名校
解题方法
1 . 在三棱锥中,.
(1)求证:;
(2)若点 为上一点,且,求直线与平面所成的角的正弦值.
(1)求证:;
(2)若点 为上一点,且,求直线与平面所成的角的正弦值.
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2020-06-08更新
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596次组卷
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4卷引用:浙江省宁波市镇海中学2018届高三下学期5月模拟考试数学试题
2 . 如图1,在直角梯形中,分别为的三等分点,,,,若沿着折叠使得点重合,如图2所示,连结.
(1)求证:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
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2019-12-16更新
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598次组卷
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3卷引用:山西省长治市第二中学2019-2020学年高三11月月考数学(理)试题
名校
3 . 如图,在四棱锥S﹣ABCD中,底面ABCD是边长为2的正方形,SA=SB=SC=SD,点E,M,N分别是BC,CD,SC的中点,点P是MN上的一点.
(1)证明:EP∥平面SBD;
(2)求四棱锥S﹣ABCD的表面积.
(1)证明:EP∥平面SBD;
(2)求四棱锥S﹣ABCD的表面积.
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2020-01-14更新
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328次组卷
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4卷引用:湖南省邵阳市邵阳县2018-2019学年高一上学期期末数学试题
名校
4 . 如图,已知是直角梯形,且,平面平面,, , ,是的中点.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
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2020-03-09更新
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304次组卷
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2卷引用:2019届湖南省长沙市第一中学高三第一次月考数学(理)试题
解题方法
5 . 四棱锥中,底面是边长为2的菱形,,是等边三角形,为的中点,.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)若,能否在棱上找到一点,使平面平面?若存在,求的长.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)若,能否在棱上找到一点,使平面平面?若存在,求的长.
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解题方法
6 . 已知,如图四棱锥中,底面为菱形,,,平面,E,M分别是BC,PD中点,点F在棱PC上移动.
(1)证明无论点F在PC上如何移动,都有平面平面;
(2)当直线AF与平面PCD所成的角最大时,求二面角的余弦值.
(1)证明无论点F在PC上如何移动,都有平面平面;
(2)当直线AF与平面PCD所成的角最大时,求二面角的余弦值.
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2020-05-28更新
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503次组卷
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2卷引用:2020届湖北省八校(黄冈中学、华师一附中、襄阳四中、襄阳五中、荆州中学等)高三下学期第二次联考数学(理)试题
19-20高三上·上海浦东新·阶段练习
名校
7 . 已知椭圆的方程为,圆与轴相切于点,与轴正半轴相交于、两点,且,如图1.
(1)求圆的方程;
(2)如图1,过点的直线与椭圆相交于、两点,求证:射线平分;
(3)如图2所示,点、是椭圆的两个顶点,且第三象限的动点在椭圆上,若直线与轴交于点,直线与轴交于点,试问:四边形的面积是否为定值?若是,请求出这个定值,若不是,请说明理由.
(1)求圆的方程;
(2)如图1,过点的直线与椭圆相交于、两点,求证:射线平分;
(3)如图2所示,点、是椭圆的两个顶点,且第三象限的动点在椭圆上,若直线与轴交于点,直线与轴交于点,试问:四边形的面积是否为定值?若是,请求出这个定值,若不是,请说明理由.
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2019-12-11更新
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1385次组卷
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4卷引用:上海市华东师范大学第二附属中学2019-2020学年高三上学期9月月考数学试题
(已下线)上海市华东师范大学第二附属中学2019-2020学年高三上学期9月月考数学试题安徽省六安市金安区第一中学2019-2020学年高二上学期期末数学(理)试题上海市大同中学2021届高三下学期3月月考数学试题(已下线)专题18 直线和圆的方程(讲义)-2
解题方法
8 . 如图,菱形的边长为,,将沿折起,使点到达点的置,且.
(1)求证:平面平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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9 . 如图,四边形为矩形,,,为线段上的动点.
(1)若为线段的中点,求证:平面;
(2)若三棱锥的体积记为,四棱锥的体积记为,当时,求二面角的余弦值.
(1)若为线段的中点,求证:平面;
(2)若三棱锥的体积记为,四棱锥的体积记为,当时,求二面角的余弦值.
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2020-02-07更新
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356次组卷
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2卷引用:2020届安徽省蚌埠市高三上学期期末考试数学(理)试题
15-16高三上·上海浦东新·期中
名校
10 . 如图,在四棱柱中,侧棱底面,,,,,,,()(1)求证:平面;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的值;
(3)现将与四棱柱形状和大小完全相同的两个四棱柱拼成一个新的四棱柱,规定:若拼成的新四棱柱形状和大小完全相同,则视为同一种拼接方案,问共有几种不同的拼接方案?在这些拼接成的新四棱柱中,记其中最小的表面积为,写出的解析式.(直接写出答案,不必说明理由)
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的值;
(3)现将与四棱柱形状和大小完全相同的两个四棱柱拼成一个新的四棱柱,规定:若拼成的新四棱柱形状和大小完全相同,则视为同一种拼接方案,问共有几种不同的拼接方案?在这些拼接成的新四棱柱中,记其中最小的表面积为,写出的解析式.(直接写出答案,不必说明理由)
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2020-02-05更新
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839次组卷
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5卷引用:上海市华东师大二附中2016届高三上学期期中数学试题
(已下线)上海市华东师大二附中2016届高三上学期期中数学试题(已下线)上海市华东师范大学第二附属中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题北京市一零一中学2021-2022学年高二上学期期末考试数学试题(已下线)第一章 空间向量与立体几何(压轴必刷30题4种题型专项训练)-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(人教A版2019选择性必修第一册)辽宁省实验中学2024届高三考前模拟数学试卷