| A．他统一六国，建立起中央集权制度 |
| B．他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期 |
| C．支持商鞅变法，使秦国强大起来 |
| D．他推行改革，促进民族融合 |
| A．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家 |
| B．秦朝在地方上推行郡县制度 |
| C．陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争 |
| D．长平之战标志着秦统一六国的完成 |
| A．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家 | B．秦朝在地方上推行郡县制度 |
| C．秦朝时修筑了西起临洮、东到辽东闻名中外的“万里长城” | D．长平之战标志着秦统一六国的完成 |
| A．开始启用“皇帝”称号 | B．修筑万里长城 |
| C．统一文字、货币、度量衡 | D．建立首个统一的多民族封建制国家 |
材料一 在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是秦朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
(1)秦朝的建立除了秦王嬴政的作用外，你认为还有哪两条原因？你是否同意材料中作者对秦台皇的评价？请简要说明理由。
材料二 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。那时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。
材料三 他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
(2)材料二反映了什么社会现象？
(3)材料三中的“他们”的领袖是谁？材料二与材料三之间有无联系？为什么？
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
(1)材料一中的秦王指谁?“扫六合”指的是什么?
材料二：中国作为一个多民族的统一的大国⋯⋯在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因，除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
(2)材料二中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度?并结合所学知识，指出该制度在秦朝时的具体表现。
材料三：下图是秦始皇为巩固国家统一而采取的措施。
(3)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施?有何作用?
材料四：关于秦始皇评价：章太炎在《秦政记》说：虽四三皇、六五帝，曾不足比隆也：陈登原在《国史旧闻》中认为：“始皇刚毅庆深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。”
(4)根据材料四，概括作者的观点?
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
——胡曾
请回答:
(1)材料一和材料二中“秦王”“秦皇”指的是谁?
(2)“秦王扫六合”指的是哪一历史事件?如何评价这一事件?
(3)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?
材料一 现代历史学家黄仁宇在《赫逊河畔谈中国历史》中写道：假使我们撇开嬴政的个性与作为，但说中国在公元前221年，也就是基督尚未诞生前约两百年，即已完成政治上的统一，并且此后以统一为常情，分裂为变态，纵使长期分裂，人心仍趋向统一，即使是流亡的朝廷，仍以统一为职志，这是世界上独一无二的现象。
材料二 美国德克萨斯州初中教科书《世界历史》第八章中写道：秦朝的官员把秦始皇也看做是一个丧失上帝托管权的暴君。贵族们因为他的政策毁坏了贵族阶层的利益而对他不满；学者们因为他“焚书坑儒”而厌恶他；农民们因为无止境的劳役而憎恨他。秦始皇死了，很快，这个王朝也就结束了。但是秦始皇给中国带来的是持久的变化。其中，最有影响力的变化就是建构国家的方法，他为中国持续两千多年的帝制奠定了基础。
(1)两份材料所评价的历史人物是谁？
(2)材料一中肯定了这个人物的历史功绩是什么？
(3)材料二中提到学者和农民对他统治不满的原因有哪些？
(4)材料二中肯定他对中国历史有什么影响？
(1)下列诗句评价了中国历史上的四位皇帝，请将诗句前代表皇帝所处朝代的字母，填入下方“中国古代主要朝代（时期）沿革示意图”中对应的空格内。
A.秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
B.文皇仁义播敷天，李氏无伦三百年。
C.汉家中叶盛，六世有雄才。厩马三十万，国容何壮哉！
D.开府据应天，积粮高筑墙……北伐取大都，海宇复华邦。
(2)根据诗文的内容，提炼诗文作者评价“皇帝”的角度。
(3)运用所提炼的角度，任选一位中国历史上的“皇帝”加以评价。
绵延不绝。阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》（节选）
(1)材料一赞颂的“秦王”的历史功绩是什么？
材料二：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远,相攻击如臭，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制.天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记·秦始皇本纪》
(2)从材料二中可以看出，李斯建议皇帝在地方上实行什么制度？这一制度的实行产生了怎样的影响？
材料三：
(3)材料三体现了汉武帝在政治上实行了一种什么政策?
材料四：“孝武初立,卓然罢黜百家,表章《六经》, 遂畴咨海内,举其俊茂,与之立功。兴太学,修郊祀,改正朔……
——《汉书》
(4)材料四记载了汉武帝在思想上采取什么措施?这一措施的实施有何影响?
材料五：
(5)材料五图片反映的是汉武帝时所铸的什么钱币？除此之外汉武帝在经济上还采取了哪些措施?
材料六：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”
——毛泽东
(6)根据材料六指出，汉武帝采取的一系列措施使他在位时西汉进入了怎样的局面？结合毛泽东的评价，用一句话来评价汉武帝。
