名校
解题方法
1 . 已知A,B分别是双曲线的左、右顶点,是上异于A,B的一点,直线PA,PB的斜率分别为,且.
(1)求双曲线的方程;
(2)已知过点的直线交于两点(异于A,B),直线与直线交于点.求证:点在定直线上.
(1)求双曲线的方程;
(2)已知过点的直线交于两点(异于A,B),直线与直线交于点.求证:点在定直线上.
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2 . 如图,在三棱柱中,.
(1)求证:平面;
(2)若,直线AB与平面所成的角为,求平面与平面的夹角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)若,直线AB与平面所成的角为,求平面与平面的夹角的余弦值.
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名校
解题方法
3 . 如图,已知平行六面体中,,,为,的交点,且.
(1)求证:平面平面;
(2)若,,求二面角的余弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)若,,求二面角的余弦值.
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2023-11-27更新
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184次组卷
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3卷引用:山西省临汾市2023-2024学年高三上学期11月期中数学试题
名校
4 . 如图,在四棱锥中,平面,,.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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解题方法
5 . 如图,在六面体中,,,且,平行于平面,平行于平面,.(1)证明:平面平面;
(2)若点到直线的距离为,为棱的中点,求平面与平面夹角的余弦值.
(2)若点到直线的距离为,为棱的中点,求平面与平面夹角的余弦值.
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名校
6 . 已知是空间的一个基底,且,,,.
(1)求证:,,,四点共面;
(2)能否作为空间的一个基底?若能,试用这一基底表示;若不能,请说明理由.
(1)求证:,,,四点共面;
(2)能否作为空间的一个基底?若能,试用这一基底表示;若不能,请说明理由.
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2023-09-07更新
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903次组卷
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5卷引用:山西省金科大联考2023-2024学年高二上学期开学考试数学试题
山西省金科大联考2023-2024学年高二上学期开学考试数学试题四川省成都市新津区成外学校2023-2024学年高二上学期9月月考数学试题(已下线)高二上学期期中复习【第一章 空间向量与立体几何】十大题型归纳(拔尖篇)-2023-2024学年高二数学举一反三系列(人教A版2019选择性必修第一册)广东省广州市第八十九中学2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题(已下线)模块四 专题4 大题分类练 《空间向量与立体几何》基础夯实练
解题方法
7 . 如图,在四棱锥中,平面,,,,,点是棱上的一点.
(1)若,求证:平面平面;
(2)若,,求平面与平面的夹角的余弦值.
(1)若,求证:平面平面;
(2)若,,求平面与平面的夹角的余弦值.
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2023-08-30更新
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532次组卷
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3卷引用:山西省吕梁市吕梁学院附属高级中学等校2024届高三上学期开学质量检测数学试题
山西省吕梁市吕梁学院附属高级中学等校2024届高三上学期开学质量检测数学试题山西省大同市2024届高三上学期开学质量检测数学试题(已下线)专题06 二面角4种常见考法归类 - 【考点通关】2023-2024学年高二数学高频考点与解题策略(人教B版2019选择性必修第一册)
8 . 如图,已知三棱柱,是的中点.
(1)证明:平面;
(2)平面平面,,,,,求平面与平面所成角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)平面平面,,,,,求平面与平面所成角的余弦值.
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9 . 如图,在四棱锥中,平面,, ,为的中点.(1)试判断是否为正三角形,并给出证明;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求平面与平面夹角的余弦值.
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求平面与平面夹角的余弦值.
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名校
10 . 如图,四棱锥的底面是正方形,平面平面,E为的中点.
(1)若,求证:;
(2)若为等边三角形,求直线与平面所成角的正弦值.
(1)若,求证:;
(2)若为等边三角形,求直线与平面所成角的正弦值.
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