名校
解题方法
1 . 数列满足则称数列为下凸数列.
(1)证明:任意一个正项等比数列均为下凸数列;
(2)设,其中,分别是公比为,的两个正项等比数列,且,证明:是下凸数列且不是等比数列;
(3)若正项下凸数列的前项和为,且,求证:.
(1)证明:任意一个正项等比数列均为下凸数列;
(2)设,其中,分别是公比为,的两个正项等比数列,且,证明:是下凸数列且不是等比数列;
(3)若正项下凸数列的前项和为,且,求证:.
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1073次组卷
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5卷引用:河南省鹤壁市高中2024届高三下学期高考适应性考试(二)数学试题
2 . 数列极限理论是数学中重要的理论之一,它研究的是数列中数值的变化趋势和性质.数列极限概念作为微积分的基础概念,它的产生与建立对微积分理论的创立有着重要的意义.请认真理解下述3个概念.
概念1:对无穷数列,称为数列的各项和.
概念2:对一个定义域为正整数集的函数,如果当趋于正无穷大时,的值无限趋近于一个常数,即当时,,就说常数是的极限值,记为.如:,当时,由反比例函数的性质可知,即记为.当(为常数)时,.
概念3:对无穷数列,其各项和为,若当时,(为常数),即,则称该数列的和是收敛的,为其各项和的极限;若当时,其各项和的极限不存在,则称该数列的和是发散的,其各项和的极限不存在.
试根据以上概念,解决下列问题:
(1)在无穷数列中,,求数列的各项和的极限值;
(2)在数列中,,讨论数列的和是收敛的还是发散的;
(3)在数列中,,求证:数列的和是发散的.
概念1:对无穷数列,称为数列的各项和.
概念2:对一个定义域为正整数集的函数,如果当趋于正无穷大时,的值无限趋近于一个常数,即当时,,就说常数是的极限值,记为.如:,当时,由反比例函数的性质可知,即记为.当(为常数)时,.
概念3:对无穷数列,其各项和为,若当时,(为常数),即,则称该数列的和是收敛的,为其各项和的极限;若当时,其各项和的极限不存在,则称该数列的和是发散的,其各项和的极限不存在.
试根据以上概念,解决下列问题:
(1)在无穷数列中,,求数列的各项和的极限值;
(2)在数列中,,讨论数列的和是收敛的还是发散的;
(3)在数列中,,求证:数列的和是发散的.
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3 . 已知为单调递增的正整数数列,给定整数,若存在不全为0的,使得,则称为阶维表示数.
(1)若,求的通项公式,判断2024是否为3阶3维表示数,并说明理由;
(2)已知,是否存在,使得同时是0阶维表示数,1阶维表示数,…,阶维表示数.若存在,求出;若不存在,请说明理由.
(1)若,求的通项公式,判断2024是否为3阶3维表示数,并说明理由;
(2)已知,是否存在,使得同时是0阶维表示数,1阶维表示数,…,阶维表示数.若存在,求出;若不存在,请说明理由.
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4 . 若数列满足:存在等差数列,使得集合元素的个数为不大于,则称数列具有性质.
(1)已知数列满足,.求证:数列是等差数列,且数列有性质;
(2)若数列有性质,数列有性质,证明:数列有性质;
(3)记为数列的前n项和,若数列具有性质,是否存在,使得数列具有性质?说明理由.
(1)已知数列满足,.求证:数列是等差数列,且数列有性质;
(2)若数列有性质,数列有性质,证明:数列有性质;
(3)记为数列的前n项和,若数列具有性质,是否存在,使得数列具有性质?说明理由.
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2024-04-10更新
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417次组卷
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3卷引用:河南省信阳市新县高级中学2024届高三下学期适应性考试(十)数学试题
名校
5 . 已知数列为有穷数列,且,若数列满足如下两个性质,则称数列为m的k增数列:①;②对于,使得的正整数对有k个.
(1)写出所有4的1增数列;
(2)当时,若存在m的6增数列,求m的最小值;
(3)若存在100的k增数列,求k的最大值.
(1)写出所有4的1增数列;
(2)当时,若存在m的6增数列,求m的最小值;
(3)若存在100的k增数列,求k的最大值.
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2024-03-27更新
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1147次组卷
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4卷引用:河南省郑州市2024届高三第二次质量预测数学试题
名校
6 . 对于数列,,…,,定义变换,将数列变换成数列,,…,,,记,,.对于数列,,…,与,,…,,定义.若数列,,…,满足,则称数列为数列.
(1)若,写出,并求;
(2)对于任意给定的正整数,是否存在数列,使得若存在,写出一个数列,若不存在,说明理由:
(3)若数列满足,求数列A的个数.
(1)若,写出,并求;
(2)对于任意给定的正整数,是否存在数列,使得若存在,写出一个数列,若不存在,说明理由:
(3)若数列满足,求数列A的个数.
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2022-05-05更新
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1698次组卷
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8卷引用:河南省信阳市新县高级中学2024届高三适应性考试(七)数学试题
河南省信阳市新县高级中学2024届高三适应性考试(七)数学试题北京市东城区2022届高三二模数学试题(已下线)2022年新高考北京数学高考真题变式题13-15题(已下线)2022年新高考北京数学高考真题变式题19-21题北京理工大学附属中学2023届高三上学期10月月考数学试题北京市第三十九中学2022届高三下学期适应性练习(三模)数学试题北京卷专题18数列(解答题)北京市第一六一中学2023-2024学年高三下学期开学测试数学试卷
名校
解题方法
7 . 为提升城市旅游景观面貌,城建部门拟对一公园进行改造,已知原公园是直径为米的半圆,出入口在圆心处,点为一居民小区,距离为米,按照设计要求,取圆弧上一点,并以线段为一边向圆外作等边三角形,使改造之后的公园成四边形,并将区域建成免费开放的植物园,如图所示.
()若时,点与出入口的距离为多少米?
()设计在什么位置时,免费开放的植物园区域面积最大?并求此最大面积.
()若时,点与出入口的距离为多少米?
()设计在什么位置时,免费开放的植物园区域面积最大?并求此最大面积.
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2021-08-02更新
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3323次组卷
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8卷引用:河南省洛阳市第四高级中学2022-2023学年高一下学期5月月考数学试题
河南省洛阳市第四高级中学2022-2023学年高一下学期5月月考数学试题山东省日照市2020-2021学年高一下学期期末校际联合数学试题(已下线)第6章 平面向量及其应用(压轴30题专练)-2021-2022学年高一数学考试满分全攻略(人教A版2019必修第二册)重庆市第一中学校2022-2023学年高一下学期第一次月考(3月)数学试题吉林省长春市长春吉大附中实验学校2022-2023学年高一下学期4月月考数学试题江苏省徐州市2022-2023学年高一下学期期中数学试题陕西省延安中学2022-2023学年高一下学期6月月考数学试题(已下线)第六章 平面向量及其应用(基础、典型、易错、压轴)分类专项训练(3)
8 . 已知无穷数列{an},对于m∈N*,若{an}同时满足以下三个条件,则称数列{an}具有性质P(m).
条件①:an>0(n=1,2,…);
条件②:存在常数T>0,使得an≤T(n=1,2,…);
条件③:an+an+1=man+2(n=1,2,…).
(1)若an=5+4(n=1,2,…),且数列{an}具有性质P(m),直接写出m的值和一个T的值;
(2)是否存在具有性质P(1)的数列{an}?若存在,求数列{an}的通项公式;若不存在,说明理由;
(3)设数列{an}具有性质P(m),且各项均为正整数,求数列{an}的通项公式.
条件①:an>0(n=1,2,…);
条件②:存在常数T>0,使得an≤T(n=1,2,…);
条件③:an+an+1=man+2(n=1,2,…).
(1)若an=5+4(n=1,2,…),且数列{an}具有性质P(m),直接写出m的值和一个T的值;
(2)是否存在具有性质P(1)的数列{an}?若存在,求数列{an}的通项公式;若不存在,说明理由;
(3)设数列{an}具有性质P(m),且各项均为正整数,求数列{an}的通项公式.
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2021-05-02更新
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1162次组卷
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5卷引用:河南省洛阳市第一高级中学2022-2023学年高二下学期3月月考数学试题
名校
解题方法
9 . 若数列满足“对任意正整数,都存在正整数,使得”,则称数列具有“性质”.已知数列为无穷数列.
(1)若为等比数列,且,判断数列是否具有“性质”,并说明理由;
(2)若为等差数列,且公差,求证:数列不具有“性质”;
(3)若等差数列具有“性质”,且,求数列的通项公式.
(1)若为等比数列,且,判断数列是否具有“性质”,并说明理由;
(2)若为等差数列,且公差,求证:数列不具有“性质”;
(3)若等差数列具有“性质”,且,求数列的通项公式.
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2020-05-21更新
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744次组卷
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2卷引用:河南省周口市川汇区周口恒大中学2024届高三上学期期末数学试题