1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二 秦朝政治建制示意图

材料三 汉武帝作为具有雄才大略的皇帝，采取了一系列巩固“大一统”的措施，西汉王朝出现强盛局面。

——黄仁宇《中国大历史》

材料四 西汉统一西域后，公元前68年，西汉派侍郎郑吉等到渠犁一带屯田公元前60年，任命郑吉为“西域都护”，都护府设在乌垒城（今轮台东北）。

请回答：
(1)材料一的内容与西周实行的什么制度有关？这一制度有什么弊端？
(2)据材料二，结合所学知识，请指出秦朝丞相的职责。
(3)根据材料三和所学知识，概括汉武帝在政治上、思想上、经济上巩固“大一统”的措施。（三个方面各举一例）
(4)根据材料四和所学知识，指出西域都护设立的意义。

2 . 阅读下列秦汉时期的大事年表，回答后面的问题

公元前356年商鞅开始变法

公元前221年秦灭六国，统一中国

公元前207年秦朝灭亡

公元前202年西汉建立

公元前179年—公元前141年文景之治

公元前141年—公元前87年汉武帝在位

(1)商鞅变法与秦统一中国有什么内在联系?完成了这一统一大业的人是谁?为巩固统一，他在治理地方的政策上有什么除旧布新的措施?
(2)西汉的建立者是谁?汉初统治者吸取秦朝因暴政而亡的教训，采取了什么政策?
(3)汉武帝为加强中央对地方的控制，采纳了主父偃的什么建议?在思想领域采纳了董仲舒的什么建议?
(4)秦汉的兴衰史，对当今我国的治国理政有什么启示?

3 . 阅读材料。回答问题。

材料一：秦始皇吞灭六国，结束了长期战乱的历史，实现了国家的统一。秦朝建立后，他废分封，立郡县，创立了大一统的帝国，被称为“千古一帝”。

——《全球通史》

材料二：秦朝的政治建制示意图

(1)总结秦始皇吞灭六国，实现国家统一的条件有哪些？
(2)材料二中，秦始皇开创了我国哪一种政治制度？秦朝统一的意义是什么？

4 . 秦汉时期是我国历史上大统一的重要时期，秦始皇和汉武帝是我国历史上杰出的封建帝王。阅读材料，回答问题。

材料：

问题：据材料，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。

5 . 认真观察下列图片，回答问题。

（1）图1统治制度的创立者是哪位帝王？丞相、御史大夫、太尉的职权分别是什么？该体系下的哪一制度开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？
（2）图2漫画体现的政治制度在哪一位皇帝时得到进一步完善？根据图2并结合所学知识，指出该制度有何作用？
（3）图3是哪个朝代实行的政治制度？御史台的职责是什么？中书省直辖地是哪些？
（4）从图1到图3的变化反映出我国古代封建统治有什么特点？

6 . 制度构建和政策实行都反映时代特色。阅读材料，回答问题

材料一   把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡，乡下有亭、里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制

——摘编自樊树志《国史概要》

（1）材料一反映的是哪一朝代实行的什么地方行政制度？

材料二   从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。

——许倬云《大国霸业的兴废》

（2）结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策。据材料二，说一说这一政策的弊端。

材料三   英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触，与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。

——马克思《中国革命和欧洲革命》

（3）结合所学知识，指出清朝实行的什么政策使其“与外界完全隔绝”？这一政策有何危害？

7 . 阅读材料：

自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……立中书省一，行中书省十有一……

请回答：
（1）材料中的“封建变为郡县”是什么意思？
（2）“立中书省一，行中书省十有一”反映出“元”实行的是什么制度？
（3）“元”实行这一制度的目的是什么？
（4）材料中的哪一句说明了“元”实行这一制度的背景因素？