名校
1 . 如图①,在梯形ABCD中,四边形ABCE是边长为2的正方形,O是AC与BE的交点将△ABE沿BE折起到△PBE的位置,使得平面PBE⊥平面BCDE,如图②.
(1)求证:OC⊥平面PBE;
(2)求直线PB与平面PCD所成角的正弦值.
(1)求证:OC⊥平面PBE;
(2)求直线PB与平面PCD所成角的正弦值.
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2022-05-10更新
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770次组卷
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3卷引用:陕西省西安市周至县2022届高三下学期三模理科数学试题
21-22高二·全国·单元测试
解题方法
2 . 如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=AC=4,D,E分别是AC,AB边上的中点,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1C=A1D,如图2.
(1)求证:DE⊥A1C;
(2)求点C到平面A1BE的距离.
(1)求证:DE⊥A1C;
(2)求点C到平面A1BE的距离.
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解题方法
3 . 在三棱台ABC-A1B1C1中,C1C⊥平面ABC,AB⊥BC,且AB=BC=C1C=2A1B1,O为AC的中点,P是C1C的中点.
(1)证明:平面A1BC⊥平面POB;
(2)求二面角B1-A1B-C的余弦值.
(1)证明:平面A1BC⊥平面POB;
(2)求二面角B1-A1B-C的余弦值.
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名校
4 . 如图1,在直角梯形ABCD中,,,,四边形ABEF是正方形.将正方形ABEF沿AB折起到四边形的位置,使平面平面ABCD,M为的中点,如图2.
(1)求证:;
(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
(1)求证:;
(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
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解题方法
5 . 如图,在四棱锥中,
(1)求证:平面平面
(2)已知点在线段上,且,若平面与平面所成的二面角大小为,求的值
(1)求证:平面平面
(2)已知点在线段上,且,若平面与平面所成的二面角大小为,求的值
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解题方法
6 . 在平面四边形(图①)中,与均为直角三角形且有公共斜边,设,∠,∠,将沿折起,构成如图②所示的三棱锥,且使=.
(1)求证:平面⊥平面;
(2)求二面角的余弦值.
(1)求证:平面⊥平面;
(2)求二面角的余弦值.
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解题方法
7 . 如图,在四棱锥中,底面是菱形,,是边的中点.平面平面,,.线段上的点满足.
(1)证明:面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)证明:面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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名校
解题方法
8 . 如图,四棱锥中,底面为矩形,平面,为的中点.
(1)证明:平面;
(2)若,,,求二面角的平面角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)若,,,求二面角的平面角的余弦值.
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2020-04-16更新
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1115次组卷
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4卷引用:2020届中原金科大联考高三4月质量检测数学(理)试题
9 . 如图,四边形ABCD为菱形,四边形ACFE为平行四边形,设BD与AC相交于点G,AB=BD=AE=2,∠EAD=∠EAB.
(1)证明:平面ACFE⊥平面ABCD;
(2)若直线AE与BC的夹角为60°,求直线EF与平面BED所成角的余弦值.
(1)证明:平面ACFE⊥平面ABCD;
(2)若直线AE与BC的夹角为60°,求直线EF与平面BED所成角的余弦值.
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名校
10 . 如图,在四棱柱中,底面是正方形,平面平面,,.过顶点,的平面与棱,分别交于,两点.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)求证:四边形是平行四边形;
(Ⅲ)若,试判断二面角的大小能否为?说明理由.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)求证:四边形是平行四边形;
(Ⅲ)若,试判断二面角的大小能否为?说明理由.
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2019-06-19更新
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1107次组卷
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9卷引用:2019年北京市西城区三模数学试题
2019年北京市西城区三模数学试题2020年普通高等学校招生全国统一考试理科数学样卷(三)四川省泸州市泸县第五中学2020-2021学年高二上学期开学考试数学(理)试题(已下线)专题8.8 立体几何综合问题(精讲)-2021年新高考数学一轮复习学与练(已下线)专题8.8 立体几何综合问题(练)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)专题8.8 立体几何综合问题(讲)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)第八单元 立体几何(B卷 滚动提升检测)-2021年高考数学(理)一轮复习单元滚动双测卷(已下线)专题8.8 立体几何综合问题(讲)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题8.8 立体几何综合问题(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)