如图，在三棱柱
中，已知
，
，
侧面
.
（Ⅰ）求直线
与底面
所成角正切值；
（Ⅱ）在棱
（不包含端点）上确定一点E的位置，
使得
（要求说明理由）；
（Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，若
，求二面角
的大小.
中，已知，，侧面.（Ⅰ）求直线
与底面所成角正切值；（Ⅱ）在棱
（不包含端点）上确定一点E的位置，使得
（要求说明理由）；（Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，若
，求二面角的大小.
10-11高三上·江西·阶段练习 查看更多[7]
（已下线）8.6.3平面与平面垂直（第2课时平面与平面垂直的性质定理）（精讲）-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练（人教A版2019必修第二册）苏教版(2019) 必修第二册 过关斩将 第13章 13.2.4 平面与平面的位置关系 第2课时 两平面垂直（已下线）2020届天津市和平区高三高考一模数学试题天津市和平区2019-2020学年度第二学期高三年级线上学习阶段性评估检测数学学科试题（已下线）2011-2012学年浙江省北仑中学高二上学期八校联考理科数学（已下线）2011届福建省莆田十中高三5月月考调理科数学（已下线）2011届江西省白鹭洲中学高三上学期第一次月考数学卷
更新时间：2016-12-01 15:29:20
|
相似题推荐
解答题-问答题
|
较易
(0.85)
名校
解题方法
【推荐1】如图甲，三棱锥
，
均为底面边长为
､侧棱长为
的正棱锥，且A､B､C､D四点共面（点P，Q在平面
的同侧），
，
交于点O.
(1)证明：平面
平面；
(2)如图乙，设
，
的延长线交于点M，求二面角
的余弦值.
，均为底面边长为､侧棱长为的正棱锥，且A､B､C､D四点共面（点P，Q在平面的同侧），，交于点O.(1)证明：平面
平面；(2)如图乙，设
，的延长线交于点M，求二面角的余弦值.
您最近一年使用：0次
解答题-证明题
|
较易
(0.85)
【推荐2】已知：四边形ABCD是矩形，沿对角线BD将△BDC折起，使点C在底面DAB内的射影H恰好落在AB边上
（1）求证：平面ABC⊥平面ACD
（2）如果
，试求二面角C-AD-B的正弦值.
（1）求证：平面ABC⊥平面ACD
（2）如果
，试求二面角C-AD-B的正弦值.
您最近一年使用：0次
，求二面角
的平面角的余弦值．
解答题-问答题
|
较易
(0.85)
【推荐1】如图，在三棱锥
中，
与
是全等的等边三角形，且平面
平面
.
（1）证明：
；
（2）求与平面
所成角的正弦值
中，与是全等的等边三角形，且平面平面.（1）证明：
；（2）求
与平面所成角的正弦值
您最近一年使用：0次
解答题-证明题
|
较易
(0.85)
【推荐2】如图，在三棱锥
中，
是等边三角形，
，
，点E是BC的中点．
(1)求证：
；
(2)若二面角
的大小是
，求直线PB与平面PAE所成角的正弦值．
中，是等边三角形，，，点E是BC的中点．(1)求证：
；(2)若二面角
的大小是，求直线PB与平面PAE所成角的正弦值．
您最近一年使用：0次
中，
平面
，
，
上任意一点．
；
面积的最小值是9时，在线段
上是否存在点
，使
与平面
所成角的正切值为
的值，若不存在，请说明理由
解答题-问答题
|
较易
(0.85)
名校
解题方法
【推荐1】在正四棱柱
中
在线段上.
（1）若
平面
，求
的长；
（2）在（1）的条件下，求直线
与平面所成角的正弦值.
中在线段上.（1）若
平面，求的长；（2）在（1）的条件下，求直线
与平面所成角的正弦值.
您最近一年使用：0次
解答题-问答题
|
较易
(0.85)
解题方法
【推荐2】在棱长为
的正方体中，
为正方形
的中心.
（1）求
与平面所成角的大小；
（2）求二面角
的大小.
的正方体中，为正方形的中心.（1）求
与平面所成角的大小；（2）求二面角
的大小.
您最近一年使用：0次
解答题-证明题
|
较易
(0.85)
【推荐3】如图，在棱长为
的正方体中，
为
的中点．
(1)求证：
//平面
；
(2)求与平面
所成角的正弦值．
的正方体中，为的中点．(1)求证：
//平面；(2)求
与平面所成角的正弦值．
您最近一年使用：0次
