名校
1 . 甲、乙两人在相同条件下各射击
次,每次中靶环数情况如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/4/71c9c9fe-5b32-48f5-8a2a-8bdc015269de.png?resizew=227)
(1)请填写下表(先写出计算过程再填表):
(2)从下列三个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定);
②从平均数和命中
环及
环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).
参考公式:
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d07ae0b4264da6a8812454ffd2f20d94.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/4/71c9c9fe-5b32-48f5-8a2a-8bdc015269de.png?resizew=227)
(1)请填写下表(先写出计算过程再填表):
平均数 | 方差 | 命中 | |
甲 | |||
乙 |
①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定);
②从平均数和命中
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e8d02ea8c4988c5c28ab93f0d70fb55a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e8d02ea8c4988c5c28ab93f0d70fb55a.png)
③从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).
参考公式:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/498404dd47f18131a00b088a05f117d0.png)
您最近一年使用:0次
名校
2 . 函数的性质通常指函数的定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性、对称性等,请选择适当的探究顺序,研究函数
的性质,并在此基础上填写下表,作出f(x)在区间[-π,2π]上的图象.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9601486eae07918fb2215f75b2f7dbc9.png)
性质 | 理由 | 结论 | 得分 |
定义域 | |||
值域 | |||
奇偶性 | |||
周期性 | |||
单调性 | | ||
对称性 | |||
作图 | ![]() |
您最近一年使用:0次
3 . 完成下列作图:
(1)在图中画出一个平面与两个平行平面相交.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/12/2461391071305728/2461970847170560/STEM/b67e916ff7aa4a71a7c752fa43dcc8b4.png?resizew=73)
(2)在图中分别画出三个两两相交的平面.
(1)在图中画出一个平面与两个平行平面相交.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/12/2461391071305728/2461970847170560/STEM/b67e916ff7aa4a71a7c752fa43dcc8b4.png?resizew=73)
(2)在图中分别画出三个两两相交的平面.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/12/2461391071305728/2461970847170560/STEM/92aa81c0c7774d53b49587b8be1dc2f4.png?resizew=282)
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
4 . 如图,正方体
中,
,
,
,
分别是
,
,
,
的中点.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/12/2461212482584576/2461387251236864/STEM/bdf86d8d59494736a1c4d958383465ad.png?resizew=195)
(Ⅰ)求证:
,
,
,
四点共面;
(Ⅱ)求证:平面
∥平面
;
(Ⅲ)画出平面
与正方体侧面的交线(需要有必要的作图说明、保留作图痕迹).
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6e09725691ee7851f54c0dee86b2bf55.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ac047e91852b91af639feec23a9598b2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/54a5d7d3b6b63fe5c24c3907b7a8eaa3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2a30f3a8b673cc28bd90c50cf1a35281.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a0ed1ec316bc54c37c4286c208f55667.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/11ddc92d84d188c66b435664a7e7b5a4.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/394c5d2f55221975503be8aa18022480.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/56f7ba05c54b3de1f4378f7c8eb58328.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f66fb71b75b63594ebeeeebd1963eed5.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/12/2461212482584576/2461387251236864/STEM/bdf86d8d59494736a1c4d958383465ad.png?resizew=195)
(Ⅰ)求证:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2a30f3a8b673cc28bd90c50cf1a35281.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a0ed1ec316bc54c37c4286c208f55667.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7f9e8449aad35c5d840a3395ea86df6d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8455657dde27aabe6adb7b188e031c11.png)
(Ⅱ)求证:平面
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1885efcff0b903e314057dd153578600.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b8ecec8889fc0ae96afcf1d98c1b4eb6.png)
(Ⅲ)画出平面
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c33f14c4f22f3f8a2ce0cb5625940b2e.png)
您最近一年使用:0次
名校
5 . 如图,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是AA1,D1C1的中点,过D,M,N三点的平面与正方体的下底面A1B1C1D1相交于直线l.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/16/2356356384268288/2357353698623488/STEM/4a92b979-f410-4d8e-aaf6-c92967a64541.png)
(1)画出直线l的位置,并简单指出作图依据;
(2)设l∩A1B1=P,求线段PB1的长.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/16/2356356384268288/2357353698623488/STEM/4a92b979-f410-4d8e-aaf6-c92967a64541.png)
(1)画出直线l的位置,并简单指出作图依据;
(2)设l∩A1B1=P,求线段PB1的长.
您最近一年使用:0次
20-21高一上·江西南昌·阶段练习
名校
6 . 已知函数
是定义在R上的奇函数,且当
时,
.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/30/bcf4ef72-f748-408a-a6aa-ac5049bbe145.png?resizew=200)
(1)现已画出函数
在y轴左侧的图像,如图所示,请补全完整函数
的图像;
(2)根据(1)中画出的函数图像,直接写出函数
的单调区间;
(3)直接写出函数
的解析式.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4fe7d5809da02c15a43a0e9a898b9086.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/db2b74d89854116e411c089d053df053.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d5397ee1eb6d157f6ec1e7a878f8d16e.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/30/bcf4ef72-f748-408a-a6aa-ac5049bbe145.png?resizew=200)
(1)现已画出函数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4fe7d5809da02c15a43a0e9a898b9086.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4fe7d5809da02c15a43a0e9a898b9086.png)
(2)根据(1)中画出的函数图像,直接写出函数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4fe7d5809da02c15a43a0e9a898b9086.png)
(3)直接写出函数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/803b2de32177f5ebb64b38115356f388.png)
您最近一年使用:0次
7 . 为庆祝国庆节,某中学团委组织了“歌颂祖国,爱我中华”知识竞赛,从参加考试的学生中抽出60名,将其成绩(成绩均为整数)分成[40,50),[50,60),…,[90,100]六组,并画出如图所示的部分频率分布直方图,观察图形,回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/30/2517186611806208/2519729344479232/STEM/42524b4a-7117-4aeb-8018-4122fa203bb4.png)
(1)求第四组的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)请根据频率分布直方图,估计样本的中位数和方差.(每组数据以区间的中点值为代表).
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/30/2517186611806208/2519729344479232/STEM/42524b4a-7117-4aeb-8018-4122fa203bb4.png)
(1)求第四组的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)请根据频率分布直方图,估计样本的中位数和方差.(每组数据以区间的中点值为代表).
您最近一年使用:0次
解题方法
8 . 某中学团委组织了“弘扬奥运精神,爱我中华”的知识竞赛,从参加考试的学生中随机抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成
六组后,画出如图所示的频率分布直方图.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/1/4f01f068-9fc9-465d-b90e-6799791e90cf.png?resizew=263)
根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求成绩在
内的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)估计这次考试成绩的平均分.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d1bbc1ac3dcdb5be818081378b8b168a.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/1/4f01f068-9fc9-465d-b90e-6799791e90cf.png?resizew=263)
根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求成绩在
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e7735f3df5bc6e44b3a769695d56e4a6.png)
(2)估计这次考试成绩的平均分.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
9 . 某校从参加考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六组[40,50),[50,60) ...[90,100]后画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(1)求成绩落在[70,80)上的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)、平均分、众数和中位数.
(1)求成绩落在[70,80)上的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)、平均分、众数和中位数.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/6/fce4fd13-b1ce-4148-9699-165ea356bf6e.png?resizew=274)
您最近一年使用:0次
名校
10 . 设函数![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/98a956a9767a4bf63624c31cba1e72ce.png)
(1)求
;
(2)若
,且
,求
的值.
(3)画出函数
在区间
上的图像(完成列表并作图).
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/98a956a9767a4bf63624c31cba1e72ce.png)
(1)求
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/074c228ffc7b1e306f8410afe7bc4b5c.png)
(2)若
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/30a423e593de879ed0f4cfe054d8f3f4.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5a64c7e28fd46eace2bc7fcba5e2d444.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9146fc0a63e5c14a8fa46573e60c07ba.png)
(3)画出函数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/51c530f4b7491b95acb8ce3eef9aa09d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1613d377a07850c72cbec354b7a3000f.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/6/1/1957886927265792/2007600146096128/STEM/b365700c75be4ff08833ba7ab9e6bbbc.png?resizew=296)
您最近一年使用:0次
2018-08-10更新
|
802次组卷
|
2卷引用:【全国校级联考】广州市培正中学2018年高一第二学期数学必修(四)综合测试题一