1 . 爱动脑筋的文文猜想：叶绿素的产生是不是跟光照有关呢?就设计了如表所示的实验方案，终于解开了她心中的疑团。

	甲组装置	乙组装置
实验材料	大小、品种相同的大蒜每组1头
环境条件	25 ℃光照充足
实验现象	蒜苗成绿色	蒜苗成黄色

将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养，加入适量的水，以不淹没大蒜为准，两周后观察蒜苗的颜色变化。
(1)实验方案中乙组装置的环境条件应该是____________________。
(2)本实验的变量是______________。
(3)请改正表格中的 处错误：_____________________。
(4)该实验可得出结论：____________________________________。
(5)如图是光合作用实验中溶解叶绿素的装置，小烧杯1 和大烧杯2内装的液体分别是___________和______________。

2 . 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。


(1)在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______。
(3)分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。
(5)本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）。

3 . 小明和生物科技小组的同学们到某生态园参加研学实践活动，他们发现南瓜园里许多蜜蜂在盛开的花丛中飞舞。请回答下列问题：

(1)南瓜植株上既有雄花，又有雌花（如图一）。小明认为a是雌花，a下部有膨大结构，该结构是___________（填结构名称），其将来可能发育成南瓜果实。
(2)农民为提高南瓜的结果率，在南瓜园放养蜜蜂的主要目的是___________。
(3)小明对蜜蜂在花间飞舞产生了疑问：吸引蜜蜂飞向花朵与什么因素有关呢？
①小明作出的假设是：___________。
②制定计划：
I．实验思路：用大小、数量相同，颜色不同的A、B两种纸花分别挂在不同树枝上，把蜂箱放置一定位置。记录在单位时间内飞向A、B两种纸花上的蜜蜂数量。
Ⅱ．评价方案：图二是小明设计的A、B两种纸花挂在不同树枝上的甲、乙两种方案的示意图。小组同学认为：乙方案中的变量是唯一的，即___________，能保证实验结果的可靠性；而甲方案中除了存在该变量外，还有___________不同，可能会影响实验结果的可靠性。
③针对小明的疑问，请再作出一个假设：吸引蜜蜂飞向花朵与花的___________有关。

4 . 新型冠状病毒肺炎的防护措施之一就是勤洗手。洗手真的能减少手上的病菌吗？某同学做了以下实验，请利用所学知识回答：

培养皿		A	B
实验步骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
	③	将A、B培养皿同时放在培养箱中培养，观察并做好记录
实验结果		出现许多菌落	？

(1)上述实验提出的探究问题是________？
(2)设计A、B两组实验的目的是________，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样部位面积要相同，目的是________。
(3)请你预测B组的实验结果：出现________菌落（填“较多”或“较少”）。因此，我们能得出结论________。
(4)因为新冠病毒寄生在动物体内，所以新冠病毒属于________病毒。
(5)你还知道哪些预防新冠肺炎的措施呢？请任意列举1条。________。

5 . 实验探究题
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有人设计了下面的实验：在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，回答下列问题：
(1)乙瓶中的蚯蚓蠕动减弱，一段时间后就不动了，这一实验说明环境中__________这一因素影响蚯蚓的生活。
(2)蚯蚓的呼吸依靠___________来完成。
(3)在本实验中设置乙瓶的作用是___________。
(4)为什么甲、乙两瓶中要同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓?___________。

6 . 如图所示将同一植物相同大小两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小的盛有等量清水的量筒中。在量筒中加几滴植物油，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同环境条件下24小时。下列说法正确的是

A．A进行蒸腾作用，B不进行蒸腾作用

B．水在油液面下的蒸发速度不同，导致两个量筒内液面变化不同

C．A量筒水面下降得慢，B量筒水面下降得快

D．此实验说明蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关

7 . 某组同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙、丙三条大小、活力相似的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤是：下列说法不正确的是（　　）
①只用纱布捆扎甲鱼的胸鳍和腹鳍，其他鳍呈自然状态；
②只用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态；
③丙鱼不作处理。

A．该探究实验丙鱼为对照组

B．乙鱼和丙鱼为对照，实验变量是尾鳍

C．一段时间后实验现象为：甲鱼无法前进，乙鱼失去平衡，丙鱼正常游泳

D．若想实验过程更加严谨，应多次重复实验

8 . 晓白跟妈妈学做面包时，感觉发酵后的面团变轻了。这是酵母的作用吗？她设计的对照实验应该是（　　）

A．甲和乙

B．甲和丙

C．丙和丁

D．乙和丁

9 . 关于探究实验的基本思路，下列正确的是

A．问题-假设-实验-结论	B．问题-实验 -假设-结论
C．实验-问题-假设-结论	D．假设-问题-结论-实验

10 . 如表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列对其修改，正确的是（　　）

位置	黄粉虫	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	20只	明亮	15℃	适宜
纸盒右半侧	20只	黑暗	30℃	适宜

A．左右两侧都应保持在阴暗环境中	B．左右两侧黄粉虫的数量20只改为1只
C．左右两侧温度都应保持在30℃	D．两侧湿度可以不同