1 . 如今,用于工作、阅读、聊天和娱乐的电子设备占据着我们一天中的大部分时间,甚至在睡觉的时候,有些人在卧室里也要保持一些微弱的灯光;还有些人有不拉窗帘的习惯,用路灯和月光伴自己入眠。光照强度是否会影响睡眠?多强的光线能睡个安稳觉?近日,美国西北大学范伯格医学院和哈佛医学院的研究团队为了弄明白这个问题,做了如下研究:
①研究人员招募了20名18-40岁的健康成年人,两组体重指数(BMI)、性别和种族方面没有显著差异。他们被随机平均分为A、B两组,两组处理如下表。试验期间,参与者不允许进行体育锻炼。
备注:非睡眠期间的光线为240勒克斯。
②在第一天和第二天醒来的20分钟,研究人员采集参与者的空腹血液样本。
③十分钟后,参与者摄入75克糖类,并在摄入后10、20、30、60、90和120分钟的时候研究人员再次采集血样(结果如图1),请根据结果回答问题。(1)本实验探究的变量是___ ,设置B组的目的是___ 。
(2)摄入糖类后,对比两组葡萄糖含量变化曲线可知,与昏暗光线下相比,适量光线下人体的血糖含量明显___ (“升高”或“降低”)。
(3)为了使结果更直观,研究人员根据数据计算出胰岛素抵抗指数,当指数超过2.69即为胰岛素抵抗。胰岛素抵抗表现为体内血糖代谢异常(如图2)。由图2可知,___ 光线下胰岛素抵抗指数明显超过2.69。请结合以上结果,你认为研究人员可以得出的实验结论为:___ 。(4)根据以上实验结果,对你的生活方式有何启发?___ 。
①研究人员招募了20名18-40岁的健康成年人,两组体重指数(BMI)、性别和种族方面没有显著差异。他们被随机平均分为A、B两组,两组处理如下表。试验期间,参与者不允许进行体育锻炼。
组别 | 第一晚(8小时) | 第二晚(8小时) |
A | 在低于3勒克斯的昏暗光线下睡觉 | 在100勒克斯的适量光线下睡觉 |
B | 均在低于3勒克斯的昏暗光线下睡觉 |
②在第一天和第二天醒来的20分钟,研究人员采集参与者的空腹血液样本。
③十分钟后,参与者摄入75克糖类,并在摄入后10、20、30、60、90和120分钟的时候研究人员再次采集血样(结果如图1),请根据结果回答问题。(1)本实验探究的变量是
(2)摄入糖类后,对比两组葡萄糖含量变化曲线可知,与昏暗光线下相比,适量光线下人体的血糖含量明显
(3)为了使结果更直观,研究人员根据数据计算出胰岛素抵抗指数,当指数超过2.69即为胰岛素抵抗。胰岛素抵抗表现为体内血糖代谢异常(如图2)。由图2可知,
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2 . “使用公筷,筷筷有爱!”使用公筷真的有助于减少细菌的传播吗?研究人员就此开展了相关实验:
步骤一:研究人员在某餐厅点了六道菜,餐前对每道菜进行无菌采样。
步骤二:每道菜平均分成两份,测试人员进餐时一份使用公筷,另一份不使用公筷。餐后每份菜至少留下25克作为样本再次无菌采样。
步骤三:采集的样本都通过冷链运输(运输全程保持低温)到有关实验室,经过48小时的培养,统计每克样品中细菌的数量,结果如表:
(1)把每道菜平均分成两份,目的是__________ 。
(2)步骤一、二都进行了无菌采样,目的是__________ 。
(3)餐后每道菜中,细菌数量较多的都是__________ 组。由此得出的结论是__________ 。
(4)非公筷组每道菜中的菌落均高于公筷组,原因主要是__________ 中的细菌通过筷子传到菜品中。
(5)根据上述实验结果,请提出一条聚餐时的健康倡议__________ 。(合理即可)
步骤一:研究人员在某餐厅点了六道菜,餐前对每道菜进行无菌采样。
步骤二:每道菜平均分成两份,测试人员进餐时一份使用公筷,另一份不使用公筷。餐后每份菜至少留下25克作为样本再次无菌采样。
步骤三:采集的样本都通过冷链运输(运输全程保持低温)到有关实验室,经过48小时的培养,统计每克样品中细菌的数量,结果如表:
菜名 | 餐前(个/克) | 餐后(个/克) | |
公筷组 | 非公筷组 | ||
凉拌黄瓜(凉菜) | 14000 | 16000 | 45000 |
水果沙拉(凉菜) | 2000 | 2800 | 4300 |
清炒芦笋(热菜) | 30 | 30 | 530 |
烩三鲜(热菜) | 140 | 90 | 3200 |
酱油蒸河虾(热菜) | 15 | 1400 | 35000 |
甜豆炒火腿(热菜) | 20 | 2100 | 110000 |
(2)步骤一、二都进行了无菌采样,目的是
(3)餐后每道菜中,细菌数量较多的都是
(4)非公筷组每道菜中的菌落均高于公筷组,原因主要是
(5)根据上述实验结果,请提出一条聚餐时的健康倡议
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名校
3 . 久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后,提出:水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的( )
A.发现并提出问题 |
B.作出假设 |
C.设计实验方案并设施、记录 |
D.分析实验现象,得出结论 |
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2024-02-18更新
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26次组卷
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95卷引用:2015-2016学年河南洛阳市偃师市七年级(上)期中生物试卷
2015-2016学年河南洛阳市偃师市七年级(上)期中生物试卷2013-2014学年福建省龙岩一中分校八年级下学期期中测试生物试卷2014-2015学年湖南省娄底市七年级上学期期中联考生物试卷2015-2016山东成武七年级上学期第一次阶段性学业水平测试生物试卷2015-2016学年江苏盐城建湖七年级上学期期中考试生物试卷2015-2016重庆璧山青杠中学七年级上第一阶段教学质量监测生物试卷2015-2016学年湖南娄底五联校七年级上学期期中考试生物试卷2015-2016福建武平城郊初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷2015-2016学年重庆市璧山县青杠中学七年级上教学质检生物试卷济南版七年级上册生物第一单元第一章第三节生物学的探究方法单元测试卷2016-2017学年山东省安丘市东埠中学七年级上10月月考生物试卷2016-2017学年内蒙古呼和浩特实验教育集团七年级上期中A生物卷2016-2017学年内蒙古呼和浩特实验教育集团七年级上期中B生物卷2016-2017学年内蒙古呼和浩特实验教育集团七年级上期中C生物卷2016-2017学年广东省江门市第二中学七年级上学期第一次月考生物试卷广东省徐闻县梅溪实验学校2017-2018学年七年级上学期第5周周练生物试题广东省佛山市顺德区2017-2018学年七年级10月学业水平测试生物试题广东省佛山市顺德区江义初级中学2017-2018学年七年级上学期第8周教研联盟测试生物试题河南省漯河市郾城区2017-2018学年七年级(上)期中生物试卷广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年七年级12月月考生物试题吉林省辉南县2017-2018学年七年级生物期末考试题江西省宜春市高安四中2018届九年级上学期期中生物试题吉林省通化市辉南县2017-2018学年七年级(上)期末生物试题广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年七年级(上)月考生物试卷(12月份)吉林省辉南县2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题2018秋北师大版七年级生物上册 单元评价检测(一)2018-2019学年人教版生物七年级上册单元评价检测第1单元生物和生物圈练习题广东省潮州市湘桥区城南中学2018-2019学年七年级生物上册期中考试模拟试题(B)【市级联考】江西省高安市2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题【区级联考】广东省阳江市江城区2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题广东省湛江市徐闻县2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题【区级联考】河北省石家庄市新华区2018-2019学年七年级上学期期末质量检测生物试题【区级联考】广东云浮市云安区2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题【校级联考】山东省滨州市无棣县2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题辽宁省沈阳127中2018-2019学年七年级上学期10月月考生物试题湖南省湘南中学2019-2020学年七年级入学考试生物试题四川省眉山市仁寿县华兴中学2019-2020学年七年级9月月考生物试题湖北省恩施市新塘民族中学2019-2020学年七年级上学期期中生物试题辽宁省葫芦岛市连山区2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题重庆市荣昌区荣隆镇初级中学2019-2020学年七年级上学期期中生物试题(B)湖南省邵阳市第十一中学2019-2020学年七年级上学期期中生物试题山东省安丘市东埠中学2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题安徽省淮南市潘集区2019-2020学年七年级上学期第二次联考生物试题福建省龙岩市永定区金丰片2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题山东省安丘市职工子弟学校2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题广东省梅州市大埔县2019-2020学年七年级上学期期末生物试题广西崇左市扶绥县2019-2020学年七年级上学期期中生物试题2020年山东省济南市莱芜市钢城区中考一模生物试题山东省临沂市临沭县第四初级中学2020—2021学年七年级上学期月考生物试题山东省德州市宁津县育新中学2020-2021学年七年级上学期期中生物试题1河北省石家庄市平山县岗南中学2020-2021学年七年级上学期期中生物试题江西省宜春市高安市2020-2021学年七年级上学期期中生物试题(已下线)第一单元 生物学——研究生命的科学综合检测 (能力提升)-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷(苏科版)广东省揭阳市揭西县第三华侨中学2021年九年级上学期期末生物试题广西河池市环江县2020-2021学年七年级上学期期末检测生物试题河北省秦皇岛市青龙县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题山东省济南市莱芜区(五四制)2020-2021学年六年级上学期期末生物试题广东省揭阳市揭西县五校2021-2022学年九年级上学期第一次联考生物试题河北省沧州市献县2018-2019学年七年级上学期期末生物试题湖南省娄底市新化县东方文武学校2021-2022学年七年级上学期期中生物试题福建省厦门市集美区乐安中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题内蒙古科尔沁左翼中旗保康第三中学2021-2022学年七年级上学期中生物试题广东省揭阳市普宁市2021-2022学年九年级上学期期中生物试题山东省枣庄市第十五中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题江苏省泰兴市实验初级中学教育集团2021-2022学年上学期七年级期中生物试卷安徽省淮南市淮南实验中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题辽宁省鞍山市铁西区2021-2022学年七年级上学期期中生物试题福建省龙岩市上杭县东路片区2021-2022学年七年级上学期期中生物试题山东省德州市陵城区江山实验学校2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题山东省济南市商河县五校2021-2022学年七年级上学期期中生物试题河北省邯郸市广平县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题广东省广州市2020-2021学年上学期七年级期末生物试题西藏林芝市2019-2020学年七年级下学期期末生物试题内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗2020-2021学年七年级上学期期末生物试题河北省秦皇岛市青龙县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题江苏省宿迁市泗洪县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题甘肃省天水市麦积区2018-2019学年七年级上学期期中生物试题安徽省蚌埠市蚌埠市经济开发区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题河北省秦皇岛市青龙县2021-2022学年七年级上学期期末线上测试生物试题广东省江门市恩平市2021-2022学年七年级上学期期中生物试题福建省龙岩市永定区高陂第二初级中学2021-2022学年七年级上学期第一次检测生物试题青海省西宁市海湖中学2021-2022学年七年级下学期开学生物试题河南省南阳市第三中学2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题河南省浉河区新时代学校2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省南京市溧水区2022-2023学年七年级上学期期中生物试题江苏省盐城市射阳县外国语学校2022-2023学年七年级上学期期中生物试题河北省秦皇岛市海港区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题北京市门头沟区斋堂中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题福建省泉州市外国语学校2021-2022学年七年级上学期期末生物试题山西省阳泉市平定县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题河南省驻马店市确山县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题江苏省盐城市建湖县2023-2024学年七年级上学期生物期中模拟试题广东省肇庆市鼎湖中学与肇庆市鼎湖区吴大猷学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试题广东省珠海市金湾区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题福建省三明市宁化县2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题
4 . 李明同学想要验证植物的生长是否需要无机盐,他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在装有蒸馏水(不含任何无机盐)和土壤浸出液(含幼苗所需的各种无机盐)的两支试管中,都置于温暖的阳光处,经过观察发现结果如图所示,请根据结果回答:
(1)实验过程中,要准备甲、乙两支试管的意义是______ 。
(2)甲、乙试管的变量是______ 。
(3)李明同学应得出的结论是_______ 。
(4)如果你想继续探讨“含氮的无机盐对植物生长的影响”,同样采用甲、乙两支试管,甲试管你的好友帮忙装上了完全培养液(含植物所需的各种无机盐),乙试管请你自己装上合适的溶液:_______ 。
(5)植物体根的生长一方面要靠______ 区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠_____ 区细胞体积的增大。
(1)实验过程中,要准备甲、乙两支试管的意义是
(2)甲、乙试管的变量是
(3)李明同学应得出的结论是
(4)如果你想继续探讨“含氮的无机盐对植物生长的影响”,同样采用甲、乙两支试管,甲试管你的好友帮忙装上了完全培养液(含植物所需的各种无机盐),乙试管请你自己装上合适的溶液:
(5)植物体根的生长一方面要靠
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2024-02-03更新
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10次组卷
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2卷引用:河南省洛阳市嵩县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
5 . 某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低,为寻找原因,他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间试验。除施肥不同外,其他田间管理措施相同。实验结果如下表:
(1)该实验的对照组是___ 。
(2)该农民提出的问题可能是___ 。
(3)该实验的变量是___ 。
(4)根据表中小麦收获量可判断,该农田最可能缺少的元素是___ 。
(5)该实验说明___ (填“非生物”或“生物”)因素会影响植物的生长和发育。
(6)请你根据所学知识,再列举一种提高农作物产量的做法:___ 。
分组 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥种类(含无机盐的种类) | 尿素(氮) | 磷酸二氢钾(磷、钾) | 磷酸氢钙(磷、钙) | 硝酸钙(氮、钙) | 不施肥 |
小麦收获量/kg | 55.56 | 65.26 | 55.48 | 55.44 | 55.11 |
(2)该农民提出的问题可能是
(3)该实验的变量是
(4)根据表中小麦收获量可判断,该农田最可能缺少的元素是
(5)该实验说明
(6)请你根据所学知识,再列举一种提高农作物产量的做法:
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6 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇。当搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探 究,请你将探究过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?作出假设:_________________________________ 。
(2)制订实验探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上透明玻璃板,另一侧盖上__________ ,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在盒里形成两种不同的环境,其目的是______________________ 。
(3)重复实验5次,记录实验数据如下表。则该表格中的环境A、B分别是___________ 。要得出相对准确的结论,统计时,该小组提供的数据应是明亮处___________ 只,阴喑处___________ 只。
(4)假设小明做实验放入了m只鼠妇,过一段时间后在黑暗环境中的鼠妇数量的曲线变化可能是 。
(5)在铁盘两侧中央各放5只鼠妇而不是1只的原因是___________ 。
(6)实验完毕后,用过的鼠妇应该怎样处理?______________________ 。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?作出假设:
(2)制订实验探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上透明玻璃板,另一侧盖上
(3)重复实验5次,记录实验数据如下表。则该表格中的环境A、B分别是
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
A | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
B | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(4)假设小明做实验放入了m只鼠妇,过一段时间后在黑暗环境中的鼠妇数量的曲线变化可能是 。
A. | B. | C. |
(5)在铁盘两侧中央各放5只鼠妇而不是1只的原因是
(6)实验完毕后,用过的鼠妇应该怎样处理?
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7 . 科学探究是探索生命的重要方法,下列关于科学探究的叙述错误的是( )
A.科学探究是研究自然界、获取科学知识和认识世界的重要途径 |
B.科学探究过程包括发现并提出问题、作出假设、实验等 |
C.当科学探究的结果与原有知识发生矛盾时,要修改实验数据 |
D.科学探究时要善于分析实验现象得出结论 |
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8 . 市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间,我市某学校学生外出徒步旅游, 准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验,看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表:
你认为最为合理的实验方案是( )
实验人 | 实验方案 |
小敏 | 第一天手背涂上防晒霜,第二天不涂。比较这两天手背被灼伤的程度。 |
小英 | 一只手背上涂防晒霜,另一只手背不涂。一天后,比较两只手背的灼伤程度。 |
小玲 | 在同学的手背上涂上防晒霜,自己不涂。一天后,比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。 |
小红 | 手心上涂上防晒霜,手背上不涂。一天后,比较手心与手背被灼伤的程度。 |
A.小敏 | B.小英 | C.小玲 | D.小红 |
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9 . 每到冬天,森林里都铺满厚厚的落叶。年复一年,森林里的落叶也没有越来越厚。那是因为在自然界中有细菌和真菌的存在。为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是:________ 。
(2)方案一中的实验变量是________ 。
(3)方案二中最终可能获得的实验结果是________ 组的被分解。
(4)比较以上两种实验方案,你认为不科学的是实验方案________ ,请说出理由________ 。
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的________ 条件。
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是:
(2)方案一中的实验变量是
(3)方案二中最终可能获得的实验结果是
(4)比较以上两种实验方案,你认为不科学的是实验方案
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的
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10 . 斑马与无条纹的马有共同祖先(如图1所示)。它们在草原上生活容易被蚊蝇叮咬,感染疾病。
(1)如图1所示,研究者观察了几种马和斑马的生活环境,发现斑马能够生活在蚊蝇生长的地区。据此推测:斑马具有的______ 有助于减轻蚊蝇的叮咬。
(2)为检验这一假设,研究人员给同一匹马的躯干部穿上不同的外套,暴露于蚊蝇密集的环境中,统计方法及结果如图2所示。
①设计是否有外套,以及在马的躯干部穿不同外套,这样做的目的是______ 。
②结果显示,此马在穿条纹外套时,躯干部在30分钟内蚊蝇降落次数明显______ (填“多于”或“少于”)头部;此马在穿条纹外套时与穿黑白两种外套时相比,躯干部30分钟内蚊蝇降落次数______ (填“增多”或“减少”)。由此可知,斑马具有的条纹可以______ 。
(3)在自然界中,蚊蝇能传播多种对马致死的疾病。根据进化论观点,蚊蝇叮咬对斑马的祖先起了______ (填“定向”或“不定向”)选择作用,能在蚊蝇多的环境中生存和繁衍的,逐渐演变为新物种斑马。
(1)如图1所示,研究者观察了几种马和斑马的生活环境,发现斑马能够生活在蚊蝇生长的地区。据此推测:斑马具有的
(2)为检验这一假设,研究人员给同一匹马的躯干部穿上不同的外套,暴露于蚊蝇密集的环境中,统计方法及结果如图2所示。
①设计是否有外套,以及在马的躯干部穿不同外套,这样做的目的是
②结果显示,此马在穿条纹外套时,躯干部在30分钟内蚊蝇降落次数明显
(3)在自然界中,蚊蝇能传播多种对马致死的疾病。根据进化论观点,蚊蝇叮咬对斑马的祖先起了
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