1 . 下列各物质燃烧时的现象描述，正确的是

A．白磷在水下燃烧，发出黄光

B．硫粉在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色

C．甲烷在空气中安静地燃烧，发出耀眼的白光

D．纯净的氢气在空气中燃烧，发出尖锐的爆鸣声

2 . 下列有关实验现象的描述正确的是

A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

D．木炭在氧气中燃烧，生成白色固体

3 . 如图是常见气体的实验室制备及性质探究，回答下列问题。

(1)制备气体
①图中仪器a的名称：___________。
②实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，发生和收集装置应选择___________，验满方法是___________，若用相同的发生装置制取氧气，发生反应的化学方程式是___________。
(2)性质探究
①将(1)中收集到的氧气用于实验F中，观察到的现象有___________(写一点)，瓶底需铺一层水，目的是___________。
②实验H中，证明二氧化碳密度比空气的大的证据是___________。

4 . 回答下列问题：
(1)化学与我们的生活有着密切的联系。在横线上填出适当的化学物质（填物质名称或化学符号）。
①空气中用于制造氮肥重要原料的物质是_________；
②空气中的________主要来自于植物的光合作用；
③分别往空气与呼出气体中倒入等量澄清石灰水，只有呼出气体中石灰水明显变浑浊，说明呼出气体中_______含量比空气中高。
(2)甲、乙两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。

①图甲中发生化学反应的文字或符号表达式为________________。
②图甲中水的作用是___________（填字母，下同）；图乙中水的作用是______。
A吸收热量            B.隔绝空气       C.吸收有害气体       D.防止生成物掉落炸裂瓶底

5 . 下图为几种初中常见物质的转化关系图。如图所示，以下说法中错误的是

A．反应①是分解反应

B．反应②中正极产生的气体具有助燃性

C．固体C可能是镁

D．如固体C为硫，则气体D会有刺激性气味

6 . 气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。
I.气体的制取实验

(1)写出图1指定仪器的名称：①______________。
(2)实验室加热KC1O₃和MnO₂的固体混合物制取并收集较纯净的氧气可选择的装置是____，化学方程式为______________。
(3)实验室选择发生装置B来制取氧气，写出该反应的化学方程式_______，其基本反应类型是____。
(4)用若用装置F收集二氧化碳，则气体从____（选填“a”或“b”）端进入。
Ⅱ.气体的性质实验

(5)探究影响硫燃烧剧烈程度因素实验（如图2）。燃烧剧烈程度不同的原因是______________。
(6)二氧化碳性质实验（如图3）。当观察到短蜡烛熄灭时，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭。从二氧化碳的物理性质角度分析原因：______________。

7 . 下列化学方程式书写正确的是

A．Mg+O2MgO2	B．4Fe+3O22Fe2O3
C．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu	D．S+O2SO2↑

8 . 规范的实验操作是安全实验的前提和实验成功的保证，请回答下面问题：
(1)量取液体读数时，视线要与量筒内液体_____________保持水平，再读出数值；如果该同学俯视读数为95mL，则量筒内液体实际体积__________95mL（选填“大于”或“小于”或 “等于”）
(2)用托盘天平称取9.5g（1g以下用游码）食盐固体，称量过程中发现指针向右偏转，这时要进行的操作是________。如果某同学称量结束后才发现砝码放在了左盘，则他实际称取的食盐的质量是_______g
(3)用红磷测定空气中氧气含量时，红磷燃烧熄灭，要等到装置冷却到室温后才能打开弹簧夹，否则实验结果会________（填“偏大”或“偏小”）。
(4)做硫粉的燃烧实验时需要在瓶底放少量水，作用是______________。

9 . 下列发生的化学反应属于分解反应的是

A．硫燃烧	B．水电解
C．氢气还原氧化铜	D．实验室制取二氧化碳

10 . 下列有关实验现象的描述错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁，

B．铜片和黄铜片相互刻画，铜片上留有划痕

C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀