解题方法
1 . 在中,已知分别为的对边,且,,
(1)求满足的表达式
(2)如果,求出此时面积的最大值.
(1)求满足的表达式
(2)如果,求出此时面积的最大值.
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名校
解题方法
2 . 对于,角A、B、C的对边分别为a、b、c,有如下判断:①若,则为等腰三角形;②若,则;③若,,,则符合条件的有两个:④若,则是钝角三角形.其中正确的个数是( )个
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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名校
解题方法
3 . 已知是锐角,且,则________ .
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名校
解题方法
4 . 在中,若(为虚数单位),则______ .
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解题方法
5 . 设、为锐角三角形的两个内角,则复数对应点位于复平面的第__________ 象限.
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11-12高三上·陕西·期中
名校
6 . 已知,,
(1)求的值;
(2)求的值.
(1)求的值;
(2)求的值.
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2021-08-23更新
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1413次组卷
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15卷引用:上海市七宝中学附属鑫都实验中学2021-2022学年高一下学期期末数学试题
上海市七宝中学附属鑫都实验中学2021-2022学年高一下学期期末数学试题沪教版(2020) 必修第二册 同步跟踪练习 第6章 三角 6.2 阶段综合训练(1)(已下线)2012届陕西省师大附中高三第一学期期中考试理科数学河北省衡水市安平中学2019-2020学年高一上学期第四次月考数学试题四川省成都七中2019-2020学年高一下学期6月考试数学试题(已下线)考点20 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(考点专练)-备战2021年新高考数学一轮复习考点微专题(已下线)【师说智慧课堂】5.5.3两角和与差的正弦、余弦和正切公式(三)-2021-2022学年高中数学新教材同步检测题(已下线)专题10.1 两角和与差的三角函数(重点练)-2020-2021学年高一数学十分钟同步课堂专练(苏教版2019必修第二册)两角和与差的正弦、余弦和正切公式沪教版(2020) 必修第二册 同步跟踪练习 第6章 6.2阶段综合训练(1)四川省自贡市荣县第一中学校2022-2023学年高一下学期第一次月考数学试题人教A版(2019) 必修第一册 数学奇书 学业评价(四十九)两角和与差的正切公式5.5.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式练习(已下线)5.5.1两角和与差的正弦、余弦、正切公式(第2课时)(导学案)-【上好课】陕西省西安市碑林区西北工业大学附属中学2023-2024学年高二下学期3月月考数学试题
名校
7 . 对于集合和常数,定义:为集合A相对的的“余弦方差”.
(1)若集合,,求集合A相对的“余弦方差”;
(2)判断集合相对任何常数的“余弦方差”是否为一个与无关的定值,并说明理由;
(3)若集合,,,相对任何常数的“余弦方差”是一个与无关的定值,求出、.
(1)若集合,,求集合A相对的“余弦方差”;
(2)判断集合相对任何常数的“余弦方差”是否为一个与无关的定值,并说明理由;
(3)若集合,,,相对任何常数的“余弦方差”是一个与无关的定值,求出、.
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2021-05-01更新
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2544次组卷
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12卷引用:上海期末真题精选50题(大题压轴版)-2020-2021学年高一数学下册期中期末考试高分直通车(沪教版2020必修第二册)
(已下线)上海期末真题精选50题(大题压轴版)-2020-2021学年高一数学下册期中期末考试高分直通车(沪教版2020必修第二册)上海市杨浦区控江中学2018-2019学年高一下学期期中数学试题(已下线)第4讲+二倍角公式与三角变换的应用(练习)-【教育机构专用】2021年春季高一数学辅导讲义(沪教版2020必修第二册)江苏省无锡市天一中学2020-2021学年高一(强化班)上学期期末数学试题上海市川沙中学2021-2022学年高一下学期3月月考数学试题北京市西城区北京师范大学附属中学2021-2022学年高一下学期期末考试数学试题江苏省新区实验2020-2021学年高一下学期期中数学试题(已下线)专题02 三角函数 三角恒等变换(难点)-2020-2021学年高一数学下学期期末专项复习(北师大版2019必修第二册)江苏省苏州市实验中学2020-2021学年高一下学期期中数学试题(已下线)第9课时 课后 两角和、差的余弦、正弦和正切公式(1)湖北省武汉市第四十三中学2021-2022学年高一下学期期中数学试题北京市大峪中学2023-2024学年高二上学期开学考试数学试题
20-21高一·上海·课后作业
解题方法
8 . 已知复数,,,
求:(1)求的值;
(2)若,且,求的值.
求:(1)求的值;
(2)若,且,求的值.
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解题方法
9 . 如图,矩形的四个顶点分别在矩形的四条边上,,.如果与的夹角为,那么当为何值时,矩形的周长最大?并求这个最大值.
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名校
解题方法
10 . 设A,B,C是三边a,b,c所对应的角,若,证明:是等腰三角形.
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