解题方法
1 . 如图，正方体
的棱长为2，
为棱
的中点.
（1）面出过点且与直线
垂直的平面，标出该平面与正方体各个面的交线（不必说明画法及理由）；
（2）求
与该平面所成角的正弦值.
的棱长为2，为棱的中点.（1）面出过点
且与直线垂直的平面，标出该平面与正方体各个面的交线（不必说明画法及理由）；（2）求
与该平面所成角的正弦值.
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名校
解题方法
2 . 如图所示，在四棱锥
中，底面
为正方形，
，
，
，
，
为
的中点，
为棱
上的一点.
（1）证明：面
面；
（2）当为中点时，求二面角
余弦值.
中，底面为正方形，，，，，为的中点，为棱上的一点.（1）证明：面
面；（2）当
为中点时，求二面角余弦值.
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2020-04-24更新
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797次组卷
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7卷引用：2020届山东省淄博市高三一模数学试题
2020届山东省淄博市高三一模数学试题（已下线）理科数学-2020年高考押题预测卷03（新课标Ⅱ卷）《2020年高考押题预测卷》（已下线）专题九 立体几何与空间向量-2020山东模拟题分类汇编四川省泸县第一中学2020-2021学年高二上学期第二次月考数学（理）试题宁夏石嘴山市第三中学2022届高三第三次模拟考试数学（理）试题新疆新和县实验中学2023届高三上学期第一次月考数学（理）试题广东省揭阳市揭阳第一中学榕江新城学校2023-2024学年高二上学期期中数学试题
解题方法
3 . 如图，在四棱锥
中，底面是直角梯形且
∥
，侧面
为等边三角形，且平面
平面.
（1）求平面与平面
所成的锐二面角的大小；
（2）若
，且直线
与平面所成角为
，求
的值.
中，底面是直角梯形且∥，侧面为等边三角形，且平面平面.（1）求平面
与平面所成的锐二面角的大小；（2）若
，且直线与平面所成角为，求的值.
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解题方法
4 . 如图，在多面体ABCDEF中，底面ABCD是正方形，梯形
底面ABCD，且
．
（Ⅰ）证明：平面
平面
；
（Ⅱ）求直线AF与平面CDE所成角的大小．
底面ABCD，且．（Ⅰ）证明：平面
平面；（Ⅱ）求直线AF与平面CDE所成角的大小．
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2020-04-23更新
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251次组卷
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2卷引用：新疆维吾尔自治区2019-2020学年高三适应性检测理科数学（问卷）试题
名校
5 . 如图，已知在四棱锥中，底面为等腰梯形，
，
，
，
，点
在底面的投影
恰好为
与
的交点，
.
（1）证明：
；
（2）若为
的中点，求二面角
的余弦值.
中，底面为等腰梯形，，，，，点在底面的投影恰好为与的交点，.（1）证明：
；（2）若
为的中点，求二面角的余弦值.
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2020-04-22更新
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761次组卷
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5卷引用：云南师大附中2019-2020学年高三下学期高考适应性月考卷（七）理科数学试题
名校
6 . 已知四棱锥的底面是直角梯形，
，
，且
，
，为的中点.
求证：
；
求直线
与平面
所成角的正弦值.
的底面是直角梯形，，，且，，为的中点.求证：；求直线与平面所成角的正弦值.
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解题方法
7 . 如图，在长方形ABCD中，AB＝4，AD＝2，点E是DC的中点，将△ADE沿AE折起，使平面ADE⊥平面ABCE，连结DB、DC、EB．
（1）求证：平面ADE⊥平面BDE；
（2）求AD与平面BDC所成角的正弦值．
（1）求证：平面ADE⊥平面BDE；
（2）求AD与平面BDC所成角的正弦值．
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名校
解题方法
8 . 已知斜三棱柱
中，底面
是等腰直角三角形，
，
，
与
、都成
角，则异面直线
与
所成角的余弦值为（ ）
中，底面是等腰直角三角形，，，与、都成角，则异面直线与所成角的余弦值为（ ）A． | B． | C． | D． |
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2020-04-20更新
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1016次组卷
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4卷引用：A佳教育湖湘名校2019-2020学年高二下学期3月线上自主联合检测数学试题
名校
9 . 如图，在直棱柱中，底面为菱形，
，
，与相交于点，
与
相交于点.
（1）求证：
平面
；
（2）求直线
与平面
所成的角的正弦值.
中，底面为菱形，，，与相交于点，与相交于点.（1）求证：
平面；（2）求直线
与平面所成的角的正弦值.
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2020-04-20更新
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480次组卷
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3卷引用：2020届黑龙江省齐齐哈尔高三二模理科数学试题
10 . 如图，在四棱锥
中，
，
，
．
（1）证明：
平面．
（2）若是
的中点，
∥
，求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值．
中，，，．（1）证明：
平面．（2）若
是的中点，∥，求平面与平面所成锐二面角的余弦值．
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2020-04-18更新
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300次组卷
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3卷引用：2020届全国100所名校最新高考模拟示范卷模拟测试试题（一）
