的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知
(1)求角A;
(2)若为锐角三角形,且的面积为S,求的取值范围.
(1)求角A;
(2)若为锐角三角形,且的面积为S,求的取值范围.
22-23高三上·广东·阶段练习 查看更多[13]
(已下线)第11章 解三角形 单元综合检测(重点)-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)(已下线)解 三角形山东省潍坊市诸城繁华中学2024届高三上学期12月月考数学试题(已下线)阶段性检测3.3(难)(范围:集合至立体几何)山东省烟台市芝罘区高中协同联考2023届高三三模数学试题黑龙江省哈尔滨市第九中学校2023届高三第五次模拟考试数学试卷山东省普通高中2023届高三模拟演练数学试题宁夏回族自治区银川一中2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题专题10解三角形湖南省怀化市2023届高三二模数学试题江苏省泰兴中学、南菁高级中学、常州市第一中学三校2022-2023学年高三上学期第二次联考数学试题辽宁省鞍山市第一中学2023届高三上学期二模考试数学试题广东省部分学校2023届高三上学期10月联考数学试题
更新时间:2022/10/14 19:41:46
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【推荐2】海宁一中高一生劳课上,朱老师组织学生在寝室楼下的荒地上种菜.如图,在一条直路边上有相距米的A、B两定点,路的一侧是荒地,朱老师用三块长度均为10米的篱笆(不能弯折),将荒地围成一块四边形地块(直路不需要围),经开垦后计划在三角形地块和三角形地块分别种植青菜、萝卜两种作物.已知两种作物的收益都与各自地块的面积的平方成正比,且比例系数均为,即收益,设.
(2)求使两块地的总收益最大时,角的余弦值.
(1)当时,若要用一块篱笆将上述两三角形地块隔开,朱老师准备了15米的篱笆. 请问是否够用,并说明理由.
(2)求使两块地的总收益最大时,角的余弦值.
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【推荐3】铰链又称合页,是用来连接两个固体并允许两者之间做相对转动的机械装置.铰链由可移动的组件构成,或者由可折叠的材料构成,合页主要安装与门窗上,而铰链更多安装与橱柜上,如图所示,就是一个合页的抽象图,可以在上变化,其中,正常把合页安装在家具门上时,的变化范围是,根据合页的安装和使用经验可知,要使得安装的家具门开关并不受影响,在以为边长的正三角形区域内不能有障碍物.
(1)若使,求的长;
(2)当为多少时,面积取得最大值?最大值是多少?
(1)若使,求的长;
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【推荐1】A,B是抛物线上两点.Ω是过A,B两点,半径为1的圆.l是抛物线的准线,M为Ω的圆心,O为坐标原点.
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(Ⅱ)求的取值范围.
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【推荐2】已知a,b,c分别为三个内角A,B,C的对边,.
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(2)在(1)的条件下,设点D满足,求.
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(2)若,求证:.
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【推荐2】如图,某公园改建一个三角形池塘,,百米,百米,现准备养一批观赏鱼供游客观赏.
(1)若在△ABC内部取一点P,建造连廊供游客观赏,方案一如图①,使得点P是等腰三角形PBC的顶点,且,求连廊的长(单位为百米);
(2)若分别在AB,BC,CA上取点D,E,F,并建造连廊,使得△DEF变成池中池,放养更名贵的鱼类供游客观赏:方案二如图②,使得△DEF为正三角形,设为图②中△DEF的面积,求的最小值;方案三如图③,使得DE平行于AB,且EF垂直于DE,设为图③中△DEF的面积,求的取值范围.
(1)若在△ABC内部取一点P,建造连廊供游客观赏,方案一如图①,使得点P是等腰三角形PBC的顶点,且,求连廊的长(单位为百米);
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