列.已知数列为斐波那契数列，数列满足
，若数列的前12项和为86，则
__________ .
满足，且，则称数列为斐波那契数列.已知数列为斐波那契数列，数列满足，若数列的前12项和为86，则
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2023-01-06更新
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1144次组卷
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10卷引用：专题15 数列求和-2
（已下线）专题15 数列求和-2（已下线）【一题多变】斐波那契数列1（已下线）盲点4 斐波那契数列（已下线）【练】 专题8斐波那契数列（已下线）【讲】专题4 数列新定义问题福建省福州格致中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题上海市复兴高级中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题上海市宝山中学2023-2024学年高二上学期期终考试数学试题江西省赣州市2023届高三上学期1月期末考试数学（理）试题福建省宁德第一中学2020-2021学年高二上学期开学检测数学试题
名校
解题方法
7 . 已知数列共有10项，且
，若
，则符合条件的不同数列有__________ 个．
共有10项，且，若，则符合条件的不同数列有
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2023-11-30更新
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919次组卷
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6卷引用：专题09 数列的通项公式、数列求和及综合应用（9大核心考点）（讲义）
（已下线）专题09 数列的通项公式、数列求和及综合应用（9大核心考点）（讲义）（已下线）计数原理与二项式定理-综合测试卷A卷（已下线）计数原理与二项式定理-综合测试卷B卷河南省新乡市2024届高三一模数学试题江苏省苏州市西交大苏州附中2024届高三上学期12月月考数学试题湖南省常德市第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考数学试题
8 . 定义：在数列的每相邻两项之间插入此两项的积，形成新的数列，这样的操作叫作该数列的一次“美好成长”．将数列
、
进行“美好成长”，第一次得到数列、、；第二次得到数列、、、
、；
；设第次“美好成长”后得到的数列为、
、
、、
、，并记
，则（ ）
、进行“美好成长”，第一次得到数列、、；第二次得到数列、、、、；；设第次“美好成长”后得到的数列为、、、、、，并记，则（ ）A． | B． |
C． | D．数列 的前项和为 |
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2023-07-05更新
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966次组卷
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5卷引用：模块一 情境3 以数列为背景
（已下线）模块一 情境3 以数列为背景江苏省扬州市2023届高三考前调研测试数学试题（已下线）专题04 数列（6）江苏省苏州市常熟中学2023-2024学年高二上学期十月阶段性学业水平调研数学试题山东省济宁市泗水县2024届高三上学期期中数学试题
9 . 对于一个有穷正整数数列
，设其各项为
，各项和为
，集合
中元素的个数为
.
(1)写出所有满足
的数列；
(2)对所有满足
的数列，求的最小值；
(3)对所有满足
的数列，求的最大值.
，设其各项为，各项和为，集合中元素的个数为.(1)写出所有满足
的数列；(2)对所有满足
的数列，求的最小值；(3)对所有满足
的数列，求的最大值.
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2023-01-05更新
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988次组卷
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5卷引用：北京市海淀区2023届高三上学期期末练习数学试题变式题16-21
（已下线）北京市海淀区2023届高三上学期期末练习数学试题变式题16-21北京市海淀区2023届高三上学期期末练习数学试题北京市第六十六中学2024届高三上学期第一次检测数学试题北京市西城区回民学校2024届高三上学期12月月考数学试题北京市西城区北师大附中2023-2024学年高二上学期期末数学试题
10 . 定义：对于任意一个有穷数列，第一次在其每相邻的两项间都插入这两项的和，得到的新数列称之为一阶和数列，如果在一阶和数列的基础上再在其相邻的两项间插入这两项的和称之为二阶和数列，以此类推可以得到n阶和数列，如
的一阶和数列是
，设它的n阶和数列各项和为．
(1)试求的二阶和数列各项和
与三阶和数列各项和
，并猜想的通项公式（无需证明）；
(2)若
，求的前n项和，并证明：
．
的一阶和数列是，设它的n阶和数列各项和为．(1)试求
的二阶和数列各项和与三阶和数列各项和，并猜想的通项公式（无需证明）；(2)若
，求的前n项和，并证明：．
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