1 . 对于数列,记,称数列为数列的一阶差分数列;记,称数列为数列的二阶差分数列,…,一般地,对于,记,规定:,称为数列的阶差分数列.对于数列,如果(为常数),则称数列为阶等差数列.
(1)数列是否为阶等差数列,如果是,求值,如果不是,请说明为什么?
(2)请用表示,并归纳出表示的正确结论(不要求证明);
(3)请你用(2)归纳的正确结论,证明:如果数列为阶等差数列,则其前项和为;
(4)某同学用大小一样的球堆积了一个“正三棱锥”,巧合用了2024个球.第1层有1个球,第2层有3个,第3层有6个球,…,每层都摆放成“正三角形”,从第2层起,每层“正三角形”的“边”都比上一层的“边”多1个球,问:这位同学共堆积了多少层?
(1)数列是否为阶等差数列,如果是,求值,如果不是,请说明为什么?
(2)请用表示,并归纳出表示的正确结论(不要求证明);
(3)请你用(2)归纳的正确结论,证明:如果数列为阶等差数列,则其前项和为;
(4)某同学用大小一样的球堆积了一个“正三棱锥”,巧合用了2024个球.第1层有1个球,第2层有3个,第3层有6个球,…,每层都摆放成“正三角形”,从第2层起,每层“正三角形”的“边”都比上一层的“边”多1个球,问:这位同学共堆积了多少层?
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名校
解题方法
2 . 已知函数,.
(1)当时,求证:;
(2)当时,恒成立,求实数的取值范围;
(3)已知,证明:.
(1)当时,求证:;
(2)当时,恒成立,求实数的取值范围;
(3)已知,证明:.
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2023-11-30更新
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417次组卷
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3卷引用:江苏省镇江市扬中高级中学2024届高三上学期十月学情检测数学试题
名校
3 . 已知函数.
(1)当时,求证:;
(2)当时,若不等式恒成立,求实数的取值范围;
(3)若,证明.
(1)当时,求证:;
(2)当时,若不等式恒成立,求实数的取值范围;
(3)若,证明.
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2019-03-30更新
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1685次组卷
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8卷引用:江苏省2021届镇江一中、镇中高三上学期第一次联考(月考)数学试题
4 . 已知函数.
(1)证明:函数有且只有两个不同的零点;
(2)已知,设函数的两个零点为,试判断下列四个命题的真假,并说明理由:
①;②;③;④.
(1)证明:函数有且只有两个不同的零点;
(2)已知,设函数的两个零点为,试判断下列四个命题的真假,并说明理由:
①;②;③;④.
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5 . 已知数列的前项和为,且.
(1)证明数列为等差数列,并求出的通项公式;
(2)设数列,问是否存在正整数,使得,若存在,求出所以满足要求的的值;若不存在,请说明理由.
(1)证明数列为等差数列,并求出的通项公式;
(2)设数列,问是否存在正整数,使得,若存在,求出所以满足要求的的值;若不存在,请说明理由.
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2024-01-07更新
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778次组卷
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2卷引用:江苏省镇江市扬中市第二高级中学2024届高三上学期期末模拟数学试题(一)
6 . 已知数列满足: .
(1)求,由此猜想并直接写出数列的通项公式;
(2)记,求;
(3)在(2)的条件下,记,证明: 当时,.
(1)求,由此猜想并直接写出数列的通项公式;
(2)记,求;
(3)在(2)的条件下,记,证明: 当时,.
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名校
解题方法
7 . 已知函数.
(1)判断的奇偶性并证明;
(2)若,证明:;
(3)在(2)的条件下,若,求的值.
(1)判断的奇偶性并证明;
(2)若,证明:;
(3)在(2)的条件下,若,求的值.
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名校
8 . 定义函数.
(1)求曲线在处的切线斜率;
(2)若对任意恒成立,求k的取值范围;
(3)讨论函数的零点个数,并判断是否有最小值.若有最小值m﹐证明:;若没有最小值,说明理由.
(注:…是自然对数的底数)
(1)求曲线在处的切线斜率;
(2)若对任意恒成立,求k的取值范围;
(3)讨论函数的零点个数,并判断是否有最小值.若有最小值m﹐证明:;若没有最小值,说明理由.
(注:…是自然对数的底数)
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2023-12-19更新
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1028次组卷
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5卷引用:江苏省镇江市丹阳高级中学2024届高三下学期2月阶段检测数学试题
江苏省镇江市丹阳高级中学2024届高三下学期2月阶段检测数学试题山东省名校考试联盟2024届高三上学期12月阶段性检测数学试题江苏省扬州市扬州中学2024届高三上学期1月阶段性检测数学试题(已下线)微考点2-5 新高考新试卷结构19题压轴题新定义导数试题分类汇编(已下线)专题22 新高考新题型第19题新定义压轴解答题归纳(9大核心考点)(讲义)
解题方法
9 . 已知等差数列的前项和为,,,数列的前项和为,且.
(1)求数列和的通项公式;
(2)令,证明:数列的前项和.
(1)求数列和的通项公式;
(2)令,证明:数列的前项和.
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解题方法
10 . 如图,四棱锥的底面为平行四边形,底面.
(1)若平面平面,证明:;
(2)若四边形是正方形,,点在棱上,且满足,点是棱上的动点,问:当点在何处时,直线与平面所成角的正弦值取最大值.
(1)若平面平面,证明:;
(2)若四边形是正方形,,点在棱上,且满足,点是棱上的动点,问:当点在何处时,直线与平面所成角的正弦值取最大值.
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