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解析
| 共计 27 道试题
1 . 《中共中央国务院关于深入打好污染防治攻坚战的意见》提出“构建智慧高效的生态环境管理信息化体系”,下一步,需加快推进5G、物联网、大数据、云计算等新信息技术在生态环境保护领域的建设与应用,实现生态环境管理信息化、数字化、智能化.某科技公司开发出一款生态环保产品,已知该环保产品每售出1件预计利润为0.4万元,当月未售出的环保产品,每件亏损0.2万元.根据市场调研,该环保产品的市场月需求量在内取值,将月需求量区间平均分成5组,画出频率分布直方图如下.

(1)请根据频率分布直方图,估计该环保产品的市场月需求量的平均值和方差
(2)若该环保产品的月产量为185件,x(单位:件,)表示该产品一个月内的市场需求量,y(单位:万元)表示该公司生产该环保产品的月利润.
①将y表示为x的函数;
②以频率估计概率,标准差s精确到1,根据频率分布直方图估计y不少于68万元的概率.
2022-05-11更新 | 1654次组卷 | 7卷引用:安徽省滁州市定远中学2021届高三下学期5月模拟文科数学试题
2 . 智慧课堂是指一种打破传统教育课堂模式,以信息化科学技术为媒介实现师生之间生生之间的多维度互动,能有效提升教师教学效果学生学习成果的新型教学模式,为了进一步推动智慧课堂的普及和应用,A市现对全市中小学智慧课堂的应用情况进行抽样调查,统计数据如下:

经常应用

偶尔应用或者不应用             

总计

农村

40

                         

城市

60

总计

100

60

160

从城市学校中任选一个学校,偶尔应用或者不应用智慧课堂的概率是
(1)补全2×2列联表,判断能否有99.5%的把握认为智慧课堂的应用与区域有关,并说明理由;
(2)在偶尔应用或者不应用智慧课堂的学校中,按照农村和城市的比例抽取6个学校进行分析,然后再从这6个学校中随机抽取2个学校所在的地域进行核实,记其中农村学校有X个,求X的分布列和数学期望.
附::n=a+b+c+d

P(K2k0)

0.1

0.050

0.010

0.005

0.001

k0

2.706

3.841

6.635

7.879

10.828

2021-07-21更新 | 133次组卷 | 6卷引用:安徽省滁州市2020-2021学年高三上学期第一次教学质量监测理科数学试题
3 . 已知等腰中,DAC的中点,且
(1)若,求的面积;
(2)若,求
2021-06-04更新 | 1209次组卷 | 5卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021届高三下学期最后一模理科数学试题
4 . 已知函数
(1)讨论函数的单调性;
(2)当时,若,求实数的取值范围.
5 . 已知函数.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若的最小值为,求证:
2021-05-07更新 | 352次组卷 | 4卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021届高三下学期最后一模理科数学试题
6 . 2020年1月底因新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻,避免外出是减少相互交叉感染最有效的方式.在家中适当锻炼,合理休息,能够提高自身免疫力,抵抗该种病毒.某小区为了调查“宅”家居民的运动情况,从该小区随机抽取了位成年人,记录了他们某天的锻炼时间,其频率分布直方图如图:

(1)求的值,并估计这位居民锻炼时间的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值代表);
(2)小张是该小区的一位居民,他记录了自己“宅”家天的锻炼时长:

序号

1

2

3

4

5

6

7

锻炼时长(单位:分钟)

10

15

12

20

30

25

35

(Ⅰ)根据数据求关于的线性回归方程;
(Ⅱ)若中的平均值),则当天被称为“有效运动日”.估计小张“宅”家第天是否是“有效运动日”?
附;线性回归方程,其中,
解答题-问答题 | 适中(0.65) |
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解题方法
7 . 的内角的对边分别是,且
(1)求角的大小;
(2)若边上一点,,求的值.
2021-04-17更新 | 2017次组卷 | 9卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021届高三下学期最后一模文科数学试题
8 . 已知函数.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若时,不等式成立,求实数的取值范围.
2021-03-21更新 | 766次组卷 | 6卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2021届高三下学期最后一模文科数学试题
9 . 如图,在直四棱柱中,上、下底面均为菱形,点分别为的中点.

(1)求证:平面
(2)若,求证:平面.
10 . 已知函数f(x)=2|x-1|+|x+2|.
(1)求不等式f(x)≥6的解集;
(2)若对任意xR恒成立,求实数m的取值范围.
2021-02-04更新 | 740次组卷 | 5卷引用:安徽省滁州市2020-2021学年高三上学期第一次教学质量监测理科数学试题
共计 平均难度:一般