1 . 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。
（1）中国第一个王朝是什么？由谁建立？文明诞生的标志是什么？        
（2）材料一中，“天下为家”的“家”指的是什么？上述材料反映了什么制度的开始？从此中国进入什么社会（性质）。这一性质的社会包括那几个朝代？

材料二：见下图：

（3）材料二图片反映了西周的什么制度？材料二反映的这种制度起到了什么作用？

材料三：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记•周本纪》

（4）春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？

材料四：见下图：

（5）为了解决春秋时期诸侯操纵国家政治的局面，秦始皇采取了什么措施？其中最能体现中央集权这一理念的是什么？

2 . 我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。秦朝开创了大一统的基业，汉朝进一步巩固和发展了大一统的局面。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。根据所学知识，回答下列问题：

（1）李白诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉？”“扫六合”是什么意思？秦朝在政治上创立了一套什么制度来巩固这一成果？

（2）秦始皇、汉武帝在政治上分别采取哪些措施加强对地方的管理，维护统一？

（3）文化是一个民族的思想基础，对待儒学方面，秦始皇和汉武帝各采取了什么措施？根本目的是什么？

3 . 阅读材料，回答问题。
【认识历史人物】

历史信息	历史人物
“法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。	①人物：
提出了“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。	②人物：
“朕为始皇帝，后世以计数。”“分天下以为三十六郡。”“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。” ——《史记》	③人物：

（1）阅读历史信息，写出对应的历史人物。从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？
（2）根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。
【探究历史事件】

（3）导致出现图中现象的是哪一历史事件？结合图中信息，分析该事件对欧洲资本主义的发展有什么作用？

4 . 阅读材料，结合所学知识回答：
义乌位于浙江中部，目前实有人口180多万，以汉族为主，有回、苗、壮等23个少数民族。秦王政二十五年（前222年）置乌伤县，属会稽郡。唐武德四年于乌伤置稠州，六年分设乌孝、华川两县，七年（624年）废稠州，合两县称义乌县。1988年5月撤县设市。
（1）在秦王政设乌伤县前，义乌实行的是什么行政管理制度？
（2）唐武德七年（624年）设“义乌县”，三年后的义乌人迎来了一个历史上著名的封建“治世”，这一“治世”的名称是什么？它主要表现在哪些方面？
（3）义乌撤县设市时中国最鲜明的时代特点是什么？
（4）开放的义乌吸引了大量少数民族群众，作为义乌人，在日常交往中应如何维护民族团结？