写作提示:①选取其中一幅图片;②介绍画面内容及内涵;③不少于80字。
文化中学对学生去图书馆的情况进行了调查,请用一句话概括以上两个图表的主要信息。
材料一:
抖音是一个专注15秒视频的短视频分享社区,用户可以选择歌曲,配以短视频,形成自己的作品,也可以自己上传剪辑作品。它与小咖秀类似,但不同的是,抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效(反复、闪一下、慢镜头)等技术让视频更具创造性,而不是简单地对嘴型。
材料二:
①一个武汉的爸爸在和两岁的孩子玩抖音挑战高难度动作时,发生意外,孩子头部着地,脊髓严重受损,上半身无法行动,无法预料最终能恢复到什么程度。
②陕西西安一名8岁的男童因模仿抖音上“胶带粘门”的整人视频,导致6岁弟弟被绊倒摔伤,牙齿受损,下巴底下缝了10针……
材料三:
某小学一个班级的37名学生中,有21名学生观看抖音小视频,还有几名学生拍摄模仿过。一名小学生说,自己休息的时候会看看抖音视频,尤其喜欢游戏视频、配音视频,也曾拍摄模仿过这类视频。还有学生表示上学期就下载了抖音小视频,周末、放假会利用空闲时间看一看,有时会看一个多小时。因此,对于孩子来说,玩抖音相当占用学习的时间,并且不利于孩子专注力的养成。
材料四:
在综合性学习活动中,同学们围绕“抖音该如何抖”这一主题,收集并整理了以上材料。(1)材料四中三幅图,揭示了目前抖音存在的哪些问题?
(2)在活动中,小强同学举手发言:“抖音可以展示我们的才艺,可以开阔我们的眼界,我们应该多玩抖音。”如果你是小强的同学,该如何劝说他?(不少于100字)
写作提示:①至少使用一种修辞手法;②80字左右。
写作提示:①结合宣传画的内容和寓意;②100字左右。
【材料一:探究内涵】
碳排放是关于温室气体排放的一个总称或简称。温室气体中最主要的气体是二氧化碳,因此用碳(Carbon)一词作为代表。虽然并不准确,但作为让民众最快了解的方法就是简单地将“碳排放”理解为“二氧化碳排放”。低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放。
低碳生活作为一种生活方式,意味着低能量、低消耗、低开支。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
【材料二:全球背景】温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高:本世纪末海平面可能升高1.9米,威胁每一个人的生存。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活,已成为每个地球人的使命。
社会的发展,将人类推进到了从工业文明时代向生态文明时代转折的时期。大力倡导低碳经济,建设生态文明,成为这一时期的主旋律。作为世界上最大的发展中国家,虽然我国还面临着工业化和生态化的双重任务,但未雨绸缪,大力推动低碳经济发展,建设资源节约型、环境友好型社会,已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。与之相应,在生活层面,倡导和践行低碳生活,已成为每个公民在建设生态文明时代义不容辞的环保责任。
【材料三:新闻速递】碳中和与老百姓有何关系?深圳市生态环境局有关负责人在接受深晚记者采访时表示,在日常生活中,假设市民每天每家每户可以少看1小时电视、节省1立方米水、节省1立方米天然气、乘坐公共交通,自觉进行垃圾分类,按此粗略计算,那么1天即可减少2.52千克二氧化碳排放,1年365天可减少918.2千克二氧化碳排放。
一年减少918.2千克二氧化碳排放意味着什么?3月17日,牛津大学材料系博士胡婧在接受深晚记者采访时表示,种树是“碳中和”的一种方式,人类可以通过植树造林的方式,吸收(抵消)因生产活动产生的碳排放。据国家林业局研究,植一棵树每年固碳4至18千克。若按照一棵树一年可以吸收二氧化碳18千克左右,粗略计算,那么每家每户一年减少918.2千克二氧化碳排放,意味着可以少种植51棵树(具体关系如图一)。全世界人人行动,这效果不言而喻。
1.为了让低碳生活概念深入人心,同学们计划在宣传展板上用醒目的大字精简阐明低碳生活的概念,请结合材料一完成任务。(15字以内)2.美术组在展板上绘制了“可怕的发烧”宣传画(见图二),请你为宣传画配解说词,并将解说词写下来。
写作提示:①介绍画面内容及内涵;②安排好说明顺序;③语言生动,表达有条理;④不少于80字。3.调查阶段,组员发现有的同学对“低碳生活”不以为然,他们的质疑如下。请结合材料的内容,得体应对,说服他认可低碳生活理念。
小丽:地球“发烧”对我们也没有什么威胁,我们为什么要过低碳生活呢?
回答:①
小雯:个人的力量太渺小了,就算践行低碳生活也没什么作用吧?
回答:②
4.同学们准备在现场分发一张宣传海报,请根据材料及海报画面(见图三),拟写一句宣传语。
【材料一】
①汉服是中国汉族的传统服饰,包括衣裳、首服、发式、面饰、鞋履、配饰等共同组合的整体衣冠系统,浓缩了华夏文化的纺织、蜡染、夹缬、锦绣等杰出工艺和美学,传承了30多项中国非物质文化遗产,充分体现了锦绣中华、衣冠上国、礼仪之邦的美誉。
②汉服的形制以“四书五经”为中心,千百年来礼服严格遵循礼制,并未有太大变化,而百姓常服则随着时代变迁越来越丰富。从黄帝到明代的四千多年时间里,汉民族凭借自己的智慧和信仰,创造了绚丽多彩的汉服文化,发展形成了具有汉民族自己独特特色的服装体系。
③央视推出的节目《衣尚中国》,以服饰为题,聚焦服饰之美,力图通过艺术创意、年轻态的视觉营造中国服饰的审美意境。
④传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬。中央美术学院院长范迪安表示,《衣尚中国》不是简单的提倡复古,而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学,形成新的审美表达。
【材料二】
①当下,“汉服”成为中华优秀传统文化重要的载体之一。但有一些设计重其表而轻其里。汉服要想获得持久的生命力,只有深入把握传统文化内涵,才能推进其创造性转化。
②中国服饰文化昭显着社会发展的印记,传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例,唐朝服饰的色彩浓艳,再加上金银杂之。其装饰图案,鸟兽成双,花团锦簇,生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰,颜色以红色居多,常常使用红绿搭配。而到了宋代,程朱理学居于统治地位,人们的美学观念也相应发生变化,服饰开始崇尚俭朴,后来,朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。
③中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰,是人物生活层面的写照,是人物外观形态的表露,也是人物内心情感世界、性格特征的体现,更是作家感情的曲折反映。
【材料三】
近几年,穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统计数据显示,2022年中国汉服爱好者达500多万人,融入了中国传统文化元素的商品成为时尚。下面是有关部门对汉服市场做出的部分调研数据。
1.阅读【材料三】,写出你从调查表中得到的两条结论。2.如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化?请你结合以上材料提三条合理建议。
(1)教育部等十七部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023——2025年)》,李华想将下面的漫画作为“青春之心理健康”宣传手册的配图,请你写一段解说词向同学们解读这幅漫画的内容和寓意。注:中间心形中文字为“学生心理健康知识”,书的封面文字为“《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》”
(2)李明性格比较内向,很在意别人对自己的评价。最近,因为期中考试粗心大意,老师批评了他,他因此闷闷不乐,不再对老师有亲近感。对此,你会怎样劝说李明?
(3)下面是李华同学在活动中所作的“拥有豁达心态”主题演讲,请你完成下面小题。
我们应该拥有一种豁达的心态,乐观面对生活中的不如意。【甲】只有这样,我们才能在困难面前坚持不懈,不断挑战自己,不断超越自己。
培养积极的心态和心理韧性对于我们的心理健康至关重要。首先,我们应该学会接受现实,认识到生活中存在各种不可控因素。接受现实可以让我们更好地应对困境,【乙】避免不要过度消耗精力。其次,我们应该培养积极的思考方式,关注问题的解决方案而不是问题本身。
【丙】积极思考可以帮助我们更好地看到事物的积极面;从而提高心理韧性。
①【甲】处画线句属于下列复句类型中的哪一种?A.条件复句 B.递进复句 C.转折复句 D.并列复句
②【乙】处画线句有语病,请你修改。
③【丙】处画线句有一处标点有问题,请你修改。
(1)“低碳金点子”征集活动正在进行中,请在横线上填写你的“金点子”。
衣:旧衣回收利用 食:
(2)观察漫画,完成下面的情景对话。
小华:这漫画有创意,推陈出新,真好!
小夏:是的,原本鲁智深倒拔垂杨柳,我感受到的是他的①
小华:②
小夏:你真厉害!
(3)下面是“志愿者进社区”活动报道中的一段话,有一些问题,请你帮助解决。【甲】活动中,小志愿者们在社区内悬挂宣传条副,向群众发放宣传材料,倡导绿色低暖的生活方式,耐心解答社区群众的问题,充分开展科普知识宣传,【乙】呼吁群众从自身做起,从身边小事做起,实现生活方式和消费模式向简约适度,绿色低碳、文明健康的方向转变,【丙】树立低碳发展的信念,动员更多的人积极参与低碳行动,引领低碳新风尚,共享碧水蓝天。
①【甲】处画线句中有错别字的词语是“②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请修改。
③【丙】处画线句有语病,请修改。