1 . 阅读下面的宋诗，完成小题。

郭纶

苏轼

纶本河西弓箭手，屡战有功，不赏。自黎州都监官满，贫不能归。今权嘉州监税。

河西猛士无人识，日暮津亭阅过船。

路人但觉骢马瘦，不知铁槊大如椽。

因言西方久不战，截发愿作万骑先。

我当凭轼与寓目①，看君飞矢集蛮毡②。

【注】①寓目：犹过目，观看。②蛮毡：毡帐，借指来犯的贼寇。

1．下列对这首诗的内容理解和艺术赏析,不正确的一项是（     ）

A．起笔“无人识”，笼罩全篇，写尽了郭纶的落魄。郭纶原是河西勇士，战功赫赫，现在却无人认识。次句用细节补充描述郭纶的不遇。

B．三句写今日的穷困潦倒，四句写当年英勇，一反一正，用对比写郭纶不仅不得志，而且连他辉煌的过往也无人知道。

C．第五句转入当日和郭纶聊天的场景，复述郭纶的愿望。“万骑先”用夸张的手法，说出郭纶雄心不减当年，仍然想立功边塞。

D．七八句是客套话，苏轼说：如果你出战，我当在一旁欣赏你英勇克敌。“飞矢集蛮毡”用写实的笔法写郭纶英勇克敌的场景，有形象、有动作，是动态的画面。

2．几百年后，编修《四库全书》的纪晓岚读到这首诗，淡然一笑，说：“写出英雄失路之感。”请结合本诗和《念奴娇·赤壁怀古》，简要分析苏轼是如何写英雄失路之状的。

2 . 阅读下面的文字，完成小题。

泅渡兹勃鲁契河

[俄]伊萨克•巴别尔

六师师长电告，诺沃格拉德一沃伦斯克市已于今日拂晓攻克。师部当即由克拉毕夫诺开拔，向该市进发。我们辎重车队殿后，沿着尼古拉一世用庄稼汉的白骨由布列斯特铺至华沙的公路，一字儿排开，喧声辚辚地向前驶去。

我们四周的田野里，盛开着紫红色的罂粟花，下午的熏风拂弄着日见黄熟的黑麦，而荞麦则宛若处子，伫立天陲，像是远方修道院的粉墙。静静的沃伦逶迤西行，离开我们，朝白桦林珍珠般亮闪闪的雾霭而去，随后又爬上野花似锦的山冈，将困乏的双手胡乱地伸进啤酒草的草丛。橙黄色的太阳浮游天际，活像一颗被砍下的头颅，云缝中闪耀着柔和的夕晖，落霞好似一面面军旗，在我们头顶猎猎飘拂。在傍晚的凉意中，昨天血战的腥味和死马的尸臭滴滴答答地落下来。黑下来的兹勃鲁契河水声滔滔，正在将它的一道道急流和石滩的浪花之结扎紧。桥梁都已毁坏，我们只得泅渡过河。庄严的朗月横卧于波涛之上。马匹下到河里，水一直没至胸口，哗哗的水流从数以百计的马腿间奔腾而过。有人眼看要没顶了，死命地咒骂着圣母。河里满是黑糊糊的大车，在金蛇一般的月影和闪亮的浪谷之上，喧声、口哨声和歌声混作一团。

深夜，我们抵达诺沃格拉德市。我在拨给我住的那间屋里，看到了一个孕妇和两个红头发、细脖子的犹太男人，还有个犹太男人贴着墙在蒙头大睡。在拨给我住的这间屋里，几个柜子全给兜底翻过，好几件女式皮袄撕成了破布片，撂得一地都是，地上还有人粪和瓷器的碎片，这都是犹太人视为至宝的瓷器，每年过逾越节才拿出来用一次。

“打扫一下，”我对那女人说，“你们怎么过日子的，这么脏，一家子好几口人……”

两个犹太男人应声而动。他们穿着毡底鞋，一蹦一跳地走动着，收拾掉在地上的垃圾。他们像猴子那样不发一声地蹦跳着，活像玩杂耍的日本人，他们的脖子一个劲地转动，都鼓了起来。他们把一条破烂的羽绒褥子铺在地板上，让我靠墙睡在第三个犹太人身旁。怯生生的贫困在我们地铺上方汇聚拢来。

万籁俱寂，只有月亮用它青色的双手抱住它亮晶晶的、无忧无虑的圆滚滚的脑袋在窗外徜徉。我揉着肿胀的腿，躺到破褥子上，睡着了。我梦见了六师师长。他骑着一匹高大的牡马追赶旅长，朝他的眼睛连开两枪。子弹打穿了旅长的脑袋，他的两颗眼珠掉到地上。“你为什么带着你的旅掉转枪头？”六师师长萨维茨基冲着脑袋瓜开花的旅长怒吼道，就在这时我醒了过来，原来那个孕妇在用手指摩挲我的脸。

“老爷，”她对我说，“您在梦里又是叫又是踢。我这就给您的地铺挪个角落，省得您踢着我爹……”

她的两条骨瘦如柴的腿，支着她的大肚子，打地板上站了起来。她把那个睡着的人身上的被子掀开。只见一个死了的老头儿仰面朝天地躺在那里，他的喉咙给切开了，脸砍成了两半，大胡子上沾满了血污，藏青色的，沉得像块铅。

“老爷，”犹太女人一边抖搂着褥子，一边说，“波兰人砍他的时候，他求他们说：‘把我拉到后门去杀掉，别让我女儿看到我活活死去。’可他们才不管呢，爱怎么干就怎么干，——他是在这间屋里断气的，临死还念着我……现在我想知道，”那女人突然放开嗓门，声震屋宇地说，“我想知道，在整个世界上，你们还能在哪找到像我爹这样的父亲……”

1．下列对本文相关内容理解不正确的一项是（     ）

A．小说以战报式的叙事开头，运用了如“攻克”“开拔”“进发”等军事术语，交代了故事的战争背景。

B．本文两次写到月亮，并赋予不同的意蕴。“庄严的朗月”写的是横在泅渡现场上空的月亮，表现的是行军途中的肃杀、急速、动荡；而“亮晶晶、圆滚滚、无忧无虑的脑袋”则写出了行军以后所获得的短暂安宁之夜。

C．作者通过梦境叙述写了一个枪决场面，暗示了小说所写的这场战争的残酷，为下文的醒转、挪地方、看到尸体作铺垫，刻画了一个残暴、滥杀，令人恐惧的军官形象。

D．文章结尾处作者借犹太孕妇之口表达了父亲临死前对女儿的牵挂，女儿对父亲的不舍和思念揭示了对波兰人的凶残的控诉，揭露了战争带给普通百姓的痛苦和伤害，赞颂人间的亲情。

2．下列对小说第二段写景内容和艺术特色的理解鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．前面对花、庄稼、白桦林等的描写，美丽明艳，温暖恬静，而后面对太阳和河水的描写则充满血腥味，两相对比，渲染了战争的惨烈氛围，反衬战争之痛。

B．通过对一些景物的描写，加上一些限定词，如拂弄黑麦的熏风加上“下午”、“凉意”加以“傍晚”、“黑下来”的兹勃鲁契河加河上的月影等，较完整也较清晰地反映了行军途中时间、地点的变迁。

C．本段综合运用比喻、拟人、通感、对偶等多种艺术手法描写景物，渲染战争场面，形象生动，凄惨的场面给读者心灵的震撼。

D．本段是壮观的部队开拔，场面宏大，与渡河后一间房屋内两三个人的狭窄形成对照，使得小说对于战争的描述从宏观转入微观，从外观事物深入到了人物的内心情感。

3．巴别尔的小说叙事总是出人意外，却又在情理之中。请从情节安排的角度对本文作简析。
4．巴别尔的叙事有着一种奇妙的冷静，没有褒义贬义，没有肯定否定，在作品中，作者不流露出自己的价值态度评判，但立场却又蕴含其中。请结合《泅渡兹勃鲁契河》谈谈巴别尔是如何做到不动声色地表达反战的。

5 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题

人日寄杜二拾遗

高适

人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。

柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠！

身在南藩无所预，心怀百忧复千虑。

今年人日空相忆，明年人日知何处？

一卧东山三十春，岂知书剑老风尘。

龙钟还忝二千石，愧尔东西南北人！

〖注〗人日：农历正月初七。杜二：杜甫。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“人日题诗寄草堂”，起句便单刀直入点题。“遥怜故人思故乡”，“遥怜”的“怜”，正是表示二人感情的字眼，通篇都围绕这“怜”字生发展开。

B．春天到时，柳叶萌芽，梅花盛开，应该是令人愉悦的，但在飘泊异地的游子心中却“不忍见”，一见就“断肠”，感情不能自已。

C．“身在南藩无所预，心怀百忧复千虑。”当时国家多难，干戈未息，这让远离京国，身在南藩的高适始料未及，因而诗人心中充满忧虑。

D．本诗没有华丽夺目的词藻，也没有刻意雕琢的警句，浑朴自然的语言中蕴藏着肺腑之情，抑扬变换的音调，很好地传达了起伏跌宕的感情。

2．有评论家认为，像本诗这种“直举胸情，匪傍书史”的佳作，可算是汉魏风骨的嗣响。请结合全诗理解其中复杂的“胸情”。

6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

凡世莫不以其所以乱者治，故小治而小乱，大治而大乱，人主莫能世治其民，世无不乱之国。奚谓以其所以乱者治？夫举贤能，世之所治也，而治之所以乱。世之所谓贤者言正也所以为善正也党也。听其言也，则以为能；问其党，以为然。故贵之不待其有功，诛之不待其有罪也。此其势正使污吏有资而成其奸险，小人有资而施其巧诈。初假吏民奸诈之本，而求端悫其末，禹不能以使十人之众，庸主安能以御一国之民？彼而党与人者，不待我而有成事者也。上举一与民，民倍主位而向私交。民倍主位而向私交，则君弱而臣强。君人者不察也，非侵于诸侯，必劫于百姓。彼言说之势，愚智同学之，士学于言说之人，则民释实事而诵虚词。民释实事而诵虚词，则力少而非多。君人者不察也，以战必损其将，以守必卖其城。故有明主忠臣产于今世而散领其国者，不可以须臾忘于法。破胜党任，节去言谈，任法而治矣。使吏非法无以守，则虽巧不得为奸；使民非战无以效其能，则虽险不得为诈。夫以法相治，以数相举者，不能相益；訾言者，不能相损。民见相誉无益，相管附恶；见訾言无损，习相憎不相害也。夫爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。臣故曰：法任而国治矣。

（节选自《商君书·慎法》）

材料二：

问者曰：“申不害、公孙鞅，此二家之言孰急于国？”

应之曰：“是不可程也。人不食，十日则死；大寒之隆，不衣亦死。谓之衣食孰急于人，则是不可一无也，皆养生之具也。今申不害言术而公孙鞅为法。术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄，课群臣之能者也。此人主之所执也。法者，宪令着于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也。此臣之所师也。君无术则弊于上，臣无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也。”

（节选自《韩非子·定法》）

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡上填写出恰当的字母。
世A之B所C谓D贤E者F言G正H也I所J以K为L善M正N也O党P也
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．贵，使……显贵，与《老子》（第六十四章）中“不贵难得之货”的“贵”字意思相同。

B．资，凭借，与《谏逐客书》中“今乃弃黔首以资敌国”的“资”字意思不相同。

C．御，治理，与《齐桓晋文之事》中“保民而王，莫之能御也”的“御”字意思不相同。

D．倍，背叛，与《鸿门宴》中“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”字意思相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．商鞅以任用贤人为例，阐明了国君依照法度来提拔臣民，才可能减少小人施展巧诈、臣民倾向私交的情况，利国利民。

B．商鞅认为如果树立了官民进行欺诈的根本，是不该希望他们长出端正诚实的枝叶的，以此告诫君主不能用乱国之法治国。

C．君主运用法度治理国家能够让百姓相互监督，依附坏人但不损害他人，进而达到喜爱而不偏私、憎恶而不贬损的至高境界。

D．韩非子以穿衣和吃饭对人的生存的影响来类比申不害和商鞅二人的学说对治理国家的影响，使说理通俗易懂且具有说服力。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君人者不察也，非侵于诸侯，必劫于百姓。
（2）术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄，课群臣之能者也。
5．韩非子说申不害、公孙鞅二家之言“不可程”，请简要说明原因。

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“饿了么”的全职骑手2017年月均收入在8000元以上，能力出众的“单王”月收入甚至可达3万元，这已远超全国城镇私营单位就业者的月均薪资。据报道，2018年富士康工人月平均工资为6000元，更何况普通制造业工厂根本拿不出富士康这么高的工资。结果就是：人往高处走，制造业则招不起人。

外卖骑手平均年龄在26-30岁之间，35岁以下占近70%。富士康27万名员工中，30岁以下的员工占到59.65%，看上去还算和外卖行业旗鼓相当，但相比2012年，青年人的比例已经缩减了三分之一。不能吸引年轻人是对制造业的致命打击，一个失去年轻人的行业将会如同一潭死水。

不妨参考一下美国的情况。1970年后，美国传统制造业所在的“铁锈八州”人口增量严重放缓，反倒是加利福尼亚、德克萨斯和佛罗里达三州人口激增。“加德佛”三州以先进制造业和现代服务业为主，此次人口大迁移，其实是就业人口从制造业向服务业转移的结果，被称为“服务业革命”。因此，外卖行业从制造业抢人，从本质上说，属于中国式服务业革命中的一个具体场景。

（摘编自吴晓波《为什么几百万中国年轻人愿意送外卖不想去工厂》）

材料二：

制造业工厂智能化、自动化设备的日益完善，从根本上削减了工厂对普通工人的用工需求。根据对国内2000家企业的调研，新技术应用对制造业普通劳动力岗位的替代率为19.6%。在技术迭代的形势下，外卖员成了国内制造业工人转行的主要选择之一，由工人转行的外卖员成了行业主流。

受疫情影响，今年劳动力市场需求下降明显，但高技能人才依然短缺，各技术等级或专业技术职称的空缺岗位与求职人数的比率均大于2.0，尽管如此，收入相对较高的技工，依旧很难成为年轻人的优先职业选项。从一个基层劳动者的角度看，在大致相当的薪资区间，相比能快速入行的快递外卖员，花费更高的培养成本、冒着更大风险去学习高级技工，则显得投入产出比太低。而受教育程度普遍偏低、缺乏专业技能的快递外卖员们，也很难找到快递行业之外的工作。

从整体上看，中国制造业的年轻劳动力就业确实在萎缩，新经济下的新兴服务业更能吸引年轻人。受教育程度较高的年轻人更重视工作性价比、岗位尊重、工作环境等因素，工厂要想留住年轻人，需要综合考虑这些因素的提升。

（摘编自赵一苇《年轻人都去送外卖了，中国的制造业怎么办？》）

材料三：

最近，“年轻人宁愿送外卖也不去工厂”的话题引发了广泛的讨论。有些媒体将某些工业生产厂家的用工荒与外卖送餐骑手数量迅速增长的事实联系在一起。这种联系表面看似有理，实际上不合逻辑。

在相对自由的劳动力市场上，劳动力流向体现了市场的价值取向。外卖送餐骑手巨增和工业生产用工荒，是正常的市场现象，是劳动力市场流动和选择的结果。那些“宁愿……也不……”式的思维，其实还是受另一个非市场的价值标准支配着，这种认为去工厂高于当骑手的价值取向是那么令人不安。

然而，市场的无形之手正是通过配置资源来不断提高市场效率的，配置资源的过程也是不断提升劳动力市场价值的过程。工业生产用工荒，实际上反映了工业生产劳动力市场的劳动力价值倒挂问题。解决这个问题，既不能在减少外卖骑手的数量和收入上打主意，也不能在其他行业制造挤出效应以迫使劳动力转向工业生产行业，而只能顺应劳动力市场的行情，要么给劳动力以应有的价值，要么转业。那种“给6500元月工资还招不来一个成衣厂普工”的说法就多少显得矫情。6500元还招不来工，说明一个普工的劳动力市场价值已经超过了这个数字。当然，个中原因并非仅仅是用工者付酬问题，更多的是整个市场价格信号体系以及税收、劳工保护、社会管理等体制性问题，而这也正是中国经济调整和改革的理由所在。跳出“宁愿……也不……”式思维，才能找到工业生产用工荒的症结。

年轻人“宁愿”去送外卖其实是再正常不过的现象。作为新业态的组成部分，外卖送餐行业的发展势头良好，前景看好，社会效益也同样很好。不能将这种市场现象与用工荒对立起来，进而做出损害外卖行业发展以补救工业生产用工荒的蠢事。

在经济发达国家，城市街道或高速公路上的车流中，快递车辆几乎抬眼可见。流通产生价值，流通实现价值。外卖送餐骑手是物流行业的劳动力，物流业是工业生产的延伸，是工业产品实现市场价值的必不可少的过程。外卖送餐行业发展迅速，说明其找准了市场需求，其结果是极大地扩容了餐饮市场空间，既提升了市场效率也提升了人们的生活质量。

相关数据显示，仅美团外卖一家的日订单就达2400万，维系着360多万家商户和60万外卖骑手的生计，三成骑手月收入5000元以上，此外去年还有200多万兼职外卖骑手从平台获得了收入。这样的市场规模，吸引那么多“宁愿”的年轻人，奇怪么？

（摘编自光明网评论员《为什么有人惊诧于年轻人宁愿送外卖》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．当前，物流外卖等服务业吸纳了普通劳动力中绝大多数的年轻人，从事制造业的劳动力平均年龄已高于服务业。

B．新技术应用对制造业普通劳动力岗位的替代率不超过两成，其他的岗位必须使用人工，所以才出现用工荒。

C．技工的薪酬相对于普通劳动力岗位虽高一些，但培训的成本也比较高，有一定的风险，因而难以吸引年轻人。

D．快递外卖等新业态发展势头强劲，前景良好，而传统制造业已是一潭死水，这都是市场作用下优胜劣汰的结果。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．随着现代服务业的发展，外卖行业从制造业“抢人”是必然的，不应人为阻挡。

B．发达国家服务业革命已先行一步，中国在发展现代服务业的过程中要有所借鉴。

C．美团能吸纳数百方骑手的原因是外卖骑手的从业门槛低，不需要专业技能。

D．“年轻人宁愿送外卖也不去工厂”的现象并不一定会危及中国制造业的壮大发展。

3．下列对未来中国劳动力市场发展趋势的判断，在文中无据可依的一项是（     ）

A．现代服务业将会吸纳更多的普通劳动力。

B．服务业和制造业薪酬差距将进一步加大。

C．工厂通过自我提升能够重新吸引年轻人。

D．市场配置资源使制造业劳动力价值提升。

4．材料一和材料二话题相同，表达的侧重点有什么不同？
5．请简要梳理材料三的行文脉络。

8 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

夫子房受书于圮上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者，出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胐数，虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼。何者？其身可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圮上之老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”

楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆庄王曰其主能下人必能信用其民矣遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

太史公疑子房，以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！

（节选自苏轼《留侯论》）

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用签字笔在答题卡相应题号书写作答。
郑A伯B肉C袒D牵E羊F以G逆H庄I王J曰K其L主M能N下O人P必Q能R信S用I其U民V矣
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（     ）

A．乘，指凭借，与《过秦论》中“因利乘便”的“乘”字含义相同。

B．特，指特别，与《陈情表》中“诏书特下”的“特”字含义相同。

C．归，通“馈”，赠送，与《诗经·静女》中“自牧归荑”的“归”字含义相同。

D．素，指旧交，与《廉颇蔺相如列传》中“且相如素贱人”的“素”字含义相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．本文开门见山，直切话题，认为“忍”是天下之大勇，接着论述了其表现和原因。

B．苏轼独抒己见，对圮上老人的身份以及试探张良的意图，提出了不同于世人的见解。

C．苏轼认为，连贲、育那样的勇士都被杀了，张良还贸然前去刺杀秦始皇，是不明智的。

D．苏轼并未对张良及其功业作全面评价，而是探讨其成功的原因，并对此给予高度肯定。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦已过矣。
（2）是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事。
5．张良为何堪称豪杰之士？请结合文本简要概括。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

后梁太祖开平元年，荆南留后高季昌为节度使。季昌到官，城邑残毁，户口雕耗。季昌安集流散，民皆复业。二年冬十月，依政进士梁震过江陵，高季昌爱其才识，留之，欲奏为判官。乃曰：“震素不慕荣宦，明公不以震为愚，必欲使之参谋议，但以白衣侍樽俎可也，何必在幕府。”

乾化二年，高季昌潜有据荆南之志，乃奏筑江陵外郭，增广之。乾化三年，高季昌造战舰五百艘，为攻守之具，朝廷浸不能制。

后唐庄宗同光元年，高季昌闻帝灭梁，避唐庙讳，更名季兴，欲自入朝。明宗天成元年四月，梁震荐前陵州判官责平孙光宪于季兴，使掌书记。季兴大治战舰，欲攻楚。光宪谏曰：“荆南乱离之后，赖公休息士民，始有生意。 若又与楚国交恶，他国乘吾之弊，良可忱也。”季兴乃止。                                                                                                                 

二年春，高季兴既得三州请朝廷不除刺史自以子弟为之不许。 及夔州刺史潘炕罢官，季兴辄遣兵突入州城，杀戍兵而据之。帝怒，以刘训为南面招讨使，将步骑四万讨之。高季兴求救于吴，吴人遣水军援之。三年春，楚王殷如岳州，遣六军使袁诠击荆南，高季兴以水军逆战，季兴大败，请和。冬十二月，高季兴寝疾，命其子从诲权知军府事。丙辰，季兴卒。

从诲既袭位，谓僚佐曰：“唐近而吴远，含近臣远，非计也。”乃因楚王殷以谢罪于唐，帝许之。四年秋七月甲申，以从诲为荆南节度使兼侍中。高从诲性明达，亲礼贤士，委任梁震，以兄事之。梁震曰：“先王待我如布衣交，以嗣王属我。今嗣王能自立，不坠其业，吾老矣，不复事人矣。”遂固请退居。从诲不能留，乃为之筑室于土洲，从诲时过其家，四时赐与甚厚，自是悉以政事属孙光宪。

节选自《通鉴纪事本末·高氏据荆南》)

材料二：

后唐庄宗过河，荆渚高季昌谓其门客梁震曰：“某事梁祖，仅获自免。龙德^①已来，止求安活。我今入觐，亦要尝之。彼^②若经营四方，必不縻我。若移入他镇，可为子孙之福。此行决矣。”既自阙回，谓震曰：“新主百战，方得河南。对勋臣夸手抄《春秋》。又竖指云：‘我于指头上得天下。’则功在一人，臣佐何有？且游猎旬日不回，中外情何以堪? 吾高枕无忧。”乃筑西面罗城，拒敌之具。不三年，庄宗不守。英雄之料，顷刻不差，宜乎贻厥子孙^③

选自《北梦琐言》)

【注】①龙德：后梁末帝年号。②彼：与后文的“新主”，都指后唐庄宗李存助。③贻：留传，遗留。厥：他，他的。

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
高季兴A既得B三州C请D朝廷E不除F刺史G自H以I子J弟K为之L不许。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是 （       ）

A．“但以白衣侍樽俎可也”中的“白衣”，与《过秦论》“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”中的“藩篱”所用手法相同。

B．“乃因楚王殷以谢罪于唐”中的“因”，与《鸿门宴》“因击沛公于坐”中的“因”意思不同。

C．“以嗣王属我”中的“属”，与《屈原列传》“屈平属草稿未定”中的“属”意思不同。

D．“遂固请退居”的“遂”与《种树郭橐驼传》中“遂而鸡豚”的“遂”字意思不同

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 （       ）

A．后梁覆灭后，高季昌改名季兴，想亲自入朝觐见后唐君主，没有得到允许，于是大量制造战舰，想攻打楚国，最后被孙光宪劝阻。

B．夔州刺史潘炕罢官，高季兴领军突击，杀死守兵并占领了夔州城。第二年楚王派袁诠率军攻打荆南，高季兴派水军迎战，被击败。

C．高季兴之子高从诲承袭爵位，认为唐近而吴远，舍弃近的国家而臣服远的国家，不是长远之计，于是向后唐请罪，获得正式任命

D．高从诲把梁震当兄长对待，而梁震因年事已高且高从诲没有荒废先王遗业，请求退居高从诲留不住他，每年给予他丰厚的赏赐

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）荆南乱离之后，赖公休息士民，始有生意。
（2）则功在一人，臣佐何有？且游猎旬日不回，中外情何以堪？
5．根据两则材料，简要概括在高季昌身上足以借鉴的成就之道。

10 . 阅读下面一首诗，完成下面小题。

代别离·秋窗风雨夕

秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。

已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！

助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦绿。

抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。

泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。

谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？

罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。

连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。

寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。

不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。

1．下列各项对诗歌艺术鉴赏和内容分析不正确的一项是（     ）

A．“代别离·秋窗风雨夕”，前者是乐府题。代，如同“拟”，仿作的意思。后者则是从格调和句法上，尤其是列锦手法的运用上，对张若虚《春江花月夜》进行模仿。

B．《秋窗风雨夕》是清代小说家曹雪芹以林黛玉的口吻所作的一首近体诗，是《红楼梦》第四十五回林黛玉所作。全诗环绕着秋字，通过一系列秋天景物的淋漓渲染，展示了陷于恶劣环境的孤弱少女的满怀愁绪和无边伤感，从而预示她难以逃脱的悲剧前途。

C．这首二十句的诗，竟用了十五个“秋”字，着力渲染了秋天肃杀、凄苦的气氛。开头四句，先写秋夜景物，再写秋风秋雨，造成一种“秋风秋雨愁煞人”的氛围，为主体部分的抒写作了环境铺垫。

D．中间十二句，具体地细致地抒写孤寂凄苦的情怀。最后，通过彻夜未眠的诗人所见的晨景，抒发她对无休无止的悲剧的预感。全诗情景交融，景为情设，情因景生。

2．北京师范大学文学院教授邹晓丽在《解语析言说红楼》这样评价此诗：全诗用韵隽永、多变，与抒发感情相辅相成，相互辉映，真是珠联璧合，使人回味无穷。请根据韵脚的变化梳理本诗情感发展脉络。