【探源“中国”】
材料一 “中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪，华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时期同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行了长期的交往和斗争，各族同源共祖的观念在此期间得到发展。
秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的，“诸夏”或“中国”只是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大的帝国和它的土地、人民。
——摘编自人教版普通高中历史教科书《中外历史纲要》（上）
【视野“中国”】
材料二 下图依次为图1、图2、图3
-整理自部编版初中历史教科书《中国历史》（下）
【转型“中国”】
材料三 中国共产党领导的近代中国国家转型之路与中国传统大一统思想在历史的进程中形成了内在的逻辑统一。中国共产党在新民主主义革命时期所施行的不同的方针政策，都是为了在维护中国这个古老的多民族国家内在统一的基础之上，凝聚整个中华民族的力量，从而推动整个国家的转型。
——摘编自王健睿《传统“大一统”思想与近代中国国家转型的内在逻辑统一》
图4-整理自张海鹏《中国近代通史》
(1)依据材料一指出春秋战国时期各民族间进行“长期的交往和斗争”带来的影响。请结合材料一和所学知识回答，为什么说到秦朝才有了“中国”这个具体概念？(2)请你从材料二图1、图2、图3中挑选其中一幅图片，写出其反映的朝代名称，并简要说明理由。
(3)根据以上材料并结合中国共产党在新民主主义革命各个时期的作用，请你任选时间轴中某一重大历史时期，举例概述中国共产党在新民主主义革命时期如何“凝聚整个中华民族的力量”。
(4)综合上述材料，请你谈谈你对“何以中国”的认识。
材料一：公元前221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝。秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上将全国分为36郡；在郡下设县。……汉武帝，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。……诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。
一摘编自统编教材《中国历史》（七年级上册）
材料二：清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。
——摘编自统编教材《中国历史》（七年级下册）
材料三：一个坚强统一的国家始终是包括台湾同胞在内的全体中华儿女的命运所系。两岸同胞要坚决反对“台独”分裂活动和外部势力干涉，坚定守护中华民族共同家园，共同追求和平统一的美好未来，把中华民族的命运牢牢掌握在中国人自己手中。
—习近平在北京会见马英九一行的讲话（2024年4月10日）
(1)根据材料一，概括秦、汉对地方的管理分别采取了什么措施？(2)根据材料二并结合所学知识，列举两例清朝时期管理边疆的措施。
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对维护国家统一的认识
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二 图1
材料三 图2
(2)依据材料二中图1，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。
(3)依据材料三中图2回答，秦朝在地方上实行什么制度？该制度有什么意义？
材料一
材料二
材料三 明清专制统治的加强
| 朝代 | 组织机构 | 作用 |
| 明朝 | A | 是特务机构，刺探官民隐情，进行监视和侦察 |
| 清朝 | B | 是处理军政大事的机构，标志着君主集权达到顶峰 |
(2)材料二反映的是哪个朝代的政治制度？从材料内容看，该朝代实行了什么制度标志着我国现行省级行政区划的开始？
(3)请补充材料三表格中A、B所代表的组织机构名称。
材料一
材料二 全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守。在郡下设县，县以下又设乡、里、亭等基层组织。皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权利，并把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国。
——部编版《中国历史》七年级上册
材料三 秦始皇利用法家思想治国，靠严刑峻法以高压统治老百姓，以至于社会矛盾和危机加剧，强大的秦帝国二世而亡。而汉武帝则采用了儒家思想为主的统治思想，如节用裕民、重视道德教化、主张宽猛相济等。
——摘自白岩《汉武帝“有亡秦之失而免亡秦之祸”探讨》
(1)根据材料一、并结合所学知识，指出图一是西周的哪一制度？
(2)根据材料二、并结合所学知识，指出秦朝时期的地方制度。
(3)根据材料三、并结合所学知识，指出汉武帝在思想领域采取的政策。
(4)根据上述材料，并结合所学知识，围绕“统一多民族国家”这一主题加以论述。（观点明确，史论结合，条理清楚，不少于100字）
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道即隐，天下为家，……是为小康。
——《礼记·礼运》
材料二 周天子把土地和人民，分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，诸侯有向天子纳贡、随从作战、定期朝觐的义务。
——部编教材《中国历史》七年级上册
材料三 秦朝政治体制示意图
——《中国历史教师教学用书》
(1)从材料一中看出，远古传说中与“选贤与能”相关的是哪一制度？“天下为家”表明夏朝建立后这一制度被什么制度所取代？
(2)依据材料和所学知识回答材料二反映的是西周时期哪一重要制度？“封诸侯”的主要依据是什么？
(3)依据材料三、指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？为加强对地方的控制，秦统一后在地方实行了什么制度？
材料一：秦朝中央机构示意图
材料二：武王追思先圣王……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。
材料三：全国分为36郡，后来增至40多郡，郡的行政长官称郡守：在郡下设县、县的长官称县令或县长。郡的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。
——选自七年级教材
材料四：一法度街石丈尺。车同轨。书同文。
——《史记·秦始皇本纪》
请回答：
(1)依据材料一示意图，请填出A__________；B__________。
(2)读材料二、三，请说出周朝和秦朝时期统治地方的方式分别是什么？
(3)材料四中包含了秦始皇采取的哪些措施？写出两点即可。
(4)在中国历史上，秦始皇是一位备受争议的人物，有人认为秦始皇真伟大，不愧为千古一帝：也有人认为秦始皇好大喜功，是个暴君。你的观点是什么？请简要说明理由。
材料一 燕（今北京）等地在山水阻隔、交通困难的西周时期，近似于在遥远的边陲安营扎寨。每一个封出的诸侯国，既是就近控制当地的军事据点，又是代表西周行使统治权力的政治派出机构。
——摘编自胡新生《周初大分封与宗周礼制的传播》
材料二
图1 秦朝的政治建制示意图
郡县作为遍布全国的统治机构，承上接下，强化了中央对地方的管理。由中央任免郡县主官，使中央政府能最大限度地调动资源和集中力量得以强制统一度量衡、货币、文字；在南越、河套地区设置郡县，能有效地掌控新征服地区，完成从军事占领到行政统治的转变。郡县制开创了两千多年封建王朝地方行政体系的先河，虽后世有所损益，但基本框架并未改变。
——摘编自黄栋法《秦朝实行郡县制的原因探析》
材料三
图2 西汉初期中央与地方封国力量对比示意图
备注：中央辖郡15郡，王国辖郡39郡；中央辖人口450万，王国辖人口850万。
材料四 大一统国家中实行的专制主义集权制度，有着深远的影响。其作用有积极的，也有消极的。中央集权封建国家在一定时期和条件下，对于大规模地兴修水利、发展农业、加强防御力量、发展民族关系、促进中外经济文化交流，都起过不同程度的积极作用。秦汉是中国封建社会大规模农民起义开始发生的时期。随着专制主义中央集权国家的建立以及专制制度的日益强化，封建专制主义的残暴统治和地主阶级的剥削压榨，引起了农民的不断反抗。
——摘自晁福林主编《中国古代史》
(1)写出与材料一相关的政治制度名称。结合所学知识，分析其作用。
(2)根据材料二，将图1填写完整。并指出秦朝实行的地方制度的名称及对后世所产生的影响。
(3)根据图2及文字信息，陈述西汉初期面临的主要问题。结合所学知识，写出汉武帝为解决此问题所采取的对策。
(4)根据材料四并结合所学知识，分析“大一统国家中实行的专制主义集权制度”产生的影响。
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 北魏建国以后，北方的统治逐渐巩固，但仍存在经济落后，政令不举，阶级矛盾等主要问题。一些有识之士深感必须改弦更张，而大量荒地的存在和皇权的增强，也为魏孝文帝的改革提供了条件，他的汉化措施促进了北方各族的封建化和民族大交融的发展。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
材料三
(1)根据材料一，概括皇帝“耗去大量生命”修筑长城的目的。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出孝文帝的汉化措施。
(3)材料三反映了魏晋时期出现了什么现象？
(4)结合上述材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？
材料一 法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。确立县制，由国君直接派官吏治理。
——摘编自部编版《中国历史》七年级上
材料二 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备了一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 主父偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。
——摘自《史记·平津侯主父列传》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出该法令相关的历史事件，并说明该历史事件最大的历史影响。
(2)材料二中这位“新皇帝”在地方上实行什么制度“将广阔国土划分行政区”。与前朝相比有何特点。
(3)根据材料三，说明汉武帝统治初期存在的政治问题，并结合所学知识概括汉武帝解决该问题采取的措施。
(4)综合上述材料，谈谈中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
