江苏省镇江市句容市华阳片区2022-2023学年八年级下学期3月月考数学试题
江苏
八年级
阶段练习
2023-06-23
87次
整体难度:
容易
考查范围:
图形的性质、统计与概率、图形的变化、函数
一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 利用平行四边形的性质求解解读
【知识点】 根据概率公式计算概率解读
【知识点】 利用平行四边形的性质求解解读
【知识点】 根据矩形的性质求线段长解读
【知识点】 用勾股定理解三角形解读 利用菱形的性质求线段长解读
【知识点】 矩形性质理解解读 根据旋转的性质说明线段或角相等解读
二、解答题 添加题型下试题
【知识点】 利用平行四边形的性质求解解读
三、填空题 添加题型下试题
【知识点】 坐标与图形 利用菱形的性质求线段长解读
四、单选题 添加题型下试题
A.调查我市食品合格情况,选择普查 |
B.为了了解金山公园全年的游客流量,选择抽样调查 |
C.为了调查我国东风—41导弹的杀伤半径,选择普查 |
D.调查你所在班级同学的身高情况,选择抽样调查 |
【知识点】 判断全面调查与抽样调查解读
A.这1000名考生是总体的一个样本 | B.近4万名考生是总体 |
C.每位考生的数学成绩是个体 | D.1000名学生是样本容量 |
【知识点】 总体、个体、样本、样本容量解读
A.1 | B.2 | C.2.5 | D.3 |
【知识点】 用勾股定理解三角形解读 与三角形中位线有关的求解问题解读
A.四个角相等的四边形是矩形 | B.对角线互相垂直平分的四边形是正方形 |
C.对角线互相垂直的平行四边形是菱形 | D.两组对边分别平行的四边形是平行四边形 |
A.①②④ | B.②③⑤ | C.①⑤ | D.③④ |
五、解答题 添加题型下试题
(1)这次抽样调查共抽取了 名学生的生物成绩.扇形统计图中,D等级所对应的扇形圆心角度数为 °;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)如果该校八年级共有600名学生,请估计这次模拟考试有多少名学生的生物成绩等级为D?
(1)①画出线段AC关于y轴对称线段AB;
②将线段CA绕点C顺时针旋转一个角,得到对应线段CD,使得AD//x轴,请画出线段CD;
(2)若直线y=kx平分(1)中四边形ABCD的面积,请直接写出实数k的值.
(1)△ABE是等腰三角形;
(2)四边形AECF是平行四边形.
(1)请你只用无刻度的直尺在图中画出的平分线(保留作图痕迹,不写作法)
(2)请证明画出的线为什么平分?
【知识点】 根据三线合一证明解读 利用平行四边形的性质证明解读
(1)证明:四边形是平行四边形;
(2)连接,若,且,判断四边形的形状,并说明理由.
(1)BD与CD有什么数量关系,并说明理由;
(2)当△ABC满足什么条件时,四边形AFBD是矩形?并说明理由.
(1)求证:四边形是菱形.
(2)若,,求四边形的面积.
(1)_______;_______;
(2)求点D的坐标;
(3)点M在线段上,点N是平面中一点,若四边形为菱形,请求出点N的坐标.
(1)当t为何值时,四边形是平行四边形?
(2)在直线上是否存在一点Q,使得点O、点D、点P、点Q构成菱形,若存在,求t的值;若不存在,请说明理由.
【知识点】 (特殊)平行四边形的动点问题解读
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.94 | 利用平行四边形的性质求解 | |
2 | 0.94 | 事件的分类 | |
3 | 0.85 | 根据概率公式计算概率 | |
4 | 0.85 | 反证法证明中的假设 | |
5 | 0.65 | 利用平行四边形的性质求解 | |
6 | 0.85 | 根据矩形的性质求线段长 | |
7 | 0.85 | 用勾股定理解三角形 利用菱形的性质求线段长 | |
8 | 0.65 | 矩形性质理解 根据旋转的性质说明线段或角相等 | |
9 | 0.94 | 频数分布表 | |
11 | 0.65 | 坐标与图形 利用菱形的性质求线段长 | |
12 | 0.4 | 垂线段最短 根据三线合一求解 用勾股定理解三角形 利用平行四边形的性质求解 | |
二、解答题 | |||
10 | 0.65 | 利用平行四边形的性质求解 | 问答题 |
19 | 0.65 | 由样本所占百分比估计总体的数量 条形统计图和扇形统计图信息关联 | 作图题 |
20 | 0.65 | 求绕某点(非原点)旋转90度的点的坐标 根据中心对称的性质求面积、长度、角度 | 作图题 |
21 | 0.85 | 等腰三角形的性质和判定 利用平行四边形的性质证明 证明四边形是平行四边形 | 问答题 |
22 | 0.85 | 根据三线合一证明 利用平行四边形的性质证明 | 作图题 |
23 | 0.65 | 利用平行四边形性质和判定证明 与三角形中位线有关的证明 证明四边形是正方形 | 证明题 |
24 | 0.65 | 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS) 证明四边形是矩形 | 问答题 |
25 | 0.65 | 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS) 用勾股定理解三角形 利用矩形的性质证明 根据菱形的性质与判定求面积 | 证明题 |
26 | 0.65 | 几何问题(一次函数的实际应用) 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS) 根据正方形的性质求线段长 | 问答题 |
27 | 0.65 | (特殊)平行四边形的动点问题 | 问答题 |
三、单选题 | |||
13 | 0.85 | 轴对称图形的识别 中心对称图形的识别 | |
14 | 0.85 | 判断全面调查与抽样调查 | |
15 | 0.85 | 总体、个体、样本、样本容量 | |
16 | 0.85 | 用勾股定理解三角形 与三角形中位线有关的求解问题 | |
17 | 0.85 | 证明四边形是平行四边形 矩形的判定定理理解 证明四边形是菱形 正方形的判定定理理解 | |
18 | 0.4 | 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS) 等腰三角形的性质和判定 利用平行四边形的性质证明 |