2021高二·江苏·专题练习
1 . 已知数列的各项均为正数,且,,其中为数列的前项和,设,则的最大值为__________ .
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2 . 在数列中,已知,且.
(1)求通项公式;
(2)求证:是递增数列;
(3)求证:.
(1)求通项公式;
(2)求证:是递增数列;
(3)求证:.
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2020-08-12更新
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259次组卷
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9卷引用:人教A版 成长计划 必修5 第二章数列 2.1 数列
人教A版 成长计划 必修5 第二章数列 2.1 数列(已下线)卷06-备战2020年新高考数学自学检测黄金10卷-《2020年新高考政策解读与配套资源》(已下线)2.1+数列的概念与简单表示法(1)(重点练)-2020-2021学年高二数学十分钟同步课堂专练(人教A版必修5)(已下线)4.1 数列的概念与简单表示法(1)(重点练)-2020-2021学年高二数学十分钟同步课堂专练(人教A版选择性必修第二册)(已下线)4.1 数列(课堂培优)-2021-2022学年高二数学课后培优练(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)4.1数列的概念(1)B提高练(已下线)【新教材精创】5.1.1 数列的概念 -B提高练(已下线)第01讲 数列的概念-【帮课堂】2021-2022学年高二数学同步精品讲义(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)4.1 数列的概念(1)
3 . 若数列满足:对于任意,均为数列中的项,则称数列为“数列”.
(1)若数列的前项和,,试判断数列是否为“数列”?说明理由;
(2)若公差为的等差数列为“数列”,求的取值范围;
(3)若数列为“数列”,,且对于任意,均有,求数列的通项公式.
(1)若数列的前项和,,试判断数列是否为“数列”?说明理由;
(2)若公差为的等差数列为“数列”,求的取值范围;
(3)若数列为“数列”,,且对于任意,均有,求数列的通项公式.
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4 . 已知项数为的数列满足如下条件:①;②.若数列满足,其中则称为的“心灵契合数列”.
(I)数列1,5,9,11,15是否存在“心灵契合数列”若存在,写出其心灵契合数列,若不存在请说明理由;
(II)若为的“心灵契合数列”,判断数列的单调性,并予以证明;
(Ⅲ)已知数列存在“心灵契合数列”,且,,求m的最大值.
(I)数列1,5,9,11,15是否存在“心灵契合数列”若存在,写出其心灵契合数列,若不存在请说明理由;
(II)若为的“心灵契合数列”,判断数列的单调性,并予以证明;
(Ⅲ)已知数列存在“心灵契合数列”,且,,求m的最大值.
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名校
解题方法
5 . 已知正项数列,其前项和为,满足,.
(1)求数列的通项公式;
(2)如果对任意正整数,不等式都成立,求证:实数的最大值为1.
(1)求数列的通项公式;
(2)如果对任意正整数,不等式都成立,求证:实数的最大值为1.
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2020-03-27更新
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530次组卷
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3卷引用:2020届江苏省南通市高三下学期3月开学考试数学试题
6 . 设数列的前项和为,已知对于任意正整数,都有,若存在正整数,使得,则实数的取值范围是_______________ .
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7 . 数列中,,.
(1)求的通项公式;
(2)设,对都有恒成立,求实数m的取值范围.
(1)求的通项公式;
(2)设,对都有恒成立,求实数m的取值范围.
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名校
解题方法
8 . 已知数列满足,,若,则( )
A. | B. |
C. | D. |
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2020-03-04更新
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882次组卷
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5卷引用:2020届浙江省绍兴市嵊州市高三上学期期末数学试题
2020届浙江省绍兴市嵊州市高三上学期期末数学试题(已下线)专题02 数列(第一篇)-备战2020高考数学黄金30题系列之压轴题(新课标版)浙江省金华市东阳中学2019-2020学年高一下学期期中数学试题(已下线)专题01 《数列》中的典型题-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)05练-冲刺2020年高考数学小题狂刷卷(浙江专用)
解题方法
9 . 已知,数列的前n项和为,且;数列的前n项和为,且满足,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)求数列的通项公式;
(3)设,问:数列中是否存在不同两项,(,i,),使仍是数列中的项?若存在,请求出i,j;若不存在,请说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)求数列的通项公式;
(3)设,问:数列中是否存在不同两项,(,i,),使仍是数列中的项?若存在,请求出i,j;若不存在,请说明理由.
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10 . 若数列满足:对任意正整数,为递减数列,则称数列为“差递减数列”.给出下列数列,其中是“差递减数列”的有( )
A. | B. | C. | D. |
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2020-02-06更新
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2322次组卷
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22卷引用:山东省临沂市蒙阴县实验中学2019-2020学年高二上学期期末考试数学试题
山东省临沂市蒙阴县实验中学2019-2020学年高二上学期期末考试数学试题(已下线)专题07 数列-备战2020年新高考数学新题型之【多选题】-《2020年新高考政策解读与配套资源》人教A版(2019) 选择性必修第二册 过关斩将 第四章 数列 4.1 数列的概念(已下线)考点39 数列的概念与简单表示法-备战2021年新高考数学一轮复习考点一遍过河北省衡水市冀州区第一中学2021届高三上学期期中数学试题江苏省淮安市五校2022-2023学年高二上学期期中联考数学试题(已下线)4.1数列的概念(1)B提高练(已下线)专题01 数列的概念(核心素养练习)-【新教材精创】2020-2021学年高二数学新教材知识讲学(人教A版选择性必修第二册)(已下线)专题5.1 数列基础(A卷基础篇)-2020-2021学年高二数学选择性必修第三册同步单元AB卷(新教材人教B版)(已下线)【新教材精创】5.1.1 数列的概念 -B提高练(已下线)第四章 数列(能力测评卷)-2020-2021学年高二数学单元复习(人教A版2019选择性必修第二册)苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第一节 数列人教A版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 第一节 数列的概念人教B版(2019) 选修第三册 突围者 第五章 第一节 课时1 数列的概念北师大版(2019) 选修第二册 突围者 第一章 第一节 数列 课时2 数列的函数特性(已下线)专题二检测 数列(练)-2022年高考数学二轮复习讲练测(新教材地区专用)(已下线)类型三 数列综合应用-【题型突破】备战2022年高考数学二轮基础题型+重难题型突破(新高考专用)人教B版(2019) 选修第三册 一举夺魁 模块综合测试卷人教B版(2019) 选修第三册 一蹴而就 第五章 5.1.1 数列的概念湘教版(2019) 选修第一册 突围者 第1章 第一节 数列的概念湘教版(2019) 选修第一册 突围者 第1章 第一节 数列的概念2023版 苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第一节 数列