解题方法
1 . 已知,点在函数的图象上,其中,2,3,….
(1)证明:数列是等比数列;
(2)设,求;
(3)记,求数列的前项和,并证明.
(1)证明:数列是等比数列;
(2)设,求;
(3)记,求数列的前项和,并证明.
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2020-10-27更新
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551次组卷
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2卷引用:苏教版(2019) 选修第一册 一蹴而就 第4章 单元整合
2 . 将向量组成的系列称为向量列,并定义向量列的前项和.若,则下列说法中一定正确的是
A. | B.不存在,使得 |
C.对,且,都有 | D.以上说法都不对 |
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2017-12-07更新
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1124次组卷
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7卷引用:人教A版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 易错疑难集训(三)
人教A版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 易错疑难集训(三)苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 易错疑难集训三人教B版(2019) 选修第三册 突围者 第五章 第五章 易错疑难集训(三)北师大版(2019) 选修第二册 突围者 第一章 数列 易错疑难集训(三)安徽省巢湖市柘皋中学2018届高三上学期第三次月考数学(理)试题(已下线)4.2求数列的通项公式与前n项的和[理]-《备战2020年高考精选考点专项突破题集》(已下线)4.2求数列的通项公式与前n项的和[文] -《备战2020年高考精选考点专项突破题集》
3 . 设正项数列的前项和为,首项为1,数列是公差为(且)的等差数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列是递增数列;
(3)是否存在正常数,使得为等差数列?若存在,求出的值和此时的取值范围;若不存在,说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列是递增数列;
(3)是否存在正常数,使得为等差数列?若存在,求出的值和此时的取值范围;若不存在,说明理由.
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2020-10-17更新
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454次组卷
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3卷引用:苏教版(2019) 选修第一册 一蹴而就 第4章 单元整合
解题方法
4 . 设数列的前项和为,且,.
(1)求证:数列为等比数列;
(2)设数列的前项和为,求证:为定值;
(3)判断数列中是否存在三项成等差数列,并证明你的结论.
(1)求证:数列为等比数列;
(2)设数列的前项和为,求证:为定值;
(3)判断数列中是否存在三项成等差数列,并证明你的结论.
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5 . 已知等比数列中,,在与两项之间依次插入个正整数,得到数列,即.则数列的前项之和_______ (用数字作答).
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6 . 已知点的序列,其中.(是线段的中点,是线段的中点,……,是线段的中点,…)
(1)写出与之间的关系;
(2)设,计算,由此推测数列的通项公式,并且加以证明;
(3)求.
(1)写出与之间的关系;
(2)设,计算,由此推测数列的通项公式,并且加以证明;
(3)求.
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2020-06-26更新
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354次组卷
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3卷引用:沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.8(2)无穷等比数列各项的和的应用
7 . 已知数列的前项和为,把满足条件的所有数列构成的集合记为.
(1)若数列的通项为,则是否属于?
(2)若数列是等差数列,且,求的取值范围;
(3)若数列的各项均为正数,且,数列中是否存在无穷多项依次成等差数列,若存在,给出一个数列{an}的通项:若不存在,说明理由.
(1)若数列的通项为,则是否属于?
(2)若数列是等差数列,且,求的取值范围;
(3)若数列的各项均为正数,且,数列中是否存在无穷多项依次成等差数列,若存在,给出一个数列{an}的通项:若不存在,说明理由.
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8 . 数列,都是各项为正数的等比数列,设.
(1)求证:数列是等比数列.
(2)设数列的前n项和分别为.若,求数列的前n项和.
(1)求证:数列是等比数列.
(2)设数列的前n项和分别为.若,求数列的前n项和.
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2020高三·全国·专题练习
解题方法
9 . 已知首项均为的等差数列与等比数列满足,,且的各项均不相等,设为数列的前项和,则的最大值与最小值之差的绝对值为_______ .
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2020-11-27更新
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327次组卷
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3卷引用:沪教版(2020) 一轮复习 堂堂清 第四单元 4.6 数列的应用(一)
沪教版(2020) 一轮复习 堂堂清 第四单元 4.6 数列的应用(一)(已下线)专题36 不等式综合练习-2021年高考一轮数学单元复习一遍过(新高考地区专用)黑龙江省佳木斯市三校2023-2024学年高二下学期4月期中联考数学试题
解题方法
10 . 题图是某神奇“黄金数学草”的生长图.第1阶段生长为竖直向上长为1米的枝干,第2阶段在枝头生长出两根新的枝干,新枝干的长度是原来的,且与旧枝成,第3阶段又在每个枝头各长出两根新的枝干,新枝干的长度是原来的,且与旧枝成,…,依次生长,直到永远.(参数数据:,)
(1)求第3阶段“黄金数学草”的高度;
(2)求第13阶段“黄金数学草”的所有枝干的长度之和;(精确到0.01米)
(3)该“黄金数学草”最终能长多高?(精确到0.01米)
(1)求第3阶段“黄金数学草”的高度;
(2)求第13阶段“黄金数学草”的所有枝干的长度之和;(精确到0.01米)
(3)该“黄金数学草”最终能长多高?(精确到0.01米)
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