1 . 已知数列满足,若数列的最大项为,则实数k的取值范围为______ .
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2022-05-03更新
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1036次组卷
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7卷引用:4.1 数列-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)
(已下线)4.1 数列-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)4.1 数列的概念(精练)-【题型分类归纳】2022-2023学年高二数学同步讲与练(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)4.1.1 数列的概念(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)四川省成都市蓉城高中联盟2021-2022学年高一下学期期中联考理科数学试题(已下线)专题7 数列不等式 (提升版)(已下线)第1讲 数列的基本知识与概念5种题型(2)(已下线)4.1 数列的概念(2)
解题方法
2 . 已知数列的前n项和,数列满足,则数列的最大项为( )
A.第4项 | B.第5项 | C.第6项 | D.第7项 |
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2022-05-03更新
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379次组卷
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2卷引用:1.1 数列的概念(一)同步练习提高版
3 . 已知等比数列满足,,则( )
A.数列是等差等列 | B.数列是等差数列 |
C.数列是递减数列 | D.数列是递增数列 |
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2022-04-27更新
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559次组卷
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5卷引用:北京市八一学校2021-2022学年高二下学期期中考试数学试题
4 . 已知数列中,是其前项和,并且,.
(1)设,求证:数列是等比数列;
(2)求数列的通项公式;
(3)数列中是否存在最大项与最小项,若存在,求出最大项与最小项,若不存在,说明理由.
(1)设,求证:数列是等比数列;
(2)求数列的通项公式;
(3)数列中是否存在最大项与最小项,若存在,求出最大项与最小项,若不存在,说明理由.
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2022-09-06更新
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631次组卷
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5卷引用:4.3.1.2 等比数列的性质及应用(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
(已下线)4.3.1.2 等比数列的性质及应用(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)广东省潮州市饶平县第二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考数学试题(已下线)4.2 等比数列(第1课时)(十大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)陕西省咸阳市武功县普集高级中学2022-2023学年高三上学期1月测试理科数学试题(已下线)专题1 数列的单调性 微点10 数列单调性综合训练
5 . 已知数列是首项为的等差数列,是各项均为正数的等比数列,且,.
(1)若数列的公差为,且,在①,②,③这三个条件中任选一个作为条件,判断此时数列是否是递增数列,并说明理由;选______.
(2)若,,成等比数列,数列的前项和为,求数列的通项公式.
(3)对于(2)中的,若对任意,恒成立,求满足条件的最小整数的值.
(1)若数列的公差为,且,在①,②,③这三个条件中任选一个作为条件,判断此时数列是否是递增数列,并说明理由;选______.
(2)若,,成等比数列,数列的前项和为,求数列的通项公式.
(3)对于(2)中的,若对任意,恒成立,求满足条件的最小整数的值.
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解题方法
6 . 已知数列的前项和为,,则该数列的通项公式______ ;若为严格递减数列,则实数的取值范围是______ .
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解题方法
7 . 已知数列的通项公式为,
(1)依次写出数列的前项;
(2)研究数列的单调性,并求数列的最大项和最小项.
(1)依次写出数列的前项;
(2)研究数列的单调性,并求数列的最大项和最小项.
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8 . 若,下列说法中正确的是_______ (填序号).
①数列是严格增数列;②数列是严格增数列;
③数列是严格增数列;④数列是严格增数列.
①数列是严格增数列;②数列是严格增数列;
③数列是严格增数列;④数列是严格增数列.
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2022-04-20更新
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107次组卷
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2卷引用:沪教版(2020) 选修第一册 领航者 第4章 4.3 第1课时 数列的概念与性质
解题方法
9 . 已知数列是递增的等比数列,前3项和为13,且,,成等差数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)数列的首项,其前n项和为,且______,若数列满足,的前n项和为,求的最小值.
在如下两个条件中任意选择一个,填入上面横线处,并根据题意解决问题.①;②.
(1)求数列的通项公式;
(2)数列的首项,其前n项和为,且______,若数列满足,的前n项和为,求的最小值.
在如下两个条件中任意选择一个,填入上面横线处,并根据题意解决问题.①;②.
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解题方法
10 . 在数列中,.
(1)求证:数列先递增后递减;
(2)求数列中的最大项.
(1)求证:数列先递增后递减;
(2)求数列中的最大项.
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