1 . 想要知道全国人民对三胎政策开放的看法与态度，应该采取的科学方法是（　　）

A．观察

B．调查

C．测量

D．分析

2 . 如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（       ）

A．修改假设

B．重新进行实验

C．进一步查找相关资料

D．修改实验数据

3 . 泡菜是一种经过微生物发酵的腌制食品。某兴趣小组的同学利用若干种新鲜的蔬菜、花椒、生姜、辣椒、泡菜坛、食盐、清水等材料用具制作了泡菜，方法步骤如下：
①先将泡菜坛清洗干净，再用开水冲洗几遍，晾干备用。
②将适量的花椒、姜片和辣椒等调味料放入锅中，加清水煮沸，冷却后备用。
③洗净新鲜的蔬菜，沥干水分，切成条状，放入泡菜坛。放入蔬菜的同时，撒入适量食盐。然后，将冷却的调味料汁注入容器中，没过蔬菜即可。
④盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水。将泡菜坛放在阴凉处。请分析回答：

(1)在①和②中，多次用开水冲洗泡菜坛、煮沸加了调味料的清水，进行这些操作的目的是________。在④中，向坛口的凹槽内注入清水的目的是________。
(2)泡菜坛内有来自空气中悬浮的或是附着在蔬菜上的________，这种微生物只有在特定的条件下，将蔬菜中的有机物转化为______使蔬菜变成有酸味的泡菜。
(3)在制作泡菜时，兴趣小组的同学还探究了“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”，下表是实验数据（注：较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性）。
泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量（发酵温度：15℃单位：mg/kg）

发酵天数 盐水浓度	第3天	第5天	第7天	第9天	第11天	第13天
1号坛4%	1.6	3.2	3.8	3.5	3.4	3.2
2号坛6%	1.2	5.5	4.0	1.8	1.2	1.2
3号坛8%	0.5	2.0	1.8	1.6	1.5	1.2

①由实验数据可知，泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是______。
②本实验中除________不同、蔬菜和调味料的品种、重量、处理方法等都要相同。

5 . 多姿多彩的生物让我们生活的世界充满了乐趣。下列描述中；不是生命现象的是（　　）

A．碧草初生

B．鲜花盛放

C．蜜蜂飞舞

D．江河奔流

6 . 下列关于观察的叙述中，错误的是（　　）

A．观察是科学探究的一种方法

B．观察时要有明确的目的

C．除用肉眼外，放大镜、显微镜、照相机、摄像机都是观察的用具

D．观察时要全面、细致、实事求是，不需要做记录

7 . 下表为李果果同学“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请分析并回答问题。

组别	1号培养皿	2号培养皿	3号培养皿	4号培养皿
处理方法	10粒种子，保持干燥	10粒种子，适量的水	10粒种子，较多的水（淹没种子）	10粒种子，适量的水
	25℃	25℃	25℃	？
现象	不萌发	萌发	不萌发	不萌发

(1)4号培养皿中的温度应该设置为______（填“25℃”或“0℃”）。
(2)每组实验中种子的数量为10粒，而不是1粒的原因是_________________。
(3)与2号培养皿对照，1号培养皿中的种子没有萌发，说明种子萌发需要______；与2号培养皿对照，3号培养皿中的种子没有萌发，说明种子萌发需要______；与2号培养皿对照，4号培养皿中的种子没有萌发，说明种子萌发需要______。
(4)1号培养皿和4号培养皿______（“能”或“不能”）作为一组对照实验。原因是________________。

8 . 下列生命现象，体现生物具有变异特性的是（       ）

A．两只白羊生出一只黑羊

B．种子萌发成幼苗

C．蝌蚪发育成幼蛙

D．龙生龙，凤生凤

9 . 在实验探究中，进行重复实验的主要目的是（       ）

A．得到较多的数据

B．得出不同的结论

C．避免偶然现象，使结果更真实

D．纠正实验过程中的错误

10 . 下列属于生物的是（　　）

A．鹅卵石

B．遥控器

C．新冠病毒

D．正在飞行的无人机