材料一 秦统一后，在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的分裂因素，主要是传统的分封思想和地域文化区别。
——魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》
材料二 元代行省制度的建立，不仅从政治上加强了中央集权，巩固了国家统一，对中国行政区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。更为重要的是，行省制度的确立，无疑将中央政府的行政管辖范围进一步扩展到了边远地区，加强了中央和地方、中原和边疆的联系。元朝通过行省制度，加强了边疆民族地区的经济开发，增进了各族人民之间的交往，对边疆民族地区的政治、经济和文化发展起到了促进作用。
——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》
材料三
图一中英香港政权交接仪式 |
图二中葡澳门政权交接仪式 |
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦政权消除“分裂因素”的主要措施。
(2)根据材料二概括行省制度的意义。
(3)结合所学对材料三进行合理解读。（提示：材料反映了什么主题内容？能深层说明什么？）
材料一
材料二 在当时（隋唐时期）的条件下……这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相……可以参政的机会……这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
(2)材料二中的“第五大发明”是指什么制度？写出该制度正式确立的人物及标志。材料三 较之于历代，清朝对边疆地区的治理政策最为积极。特别是西北战事结束后，清朝对边疆的治理思路发生了明显的转变，超越了长久以来“羁縻为治”的间接管理政策，转而派遣官员、驻扎军队、整顿地方，积极主动治理边疆。更为有力的治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。
——摘编自保尔《谈清朝边疆治理》
(3)依据材料三并结合所学知识，以西藏为例说明清朝的治边政策“最为积极”，并概述清朝对中国边疆治理的重大意义。（不要照抄材料）材料一 秦汉的中国已经凝为一个巨大的政治经济和文化的复杂系统。其中特别提及：政治力量的渗透到达了底层；经济力量将全国纳入一个巨大的网络中；而在文化发展方面，……建构起具有一定水平的价值观念。
——摘编自许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》
(1)结合所学，指出秦汉时期使“政治力量的渗透到达底层”的政治举措。材料二
材料三 元朝大一统的政治形势、极大地促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化联系的发展。……改变了宋、辽、西夏、金时期各少数民族偏守一隅的情况，过去被视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体……
——摘编自宁欣《中国古代史》
(3)根据材料三，谈谈你对“过去被视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体”的理解。(4)综合上述材料，总结促进中华民族多元一体格局形成的因素。
探究一制度篇
(1)统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？
(2)“朝为田舍郎，暮登天子堂”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这些诗句反映的现象与哪个朝代哪一制度的推行直接相关？
探究二经济篇
(3)水利是农业的命脉。战国时期，哪一项重大的水利枢纽工程使成都平原被誉为“天府之国”？隋朝开通的大运河中心在何处？对当时的社会有何影响？
探究三科技文化篇
(5)北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于我国四大发明中的哪一项发明？
探究四感悟篇
(6)综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你得到哪些启示？
任务一【探究政治演变——完成研学报告】
(1)一组同学想要了解统一多民族国家的政治发展趋势，查阅了相关资料，并制作了研学报告，请你帮助他们完成研学报告表。研学报告表
| 课题名称 | 统一多民族国家政治制度的演变 | 组长 | XXX | |
| 一、研究内容 | ||||
| 历程 | 朝代 | 表现 | ||
| 建立 | 秦朝 | 秦始皇正式建立A 制度。 | ||
| 巩固 | 西汉 | 汉武帝在思想上接受董仲舒的建议，实行B | ||
| 完善 | 唐朝 | 政治上：三省六部制教育上：科举制 | ||
| 加强 | 北宋 | 通过实行C 政策来限制武将权利。 | ||
| 元 | 在地方实行D 制度，加强对地方的管理。 | |||
| 强化 | 明 | 明太祖废除丞相制度和中书省，明成祖建立内阁，帮助皇帝处理政务。 | ||
| 清 | 雍正帝设立E ，使君主专制进一步强化。 | |||
| 二、研究结果 统一多民族国家政治制度演变的特点:F | ||||
任务二【认识边疆管理——制作历史展板】
(2)二组同学准备利用搜集到的图片制作历史展板，此来认识统一多民族国家的巩固，请你任选一个展板，根据展板内容为其配一段解说词。| 展板一 | 展板二 | 展板三 |
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封侯非我意，但愿海波平 |
开辟荆榛，千秋功业； 驱除荷虏，一代英雄！ |
任务三【汇总灿烂文化——制作文化墙】
(3)三组同学为了解统一多民族国家的文化成就，现在打算制作班级文化墙，请你加入进来。| 班级文化墙 | |
| 参加人员：七年级（1）班全体同学 | 活动主题：探寻文化成就 |
材料一 甲骨文是我国目前已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态，现代汉字即由甲骨文演变而来。 ——摘编自李一《甲骨文与青铜纹样再利用的探索》 | |
材料二 中世纪欧洲印制一部《圣经》，至少需要三百多张羊皮。除了少数富有的人以外，没有人可以买得起书，文化信息的传播就会受到极大限制。中国的造纸术从根本上改变了这一状况。“世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大。” ——张岱年、方克立《中国文化概论》 | |
科学家A 他治学严谨，运用前朝刘徽的割圆术，精确圆周率到小数点后第七位，领先了世界近千年。 |
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②材料二中“蔡侯”指的是谁？结合所学知识，列举一例能与“造纸术”相美的中国古代的发明创造。
③图4的科学家A是谁？图5该书被誉为什么？
材料一 嬴政兼采三皇五帝名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和利益突出皇帝的独尊地位。皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。皇帝之下设三公九卿，三公指丞相、太尉、御史大夫。三公九卿组成中央政府。在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立郡县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。
——摘编自《中外历史纲要》上
材料二 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度………营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三 1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准。它奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计……为日后美国的发展留下了隐患。
——摘编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》
(1)据材料一和所学知识指出，嬴政创立的突出皇帝独尊地位的是什么制度?(2)材料二中英国建立的“新的政治制度”是通过哪一法律文献建立的?确立了什么政体?
(3)根据材料三和所学知识，说明美国1787 年宪法为何“不是一个完美无缺的政治体制设计”?如何评价美国另一文献《独立宣言》?
(4)19世纪末20世纪初，为实现民主法治，中国资产阶级维新派和革命派分别进行了什么探索?
(5)你能从中外民主法治建设中得到什么启示?
材料一：他(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。……公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
—— [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦、汉时期在地方分别采取了什么措施?这些措施有何共同目的?材料二：
图1 |
图 3 福建出土的宋代海船 |
图2 | 这是一艘南宋远洋货船，1974年在泉州市后渚港海泥中挖出。船身残长24.2米，米，宽9.15米，分13个隔舱。舱与舱之间用木木板隔开，缝隙处用桐油灰和麻丝腻密，形成成一道不透水的隔壁。海船出土时，舱内遗物非常丰富，有香料、药材、木牌、钢钱、陶瓷器、竹木器等。 |
(2)以上图文信息反映了中国古代一条商路的开辟、一种农业技术的革新、一座港口城市的繁荣。请写出商路、农具名称。分析图3此船作为考古史料可用来研究南宋经济领域的哪些现象?
材料三：
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《史记》 |
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(3)请任选材料三中的两部典籍，仿照示例为其写一段推介词。
示例：《论语》，春秋时期儒家学派的经典作品，记录了儒家创始人孔子的言行。孔子思想核心是“仁”，儒家学说在西汉被确立为历代王朝的正统思想，对中华文明产生了深刻影响。
材料四：中国古代民族交融进程(部分)
| 朝代 | 内容 |
| 北魏 | 拓跋宏推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉贵族联姻。 |
| 唐朝 | 文成公主入藏时带去了360卷经典、多种烹饪食物、各种花纹图案的锦缎、营造与工技著作60种、100种治病药方、各种谷物和芜菁种子等。 |
| 元朝 | 边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，互通婚姻，1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。 |
——摘编自吕思勉《中国通史》等
(4)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚。)材料一：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
(1)结合所学知识，写出材料一中“中国几千年来的政治制度”是哪一制度?并概括该制度与国家统一之间的关系。材料二：“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。
——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》
(2)根据材料二，结合所学知识写出，汉武帝巩固大一统王朝，在“政治一统”和“思想一统”方面采取的措施分别是什么?材料三：魏晋南北朝时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
——人教版七上《中国历史》
(3)结合材料三及所学知识，说说这一时期哪些因素促进了民族大交融?材料四：农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。农业产品品种和产量的增加，也对手工业和商品经济的发展起到了推动作用。
——摘自人教版七上《中国历史》
(4)根据材料四结合所学知识答出，古代中国有利于农业发展的农学、科技、水利等方面的成就各一例。材料五：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……
——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》
(5)依据材料五并结合所学知识，以元朝为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些?（举1例）(6)综合上述材料，归纳中国古代推动统一多民族国家巩固、发展的主要因素。
材料一 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(1)依据材料并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？材料二 中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
(2)依据材料并结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度？概括作者的主要观点。材料三 中国农业区的统一是由汉族完成的，但中国历史上农业区和牧业区的统一都是由牧业民族完成的，牧业民族的三次南下为中国的统一作出了更大的贡献。第一次南下可以追朔到东汉后期，魏晋时都未停止，以拓跋鲜卑的南下建立北魏为高潮
——摘编自葛剑雄著《统一与分裂》
(3)材料三说“第一次南下以拓跋鲜卑的南下建立北魏为高潮”，请依据材料并结合所学知识对此观点予以说明。材料四
此为雍正二年清世宗颁发给七世达赖格桑嘉措的金印，说明中央政府加强了对西藏的管辖。
(4)根据以上四则史料，结合所学分析概括古代中国能够缔造和巩固统一多民族国家的主要因素有哪些？【制度创新】
材料一
【道路创新】
材料二
【理论创新】
材料三 “（这本书）虽然出版于1848年，但我们现在经常谈到的全球化、裁员、跨国公司、世界经济朝这个或那个方向发展，所有这些内容在书中都能找到，彼得格勒武装起义示意图它有令人惊讶的现实意义，任何其他文献都没有这个力量。”
——加里斯特·琼斯
(1)材料一中的两种政治制度的名称分别是什么？他们分别对历史产生了什么影响？比较两种政治制度的不同点。(2)解读材料二中的两幅地图，分析中俄两国在革命道路选择上的差异。
(3)材料三中“这本书”指的是什么？它的出版有何意义？
