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解析
| 共计 268 道试题
现代文阅读-非连续性文本 | 适中(0.65) |
名校
1 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

每当谈起战争话题,总有人觉得推崇谦谦君子的中国文化缺少铁血霸气的一面。从史实上看,中华文明崛起于中原农耕地带,四面受攻。特别是北方毗邻草原游牧民族,战争频仍。相对于扛锄牵牛、单独劳作的农耕民族而言,游牧民族的日常生活就是骑马射猎、团队合作,有巨大的天然军事优势。然而,从黄帝北逐荤粥开始,历经夏、商、周、秦,直到汉武帝、唐太宗分别击败匈奴、突厥,中原文明始终经受住了强悍的游牧民族的军事冲击,不断发展壮大。显然,谦谦君子也绝非任人宰割的懦弱者。那么,中国文化对战争有什么看法呢?

第一,不推崇战争。中国文化爱好和平。孔子说,“仁者,爱人”。以爱护别人为己任的仁者,当然不会热衷于剥夺别人的生命。汉传佛教强调“慈悲为怀”,主张吃素,连动物的生命都不愿剥夺,遑论战争。老子关于战争的论述更充分。他说,“兵者,不祥之器,非君子之器,不得已而用之”——武器、战争都是不祥之物,也非君子所喜欢的,只有在不得已时才会用它;“若美之,是乐杀人”——如果喜欢武器、推崇战争,就是以杀人为乐;“夫乐杀者,不可得意于天下”——以杀人为乐的人,不可能真正得到天下人的认可。

第二,不惧怕战争。中国文化重视精神,追求正义,有重义轻死的一面。比如,孔子说过“志士仁人,无求 生以害仁,有杀身以成仁”,玄奘说过“宁可就西而死,岂东归而生”,文天祥说过“人生自古谁无死,留取丹 心照汗青”。这种视死如归的精神体现在战争上,就是不畏强敌、不怕牺牲。一般的征服者战争,能胜则愿战,不胜则愿降;必胜则必战,必败则必降。而中国文化更推崇的是:无关正义,必胜亦不战——不打不正义的战争,不欺凌弱小;正义所在,必败亦必战——即便敌强我弱、明知必败,也会勇于亮剑、绝不屈服,甘愿杀身成仁、舍生取义。自恃武力强大而敢于言战,不是真正的勇敢;重义轻死,明知必败亦必战,才是真正的勇敢。这也是中华文明不灭的关键之一。

第三,战争胜负的根本是民心。虽然不推崇战争,但中国文化对战争的研究非常深入。决定战争胜负的根本是什么?中国文化很早就对此做出明确论述——民心。《尚书·泰誓》说,商纣王“有臣亿万,惟亿万心”—— 商纣王虽有亿万臣民,但人人离心离德;周武王“有臣三千,惟一心”——周武王虽只有三千臣民,却众人一心,因此周武王就有能力战胜商纣王。《孙子兵法》提出,决定战争胜负的主要因素包括道、天、地、将、法五方面。 其中,道是居于首位的决定要素。道是什么呢?就是得民心。“道者,令民与上同意,可与之死,可与之生”,也就是说执政者能让老百姓与自己同心同德、同生共死,是取得战争胜利的首要条件。

(摘编自文运《不推崇也不惧怕,胜负根本在民心——浅谈中国文化对战争的看法》)

材料二:

为什么写这样一封信?我是这样考虑的:我们进行抗日战争,这中间不只是打仗的问题,还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。这一点非常重要,它涉及到军心的问题。就是将来不论同任何侵略军作战,都不能忽视这项工作。在战争中间,如果你拿着枪同我们打,那我们绝不客气;但是,一旦解除了你的武装,我们就坚决执行“宽待俘虏”的政策。

当然,这两个小孩子,根本不同于解除武装的俘虏。小孩子是战争的受害者。我们八路军决不搞日本侵略军那一套。日本法西斯推行“杀光、烧光、抢光”的“三光政策”,不知杀害了我们多少无辜的群众,孩子、婴儿也不能幸免,惨无人道到了极点。我们共产党领导的八路军,实行革命的人道主义,对被俘士兵我们决不伤害,对日本人民我们不仅不伤害,还要尽最大力量给予爱护和照顾。

我写的这封信没有加封,不管你高级军官理不理,反正要经过你下层人员的传递,他们总可以看到。这些下层人员同军阀、战犯是不同的,好多人是强征来的工人、农民。我记得,晋察冀军区俘虏过一个叫中西的日本兵,他被俘后要求留在我们这里,我同他谈过话。我问他,你不回去,想做些什么呢?他说,随便分配我做点什么工作都行。那个时候,我们部队还缺乏使用日本掷弹筒的经验,缴获的大批掷弹筒,不能及时用上,中西就担任了这方面的教官,教八路军战士使用掷弹筒。后来,被俘日军士兵愿意留下的越来越多,他们就组成了一个“反战同盟”支部。这些人在我方多数表现很好,很能吃苦,作战勇敢,没发现有逃跑的。日本帝国主义投降以后,这些人回到日本,不少人参加了日本共产党。所以说,日军中间并不是不可以做工作的,应该大力地开展工作。

我们将两个小女孩送交给日军后,他们还回了信,说八路军这样做,他们很感谢。

(摘编自聂荣臻《大战中的插曲》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A.中国文化缺少铁血霸气的一面,但从史实上看,谦谦君子也绝非任人宰割的懦弱者。
B.中国文化爱好和平,不推崇战争,这在儒、释、道三家的相关主张中都有体现。
C.中国文化追求正义,明知必败亦勇敢应战,这是中华文明得以延续的一个重要原因。
D.中国文化认为民心是决定战争胜负的根本,也就是《孙子兵法》中提到的“道”。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     
A.中原文明经受住了强悍的游牧民族的军事冲击,可见军事优势不是战争胜负的决定性因素。
B.中国文化不推崇战争,但不意味着惧怕战争,也不意味着不重视对战争的研究。
C.愿意留下来的被俘日军士兵越来越多,而且表现都很好,主要是感念八路军的宽待政策。
D.八路军实行的革命人道主义不同于日本侵略军推行的“三光政策”,体现了我军对军心的重视。
3.下列选项中与中国文化对于战争的看法最一致的是(     
A.机在于应事,战在于治气。——《尉缭子·十二绫》
B.用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。——《三国志》
C.得道者多助,失道者寡助。——《孟子》
D.知可以战与不可以战者胜。——《孙子兵法》
4.请简要分析材料一采用的论证方法。
5.请结合材料分析日本侵华战争必败的原因。
2 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

北 征(节选)

杜 甫

杜子将北征,苍茫问家室。

挥涕恋行在,道途犹恍惚。

乾坤含疮痍,忧虞何时毕?

靡靡逾阡陌,人烟眇萧瑟。

夜深经战场,寒月照白骨。

潼关百万师,往者散何卒?

经年至茅屋,妻子衣百结。

煌煌太宗业,树立甚宏达。


【注】①本诗作于安史之乱爆发的第二年八月诗人从凤翔到鄜州探家途中。②行在:皇帝在外临时居住的处所。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.开头四句直接交待了诗人将从朝廷所在的凤翔启程前往家人所在的鄜州,回扣了题目“北征”。
B.诗中写到由于天色昏暗,诗人在归家路上神志恍惚,行动迟缓,塑造出忧国忧民的诗人形象。
C.诗中运用白描和细节描写真实再现了回家途中古战场上的情形,这首诗具备“诗史”的特点。
D.全诗通过叙事来抒情达志,蕴涵一股忠义之气,整体呈现出“博大精深、沉郁顿挫”的风格。
2.本诗是如何通过叙事来表达情感的?请结合全诗进行分析。
2023-02-05更新 | 406次组卷 | 1卷引用:重庆市育才中学校2022-2023学年高三下学期开学检测语文试题
3 . 自《红楼梦》问世以来,就已有画家为之创作插画。经典品读沙龙活动上,为进一步熟悉《红楼梦》,几位同学从图书馆借来几种插图画册,就插画中所描绘的人物、情节展开交流。假如你是参加沙龙活动的学生,请你为下面四幅插图各拟一个标题,并按照故事情节发生的顺序为插图排序。
标题:①______________②_____________③____________④____________
顺序:                             (填序号)

2023-02-05更新 | 217次组卷 | 1卷引用:重庆市育才中学校2022-2023学年高三下学期开学检测语文试题
4 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

满江红·暮春

辛弃疾

家住江南,又过了、清明寒食。花径里、一番风雨,一番狼藉。红粉暗随流水去,园林渐觉清阴密。算年年、落尽刺桐花,寒无力。

庭院静,空相忆。无处说,闲愁极。怕流莺乳燕,得知消息。尺素如今何处也?彩云依旧无踪迹。谩教人、羞去上层楼,平芜碧。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.词系即景抒怀之作,该词上阕重在写景,下阕重在抒情,颇有辛词豪放词风。
B.风雨后,花径落花飘零散乱,令人黯然;园林青绿茂密的树阴也未曾带来欣喜。
C.“流莺乳燕”本是美好事物,词人却“怕”其“得知消息”,可见言外另有所指。
D.“彩云依旧无踪迹”,词人以彩云喻所思之人,想写信倾诉,却不知将书信寄向何处。
2.全词表达了词人哪些情感?请结合诗句简要分析。
现代文阅读-文学类-单文本 | 较难(0.4) |
名校
5 . 阅读下面的文字,完成小题。

某夜【注】①

丁玲【注】②

“叱——嚓——叱叱,嚓嚓,……”

一团数不清的人影从那有着青色的电灯光的厅子里走向外边的广场去。靴子的声音,鞋子的声音,重重地踏在厚的雪地上。冬夜的狂风,迎着他们的面,用力的抨击过去。

在这里面,一个小身个的年轻的,漂亮而又带点憔悴的男人,像骇着似地一下清醒了。适才所发生的一切,都那么明明白白地摆在当前:那张狡猾的脸,含着恶意和自得,蓄得有令人讨厌的帝国主义式的胡须的脸。他坐在那高台上,他说:“还有什么话说?没有呢,你们被判决了,就要执行。”这年轻人记起了这个,一团可以烧死自己的火焰在他心上燃烧起来。然而在适才,在他突然地,没有经过审判而被宣告死刑的时候,他没有像另外一批同志们保持镇静,而因一阵剧烈的忿怒和心痛以致失去了知觉。

他是一个热情的诗人,忠实而又努力。

“嘭”,枪托打在他胸上;因为有二十天不给他吃饱,在暗无天日的牢狱中饿得更瘦了的胸。

“铿铿——锵锵——”铁的镣铐在他的手上和脚上讨厌地响着,也在另外的一些手上和脚上响着。更多的杂乱的声音响在他周围,钉了铁掌的皮靴,更重地踏着厚的雪:“叱——嚓——叱叱,嚓嚓,……”

他又明白了一些,意识到他正向着什么地方走去。一个奇怪的思想来到他脑中,他在自己的眼睛上看到另一双眼睛,那永远是,常常是看到他灵魂的一双可爱的难忘的眼睛。他清清楚楚地觉得有一个什么东西,来在他心的深处,刺着,又连肉带血撕了开去,一寸一寸的那么痛着。

天空是黑的,无止境的黑暗,从黑暗里洒落着雨点和雪团;从那黑暗里,吼着北风的狂啸。大地是灰的,雾般的,积雪在夜里反映着死的灰色。人影是黑的,静静地在雪地上移动。没有人说话,没有人叹息或哭泣,他们朝着广场那边,那临时作为秘密刑场的广场的一角不停地走去。

他,这个年轻人,强忍住欲狂的,将要破裂的绝叫,牙齿用力咬着嘴唇,在一种不能发泄的盛怒之下,禁不住打战,凝住那被恨火烧得发痛的眼光,四方望着,要吞噬一切的去找着什么,望了这个,又望那个。

雪光,黯黯的,照在他邻近人的脸上,忽然,他找到一个熟识的,亲切的面孔了。那面孔给了他一个极平静温和的表情,一个说着千句万句话语的表情,一个只有同志给同志在殉难时所能给予的慰藉和鼓舞的表情。于是,所有的愤恨和怀念,都无形消去了大半。

他回答那表情的,是一个勇气百倍的,坚决的颔首。

“停住!就在这里。”

“到了!”好多人心上这么重重地响着。

“把犯人排好捆好。”这讨厌的,使人憎恨的号令又从监斩官的口中喷出。穿着棉大衣的兵士,蠢然用力地推着他们,用枪托打他们,还用绳子从他们的胸前围绕到身后的木棍上去。

他们一句话也不说,都捏紧了愤恨和沉默。他们被铐着手脚,又被紧紧捆在一根前几天便打好了桩的木棍上,已经被逼迫到死的边边上来了。

他们密密地站成了一排。

监斩官,一脸的横肉,在这排人的面前,用指头点着,数了起来。

看见了那脸,——那凶横的脸,像代表了整个统治者对被压迫者的残酷——愤怒的火又烧到了心上,烧痛了眼睛和全身。恨不得打过一拳去,扑杀这只恶狗,但人被紧紧缚住,手是反剪着的。所以只恨恨地咬着牙,任身体在寒风里打抖,完全为怒气抖着。

“同志!勇敢些呀!”右手边的一个同志这样对他说了。

他歪过脸去望,正是那个相熟的脸,那个晚饭时还同他谈了许多话的。

“不,我实在有点兴奋。”

无边的空漠,无边的风和雪,无边的灰色,无边的黑暗……

人的影,在死色的灰白中反映出的人影,是大,是沉重。

“好,预备,听我的哨音!”

心都紧起来,像拉紧了的弓弦。那架重东西,死样地竖在眼前,几个兵士兢兢业业地守着。

天就要压下来了,黑暗要压倒他们,压在这二十五个人身上。

然而却有人大声吼叫起来:

“同志们,起来!不要忘记,现在我们虽要死去了,可是在另外一个地方,就在今天正开着盛大的代表会,我们的政府就在今天成立了,我们庆祝我们的政府,我们的政府万岁!”

于是,疯狂了似地,大家都跟着喊起来。本来有许多东西装在心上的,这时才突然明白过来,都大声喊着自己要喊的口号。

于是黑暗逃走了,展在眼前的是一片灿烂的光明,是新的国家的建立。

口笛凄厉地惨叫着,而雄壮的,有二十五个声音在一块的雄壮的声音,唱起来了:“起来,饥寒交迫……”

“噼拍,噼拍噼拍噼……”歌声在枪声中消失了。

夜沉默着,肃静,庄严,飘着大块的雪团和细碎的雨点。冬夜的狂风叫着飞去,又叫着飞来。雪块积到那垂着的头上,但风又把它吹走了。每个人都无言的,平静的被缚在那里。在一些地方,一个,二个,三个……流出一些血来了,滴在黑暗里的雪上面。

天不知什么时候才会亮。

一九三一年七月

(选自《丁玲文集》,湖南人民出版社 1983 年版,有删改)


【注】①作者自述是“为纪念一个朋友而作”。②丁玲(1904—1986),中共党员,著名作家、社会活动家。曾任左翼作家联盟机关刊物主编。她的丈夫胡也频为牺牲的左联五烈士之一。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说以一组靴子踩在雪地的拟声词开始,凸显了环境的空旷黑暗,营造了阴森肃杀的氛围,给读者身临其境之感。
B.作者描绘人物所用的词如“年轻”“憔悴”“漂亮”等,蕴藏着写作者的感情,又与人物的诗人身份相得益彰。
C.小说结尾写道“天不知什么时候才会亮”,既有对国民党反动派统治的强烈控诉,也暗含着革命失败的悲观情绪。
D.文中“在他突然地,没有经过审判而被宣告死刑的时候,他没有像另外一批同志们保持镇静,而因一阵剧烈的忿怒和心痛以致失去了知觉”可知,在听到自己被判死刑后,诗人感到愤怒和心痛。
2.关于文中“我实在有点兴奋”这句话,下列说法不正确的一项是(     
A.“兴奋”一词叠加了多种复杂情绪,既有对敌人的愤怒,也有为理想献身的慷慨激昂。
B.诗人并不需要否认他的愤怒和仇恨,但他也不希望同志把他的异样表现误认为怕死。
C.面对死亡却感到“兴奋”,这不合理的回答反使对话更显生动,增加了小说的真实性。
D.诗人用“兴奋”来解释自己发抖的原因,并用“实在”二字巧妙地掩饰了对死亡的恐惧。
3.文中多次描写“寒风”与“雪”,请结合文本,简要分析其作用。
4.同是为纪念左联牺牲烈士所作,本文与鲁迅《为了忘却的纪念》在刻画烈士形象上有显著区别。请简要赏析。
6 . 阅读下面的文言文,完成小题。

杏花书屋记

归有光

杏花书屋,余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史,谪沅、湘时,尝梦居一室,室旁杏花烂漫,诸子读书其间,声琅然出户外。嘉靖初,起官陟宪使,乃从故居迁县之东门,今所居宅是也。公指其后隙地谓允曰:“他日当建一室,名之为杏花书屋,以志吾梦云。”

公后迁南京刑部右侍郎,不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮,不免有风雨飘摇之患。如是数年,始获安居。至嘉靖二十年,孺允葺公所居堂,因于园中构屋五楹,贮书万卷,以公所命名,揭之楣间,周环艺以花果竹木。方春时,杏花粲发,恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间,可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室,思其人,能不慨然矣乎!

昔唐人重进士科,士方登第时,则长安杏花盛开,故杏园之宴,以为盛事。今世试进士,亦当杏花时,而士之得第,多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子间关岭海十馀年所谓铁石心肠于富贵之念灰灭尽矣乃复以科名望其子孙盖古昔君子爱其国家不独尽瘁其躬而已至于其后犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。

今去公之殁,曾几何时,向之所与同进者,一时富贵翕赫,其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时,而人方望其大用;而诸孙皆秀发,可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰:“自今以始,岁其有,君子有谷,贻孙子。于胥乐兮!”吾于周氏见之矣!

注:①洞庭木叶:语出屈原《九歌·湘夫人》:“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”②芳洲杜若:语出屈原。《九歌·湘君》:“采芳洲兮杜若。”

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.公以言事忤天子间关/岭海十馀年/所谓铁石心肠/于富贵之念灰灭尽矣/乃复以科名望其子孙盖古/昔君子爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也。
B.公以言事忤天子/间关岭海十馀年/所谓铁石心肠/于富贵之念灰灭尽矣/乃复以科名望其子孙/盖古昔君子爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也。
C.公以言事忤天子间关/岭海十馀年/所谓铁石心肠/于富贵之念灰灭尽矣/乃复以科名望其子孙/盖古昔君子爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也。
D.公以言事忤天子/间关岭海十馀年/所谓铁石心肠/于富贵之念灰灭尽矣/乃复以科名望其子孙盖古/昔君子爱其国家/不独尽瘁其躬而已/至于其后/犹冀其世世享德而宣力于无穷也。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.先大夫,已故的大夫,出自《左传·文公十八年》。此处指先父,即去世的父亲。
B.进士科,科举考试科目之一。与秀才、明经科并列,都始设于唐代,为常科。宋以后,进士科成为科举中唯一科目。明清两代,殿试分三甲发榜,一甲三名“赐进士及第”,二甲若干名“赐进士出身”,三甲若干名“赐同进士出身”。
C.曾几何时,曾:曾经;几何:若干、多少。指才过了没多少时间。
D.秀发,指女子秀色可人的头发。文中喻指孺允兄弟的后辈子孙神采焕发,才华出众。
3.下列关于本文内容和结构的分析,不正确的一项是(     
A.本文一、二段先叙述杏花书屋的建造由来,再叙述书屋主人周孺允父亲的仕宦经历,并描写书屋建造情况和环境景物,然后抒发见之者“觉之所见者妄,而梦之所为者实”的感慨。
B.第三段由杏花书屋的名字联想到唐代进士及第之后的杏园之宴的盛况,并指出玉岩公周孺允“于富贵之念灰灭尽矣”,但仍有期望子孙后代有功于国家的思想。
C.作者赞美玉岩公敢于直言,不怕触怒皇帝,是有气节的表现;他身处逆境而不心灰意冷,受到打击而能寄希望于未来,是心胸开阔、意志坚定的表现。
D.最后一段作者指出玉岩公昔日的同进者,“一时富贵翕赫”,然而“其后有不知所在者”。这与周氏父子的道德风范是不能同日而语的。作者由周氏诸孙皆秀发,可知《诗》《书》之泽,表达了对周氏父子诗书传家的家风由衷赞赏。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)因于园中构屋五楹,贮书万卷,以公所命名,揭之楣间,周环艺以花果竹木。
(2)事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。
现代文阅读-文学类-双文本 | 较难(0.4) |
名校
7 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

泰山日出

徐志摩

振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话,我也曾答应了,但这一时游济南游泰山游孔陵,太乐了,一时竟拉不拢心思来做整篇的文字。一直挨到现在期限快到,只得勉强坐下来,把我想得到的话不整齐的写出。

我们在泰山顶上看出太阳。在航过海的人,看太阳从地平线下爬上来,本不是奇事;而且我个人是曾饱饮过江海与印度洋无比的日彩的。但在高山顶上看日出,尤其在泰山顶上,我们无餍的好奇心,当然盼望一种特异的境界,与平原或海上不同的。果然,我们初起时,天还暗沉沉的,西方是一片的铁青,东方些微有些白意,宇宙只是——如用旧词形容——一体莽莽苍苍的。但这是我一面感觉劲烈的晓寒,一面睡眼不曾十分醒豁时约略的印象。等到留心回览时,我不由得大声的狂叫——因为眼前只是一个见所未见的境界。原来昨夜整夜暴风的工程,却砌成一座普遍的云海。除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外,东西南北只是平铺着弥漫的云气,在朝旭未露前,宛似无量数厚毳长绒的绵羊,交颈接背的眠着,卷耳与弯角都依稀辩认得出。那时候在这茫茫的云海中,我独自站在雾霭溟蒙的小岛上,发生了奇异的幻想——

我躯体无限的长大,脚下的山峦比例我的身量,只是一块拳石;这巨人披着散发,长发在风里像一面

墨色的大旗,飒飒的在飘荡,这巨人竖立在大地的顶尖上,仰面向着东方,平拓着一双长臂,在盼望,在迎接,在催促、在默默的叫唤;在崇拜、在祈祷,在流泪——在流久慕未见而将见悲喜交互的热泪……

这泪不是空流的,这默祷不是不生显应的。

巨人的手,指向着东方——

东方有的,在展露的,是什么?

东方有的是瑰丽荣华的色彩,东方有的是伟大普照的光明——出现了,到了,在这里了……

玫瑰汁、葡萄浆、紫荆液、玛瑙精、霜枫叶——大量的染工,在层累的云底工作;无数蜿蜒的鱼龙,爬进了苍白色的云堆。

一方的异彩,揭去了满天的睡意,唤醒了四隅的明霞——光明的神驹、在热奋地驰聘……

云海也活了;眠熟了兽形的涛澜,又回复了伟大的呼啸,昂头摇尾的向着我们朝露染青馒形的小岛冲洗,激起了四岸的水沫浪花,震荡着这生命的浮礁,似在报告光明与欢欣之临莅……

再看东方——海句力士已经扫荡了他的阻碍,雀屏似的金霞,从无垠的肩上产生,展开在大地的边沿。起……起……用力,用力。纯焰的圆颅,一探再探地跃出了地平,翻登了云背,临照在天空……

歌唱呀,赞美呀,这是东方之复活,这是光明的胜利……

散发祷祝的巨人,他的身彩横亘在无边的云海上,已经渐渐的消翳在普遍的欢欣里;现在他雄浑的倾美的歌声,也已在霞采变幻中、普彻了四方八隅……

听呀,这普彻的欢声;看呀,这普照的光明!

这是我此时回忆泰山日出时的幻想,亦是我想望泰戈尔来华的颂词。

文本二:

富士的黎明

(日)德富芦花

请有心人看一看此刻的富士的黎明。

午前六时过后,就站在逗子的海滨眺望吧。眼前是水雾浩荡的相模滩。滩的尽头,沿水平线可以看到 微暗的蓝色。若在北端望不见相同蓝色的富士,那你也许不知道它正潜隐于足柄、箱根、伊豆等群山的一抹蓝色之中呢。

海,山,仍在沉睡。

唯有一抹蔷薇色的光,低低浮在富士峰巅,左右横斜着。忍着寒冷,再站着看一会儿吧!你会看到这蔷薇色的光,一秒一秒、沿着富士之巅向下爬动,一丈,五尺,三尺,一尺,而至于一寸。

富士这才从熟睡中醒来。

它现在醒了,看吧,山峰东面的一角,变成蔷薇色了。

看吧,请不要眨一下眼睛,富士山巅的红霞,眼看将富士黎明前的暗影驱赶下来了。一分,——两分, ——肩头,——胸前,看吧,那伫立于天边的珊瑚般的富士,那桃红溢香的雪肤,整座山变得玲珑剔透了。

富士于薄红中醒来。请将眼睛下移。红霞早已罩在最北面的大山顶上了。接着,很快波及足柄山,又转移到箱根山。看吧,黎明正脚步匆匆追赶着黑夜。红追而蓝奔,伊豆的连山早已一派桃红。

当黎明红色的脚步越过伊豆山脉南端的天城山的时候,请把你的眼睛转回富士山下吧。你会看到紫色的江之岛一带,忽而有两三点金帆,闪闪烁烁。

海已经醒了。

你若伫立良久仍然毫无倦意,那就再看看江之岛对面的腰越岬赫然苏醒的情景吧,接着再看看小坪岬。

还可以再站一会儿,当面前映着你颀长的身影的时候,你会看到相模滩水汽新收,海光一碧,波明如镜,

此时,抬头仰望,群山褪了红妆,天由鹅黄交成淡蓝。白雪富士,高倚晴空。

啊,请有心人看一看此刻的富士的黎明。

1.理解文中加点词语的含义。
(1)拳石:
(2)颀长:
2.比较两文画波浪线的部分在日出景象描写上的不同之处。
3.面对日出景象,两位作家以不同的人称视角表现出不同的情感,试作分析。
4.在莎士比亚的戏剧中,罗密欧说:“朱丽叶就是太阳!起来吧,美丽的太阳!”在五四时期,郭沫若、艾青、闻一多等人的诗歌中,也经常歌咏太阳。结合这两则文本及以上诗文探究:世人如此礼赞太阳,有哪些原因?写出两种,并简要分析。
例:太阳是希望,如泰戈尔给中国文学带来了新的希望。
现代文阅读-非连续性文本 | 较难(0.4) |
名校
8 . 阅读下列文字,完成下面小题。

材料一:

①近年来,“国潮”悄然兴起,并刮起强烈风暴。在天猫上搜索“国潮”,会出现各种贴着“国潮”标签的服装;在微博上搜索“国潮”,会找到上千个起名“国潮”的博主。可见,“国潮”已成为一种时尚,不仅是年轻人追逐的潮流,也是商家营销的卖点。

②尽管“国潮”如此火爆,但人们对“国潮”的定义却莫衷一是。有人把“国潮”解释为“中国本土设计师及主理人创立的潮流品牌”,所以网络上大量以“国潮”为关键词的文章讨论的仅仅是时尚潮牌,这样的解释相对片面。还有一种解释,认为“国潮”是以品牌为载体,既能满足年轻消费者个性的张扬及其对时尚的追求,又是对传统文化自然回归而产生的一种流行现象。这种解释相对全面地概括了“国潮”所包含的基本要素:中国、品牌、潮流和文化。

③“国潮”的字面释义虽简单明了——“中国+潮流”,但其内涵却丰富多维。从表现形式看,“国潮”既可以是体现中国文化的复古中国风,也可以是展现国际潮流的创新中国风,中国元素在传统与现代的碰撞中巧妙结合,形成灿烂多姿的时尚潮流。从载体看,“国潮”既有以实物产品为载体的中国制造之潮流,也有以文化现象为载体的中国文化之潮流,比如汉服文化的兴起等。从影响范围看,不仅本土的时尚品牌纷纷爆红,而且其他领域的国产品牌也逐渐被国人所接受和喜爱;不仅华为、李宁等中国新制造在国际社会受到人们的追捧,而且许多中华老字号也得到越来越多消费者的青睐。“国潮”的迅速火爆看似是一种偶然的社会现象,其实是中国经济快速发展的必然结果,其背后有着经济、文化等多方面的动因。

④“国潮”热标志着产业结构得到了优化,高品质国货赢得了市场,中国制造已经进军全球中高端产业链,“中国速度”正在向“中国质量”转变,中国经济在转型中实现了成功起跳。现在,从一定程度上看,中国制造不缺少高质量的产品,不缺少创新能力,也不缺少具有竞争力的价格,缺少的是中国品牌的影响力和认知度。不过,被先进技术、创意文化赋能的中国创造不断释放潜力,得到了越来越多消费者的认可。“国潮”的兴起,是中国人从满足温饱、看重产品的实际使用效果的消费偏好,转向注重品质消费的必然结果。

⑤“潮”,代表了一种时代的文化风潮、一种时尚潮流、一种流行趋势。“国潮”不仅可以用年轻人的语言诠释古老文化赋予现代的美感,也可以表现为将传统文化融入时尚的创意。“国潮”时代是传统文化、现代理念、先进技术相互碰撞融合的时代,也是个性宣扬、文化表达、潮流风范激荡的时代。2018年可以说是国货大放异彩的一年,“为情怀买单”成为热门词汇。“国潮”热展现的是人们对国家现在和未来发展的积极心理状态,是对民族文化的认同,更是文化自信的提升。

⑥不可忽视的是,当前的“国潮”热仍然面临着一些问题。例如,我国制造业供需结构性失衡问题依然比较突出,一些落后企业还在利用低价策略抢占市场;市场上鱼龙混杂,产品质量良莠不齐,有的企业利用“国潮”的热度生产劣质产品,影响了国货声誉;一些行业的品牌跟风模仿现象不同程度地存在,产品创新能力不足。与一些发达国家相比,中国制造在很多领域的技术水平、工艺水平和管理水平依然有待提升。

⑦从国际环境看,当前世界经济形势复杂多变,制造业重新成为全球竞争的焦点,中国制造面临着发达国家的“前堵”和新兴经济体的“后围”。保持“国潮”不退,需要我们发挥创新精神和工匠精神,努力成为科技强国、制造强国和质量强国,从而突出重围,实现“中国制造”向“中国创造”、“中国产品”向“中国品牌”的转变,让中国品牌成为人们心目中高品质产品的代名词。

(摘编自姚林青《“国潮”热何以形成》)


材料二:

①“国潮”站在中国人的角度,就是“中国风+中国潮流”。它是具有独特文化元素的被广大民众认可的时尚。它与国家和民族所传承的物质、精神、行为、制度等文化及其相关的人、物、技、艺等息息相关。它不同于一般的潮流,即那些仅与年轻人有关联的物质消费品或流行文化艺术。

②“国潮”,不是什么舶来品,是新时代背景下自然而然衍生出来的潮流,是综合国力、经济社会发展到一定阶段的必然产物,它是一种在血脉中流淌,由内而外涌现甚或喷射而出的心理倾向,具有优秀传统文化特质。

③文化,一旦有效有形地彰显出来,足以激发众多个体共鸣,也足以让品牌符号更为鲜活,更显价值。中国“国潮”产品以美好的品质,切合了新时代年轻人的内在需求,它凸显了消费者内在的文化自信和文化自觉。

④“国潮”产品作为国粹文化的可视载体,除了在外在形式上有活泼的表现,更重要的,是将真情实感真正融入了其中,让优秀传统文化具有强大的穿透力和时空转换力。源远流长的中华文明,无论是时间脉络上文化气质的变化,还是以某种单一形式为载体的文化演变,如戏曲、刺绣、古董等,有无限空间等待我们去了解与挖掘。我们要以虔诚与敬畏的态度,精巧而精致的艺术形式将其在“国潮”上表现出来,其中无疑是大有文章可做的。

⑤消费观念因人不同,存在多元化、个性化。自然,一千个人眼里也会有一千种“国潮”,但中国“国潮”产品的根本都是一样的,不可动摇,那就是,有中国特色、中国元素、中国文化依于其中,并得到普遍的认同认可。中国“国潮”是由“中国制造”到“中国创造”的历史性转变。“国潮”产品站位高,舞台广。不难发现,除了大红大紫的故宫文创IP、国际时装大秀上的李宁,还有许许多多“国潮”品牌、跨界合作正在给我们带来一波又一波令人梦牵魂萦的惊喜。

⑥浩浩荡荡的中国“国潮”,是中国心灵、中国灵感与中国文化的交汇与交响,既然来了,就如嘹亮的中国歌谣,众口同声,和合有序,抑扬顿挫,激越澎湃,势不可挡。

(摘编自程应峰《国潮,文化自信的光芒》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     
A.以品牌为载体,既能满足年轻消费者个性的张扬,又是对传统文化自然回归而产生的一种流行现象。这种解释全面地概括了“国潮”的基本要素。
B.中国制造已经进军全球中高端产业链,“中国速度”正在向“中国质量”转变,中国经济在转型中实现了成功起跳,表明中国制造已经达到发达国家的水平。
C.只要提升中国品牌的影响力和认知度,中国创造就能不断释放潜力,中国品牌就能赢得更多的市场,得到越来越多消费者的认可。
D.中华优秀文化可以依托中国“国潮”产品发扬光大,而后者也会因前者的附着而产生更好的经济价值和文化价值。
2.下列对材料相关内容的理解和分析,说法正确的一项是(     
A.“国潮”的基本要素是中国、品牌、潮流和文化,其表现形式是以实物产品为载体的中国制造之潮流和以文化现象为载体的中国文化之潮流。
B.“国潮”的兴起意味着中国人的消费偏好从看重产品的实际使用效果转向了注重产品的品质,也使得国人纷纷“为情怀买单”。
C.“国潮”热面临的问题是制造业供需结构性失衡、一些落后企业利用低价策略抢占市场、产品质量良莠不齐、产品创新能力不足。
D.“国潮”让优秀传统文化具有强大的穿透力和时空转换力,要做好“国潮”产品,可以加强对中华优秀文化的挖掘。
3.下列各项中,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(     
A.现在不管是淘宝、京东还是拼多多,抑或是其他一些平台,都在抢滩“小镇青年”市场,三线及以下消费市场成为兵家必争之地。
B.中国本土品牌“国潮”将中国传统文化元素融入创新品牌中,用年轻化的形象演绎中式情怀,引领潮流营销,纷纷走向广阔的国际舞台。
C.未来品牌小众化、个性化、定制化,各种潮牌成为大趋势,商家也更注重与年轻人的互动,进行全方位的互动化传播,从而打动消费者。
D.中国消费市场的巨大潜力一旦得以充分释放,14亿人民对日益增长的美好生活需要将为本土市场注入巨大的市场空间与品牌想象力。
4.请简要梳理材料一的论证思路。
5.学校将举行“我看国潮热”主题交流会,作为学生代表,你将对如何提升“国潮”品牌影响力和知名度进行发言,请你结合以上材料内容,简单罗列出你的发言要点。

9 . 下列有关文学常识和名著阅读的表述,不正确的一项是(     

A.《中国人民站起来了》这篇开幕词是历史的伟大转折。在文中毛主席既深感胜利来之不易,又有无比的信心,相信人民能够创造更加辉煌的未来。
B.消息即狭义的新闻,是用简洁明快的语言及时报道新近发生的有价值的实事的一种文体,消息写作中允许有较多的直接议论。
C.《大战中的插曲》是选自《聂荣臻回忆录》的一个章节,其中“大战”指历史上著名的“百团大战”,“插曲”的意思是“比喻连续进行的事情中插入的特殊片段”,在文中指拯救两个日本小姑娘的故事。
D.报道重大历史事件,描述现实场景的同时,兼顾历史的回顾,可以增加作品的厚重感。《别了,“不列颠尼亚”》在这一方面堪称典范。
古代诗歌阅读 | 较难(0.4) |
名校
10 . 阅读下面这首明诗,完成下面小题。

边雁

邝露【注】

候雁发金河,纷纷带雪过。

阵连关月小,声断塞风多。

高举愁梁稻,低飞怯网罗。

羽毛非敢惜,书札奈君何!


【注】邝露,明末广东著名诗人。生于世代书香之家,工于诗词,通晓兵法、骑马、击剑、射箭,又是古文物鉴赏家、收藏家和书法家。南明唐王时任中书舍人,永历帝时出使广州,清兵入粤,邝露与诸将勤力死守,凡十余月,城陷,不食,抱琴而死。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       
A.首联写北雁从战事频仍的金河向南飞,万里迢迢,带雪经霜,凄惶无助。
B.颔联写雁群渐行渐远,哀声阵阵,作者采用夸张的手法,写出了边塞的冷清。
C.颈联写萧萧乱世何以安,有稻粱愁,亦有罗网忧,彷徨失落中,格外焦灼。
D.此诗寓复杂的情绪于萧瑟之景中,借雁阵成列而南飞抒发浓烈的愁怀。
2.屈大均评邝露:“虽《小雅》之怨诽,《离骚》之忠爱,无以尚之。”意思是即使《小雅》多讥讽指责,《离骚》多忧患之思,也比不过邝露的诗情。试以此诗为例,加以分析。
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