1 . 的整数部分是______________ .
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2 . 已知数列满足,,令,设数列前n项和为.
(1)求证:数列为等差数列;
(2)若存在,使不等式成立,求实数的取值范围;
(3)设正项数列满足,求证:.
(1)求证:数列为等差数列;
(2)若存在,使不等式成立,求实数的取值范围;
(3)设正项数列满足,求证:.
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2022-07-21更新
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1594次组卷
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7卷引用:四川省眉山市2021-2022学年高一下学期期末数学(理)试题
四川省眉山市2021-2022学年高一下学期期末数学(理)试题广东省广东实验中学2023届高三上学期第一次段考数学试题(已下线)4.2.3 等差数列的前n项和-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)4.2.2.2 等差数列的前n项和的性质及应用(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)专题15 数列不等式的证明 微点6 数列不等式的证明综合训练(已下线)数列与不等式(已下线)4.1 等差数列(第2课时)(十三大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
名校
3 . 已知函数.
(1)若函数的解集为,求函数的解集;
(2)若,,,试证明:对于任意,有;
(3)若时,有,求证:当,.
(1)若函数的解集为,求函数的解集;
(2)若,,,试证明:对于任意,有;
(3)若时,有,求证:当,.
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解题方法
4 . 已知M是满足下列性质的所有函数组成的集合:对任何(其中为函数的定义域),均有成立.
(1)已知函数,判断与集合M的关系,并说明理由;
(2)是否存在实数a,使得属于集合M?若存在,求a的取值范围,若不存在,请说明理由;
(3)对于实数,用表示集合M中定义域为区间的函数的集合,定义:已知是定义在上的函数,如果存在常数,对区间的任意划分:,和式恒成立,则称为上的“绝对差有界函数”,其中常数T称为的“绝对差上界”,T的最小值称为的“绝对差上确界”,符号.求证:集合中的函数是“绝对差有界函数”,并求的“绝对差上确界”.
(1)已知函数,判断与集合M的关系,并说明理由;
(2)是否存在实数a,使得属于集合M?若存在,求a的取值范围,若不存在,请说明理由;
(3)对于实数,用表示集合M中定义域为区间的函数的集合,定义:已知是定义在上的函数,如果存在常数,对区间的任意划分:,和式恒成立,则称为上的“绝对差有界函数”,其中常数T称为的“绝对差上界”,T的最小值称为的“绝对差上确界”,符号.求证:集合中的函数是“绝对差有界函数”,并求的“绝对差上确界”.
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5 . 如果函数,满足:对于任意,均有(n为正整数)成立,则称函数有“n级”性质.
(1)分别判断,是否具有“1级”性质,并说明理由.
(2)在区间上是否存在具有“1级”性质的奇函数,满足:,且对于任意实数,都有成立?若存在,请写出一个满足条件的函数;若不存在,请说明理由.
(3)已知定义域为R的函数具有“2级”性质,求证:对任意,都有成立.
(1)分别判断,是否具有“1级”性质,并说明理由.
(2)在区间上是否存在具有“1级”性质的奇函数,满足:,且对于任意实数,都有成立?若存在,请写出一个满足条件的函数;若不存在,请说明理由.
(3)已知定义域为R的函数具有“2级”性质,求证:对任意,都有成立.
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名校
解题方法
6 . 已知函数.
(Ⅰ)求方程的实数解;
(Ⅱ)如果数列满足,(),是否存在实数,使得对所有的都成立?证明你的结论.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,设数列的前项的和为,证明:.
(Ⅰ)求方程的实数解;
(Ⅱ)如果数列满足,(),是否存在实数,使得对所有的都成立?证明你的结论.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,设数列的前项的和为,证明:.
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2020-10-30更新
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156次组卷
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5卷引用:浙江省温州中学2016-2017学年高一下学期期中考试数学试题
浙江省温州中学2016-2017学年高一下学期期中考试数学试题2017届浙江省名校协作体高三下学期考试数学试卷2019年浙江省台州五校联考高三上学期阶段性考试数学试题(已下线)专题7.5 数列的综合应用(讲)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)专题7.5 数列的综合应用(讲)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)
名校
解题方法
7 . 已知函数,满足:①对任意,都有;
②对任意都有.
(1)试证明:为上的单调增函数;
(2)求;
(3)令,试证明:
②对任意都有.
(1)试证明:为上的单调增函数;
(2)求;
(3)令,试证明:
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名校
解题方法
8 . 已知点都在直线上,为直线与轴的交点,数列成等差数列,公差为1.
(1)求数列,的通项公式;
(2)若问是否存在,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
(3)求证:.
(1)求数列,的通项公式;
(2)若问是否存在,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
(3)求证:.
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解题方法
9 . 已知数列满足.
(1)求数列的通项;
(2)设,若,求证:.
(1)求数列的通项;
(2)设,若,求证:.
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解题方法
10 . 已知正项数列满足,.
(1)试比较与的大小,并说明理由;
(2)设数列的前项和为,证明:当时,.
(1)试比较与的大小,并说明理由;
(2)设数列的前项和为,证明:当时,.
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