秦兼并六国，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走近秦朝，了解这个短暂而又影响深远的王朝。
【天降大任，实现统一】
材料一
材料二 秦王嬴政任用许多能干的人……李斯原来是楚国一个小吏，被秦王拜为客卿……王翦是秦国名将，嬴政因为未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，就亲自赶到王翦家，当面检讨，再三请求他率兵伐楚。
(1)根据材料一、二并结合战国时期的形势，指出秦王实现“威征六国，一统天下”的原因。
【制度创新，巩固统一】
材料三
材料四 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
(2)根据材料三、四和所学知识，完成下表中秦始皇巩固统一的措施。
| 项目 | 措施 |
| 政治 | |
| 经济 | |
| 文化 | |
| 交通 | |
| 军事 |
【国家统一、泽被后世】
(3)结合秦的统一及巩固统一的措施，谈谈其在中国历史上起到的作用。
(4)综上所述，你认为从秦国到秦朝的变迁，体现了中国古代历史发展的什么趋势？
材料一 “中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”
——费正清在《中国传统与变迁》
材料二 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下之事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史学概要》
材料三 孔子为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。
——《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》
材料四 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，并传承下去。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(1)根据材料一并结合所学知识，指出古代中国最早的成熟文字是什么？
(2)根据材料二，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。（答出一点即可）
(3)孔子是春秋时期的大思想家、大教育家，他的核心思想是什么？他的思想被弟子整理成书，书的名字是什么？
(4)根据材料四，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？
材料一
| 秦朝 | 汉朝 | |
| 政治 |  |  |
| 思想 | 丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。” ——《史记·秦始皇本纪》 | 建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子学官一时并罢；建元六年，“黜黄老刑名百家之言，延及文学儒者教百人”；元朔五年，开办太学，培养儒家治术人才。 ——摘编自《汉魏六朝时期的教育变革》 |
材料二
材料三 随着历史的进展……每一个阶段，中国都要面对别的人群及其缔造的文化，经过不断接触与交换，或迎或拒，终于改变了自己，也改变了那些族群的文化……使中国文化不断成长，也占有更大的地理空间。
——许倬云《万古江河》
(1)据材料一，概括秦朝和汉朝在政治、思想方面的重大举措。
(2)据材料二示意图，指出魏晋南北朝时期人口迁徙的趋势．导致出现这种趋势的主要原因是什么？
(3)据材料三，结合所学古代史相关史实说明中国“经过不断接触与交换，终于改变了自己，也改变了那些族群文化”的例子。（至少举两例）
材料一：河南省邓州市地处长江流域与黄河流域的分界线上。约公元前21世纪，夏朝的第三个帝王——仲康，把他的儿子封到邓地，始有邓国。周代邓国为曼姓侯国。楚文王十二年（公元前678年），楚国灭了邓国，邓地便成了楚地，取名“穰”。秦昭王十一年（公元前296年），穰地又成了秦的属地。秦昭王三十五年（公元前272年），秦初置南阳郡，穰，山都、涅阳属之。西汉时仍属南阳郡，辖今邓州市境内的穰、山都、涅阳、安众、乐城、朝阳等6县。
(1)根据材料一和所学知识，指出西周至秦汉时期邓州地方行政制度的演变趋势，并阐述你的判断依据。材料二：由郡、县、乡、里组成的地方行政制度，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周时管理地方的制度的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。
——摘编自《中国通史》
(2)据材料二和所学知识，概括“郡、县、乡、里组成的地方行政制度”和“西周时管理地方的制度”的不同特点。材料三：周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，布履星罗，四周于天下。周之败端，其在乎此矣。秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰。不数载而天下大坏，其有由矣，咎在人怨，非郡邑之制失也。
——柳宗元《封建论》
(3)据材料三，概括柳宗元认为“周之败端”和“秦之大坏”的原因。你是否赞成他的观点，请说明理由。(4)以上材料反映出中央对地方的治理所呈现的发展趋势。
材料一：
新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成就的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员，主管监察。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |  |
(1)材料一中的“新皇帝”在地方上采取什么制度管理全国划分的若干行政区域？该制度的实行有什么样的作用？右图又反映“新皇帝”巩固统一的哪一措施？
材料二：
| 夏 | 商 | 西周 | ① | 清朝 | |
| 春秋 | ② | ||||
材料三：
(2)选做题；以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①材料二示意图A夏朝的建立者是谁？①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么；图B体现的是西周时期的哪一制度？
②写出材料三示意图①②③处的朝代名称。并据此概括三国两晋南北朝时期的时代特征。
材料四：
中国早期文化第一次大发展是战国时期……各种文化既互相对立叉互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。
——摘编自《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》
(3)材料四“中国早期文化第一次大发展”指的是战国时期的哪一历史现象？请你写出下图水利工程的名称。该设计体现了“人与自然和谐共生”的发展理念，这一理念符合哪一学派倡导的思想？
材料一 重庆市地处长江与嘉陵江的交汇处。大约在公元前12世纪，巴族的一支迁徙到这里定居……约公元前1046年，周武王率领大军并会同西边、南边的若干小国，进行了推翻商朝统治的战争。巴人作为周武王大军中的先锋，为推翻商朝立下战功，周武王便把姬姓贵族封到重庆建立巴国……秦灭巴国以后，大夫张仪于公元前314年经秦王的批准，将原巴国的地方置为巴郡……公元前206年，刘邦取得巴蜀以后基本上沿用了秦朝的制度。
——摘编自重庆市教育研究院编《重庆历史》（初中乡土教材）
(1)根据材料一和所学知识，指出从西周至秦汉时期重庆地方行政制度的演变趋势，并阐述你的判断依据。材料二 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的政治体制。它和西周分封制的区别，主要是：一、封国的君位和贵族都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。
——摘编自吕思勉《中国通史》
(2)根据材料二、概括郡县制的主要特点。结合所学知识，简述秦朝实行郡县制的影响。材料三 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)指出材料三中汉皇帝下的法令名称。结合所学知识分析这一法令所产生的影响。材料四 我国医学有着悠久的历史。在殷墟出土的甲骨卜辞中，与医学有关的有300多片。早在汉代，中医学的体系就已经建立。成书于战国至西汉间的《黄帝内经》，用阴阳五行之说阐释生理病现象，阐明人与自然的有机联系，奠定了中医学的理论基础。东汉末年张仲景写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。唐代医学成就显著。孙思邈著有《千金方》，集前人药方之大成。唐高宗时颁行《新修草本》，是世界上第一部由政府颁布的药典。明代医学有了进一步发展。李时珍编写出的《本草纲目》，集我国古代药物学之大成，后被翻译成多国文字，广泛传播。
——整编自张帆《中国古代简史》
(4)以下表述是从材料四中得出的，请在答题卡上对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料四所表述的意思，请在答题卡上对应题号后的括号内填“错误”；是材料四没有涉及的，请在对应题号后的括号内填写“未涉及”。A.中医理论重视人与自然的有机联系。
B.东汉末年的名医华佗创编出了“五禽戏”。
C.明代《本草纲目》是世界上第一部由政府颁布的药典。
材料一 有军功者，各以率受上爵。……事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——《史记商君列传》
材料二 观察思维导图
材料三 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——纪录片《中华文明》解说词
材料四 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
(1)请结合所学知识回答材料一反映的是什么历史事件？材料中的哪项措施触动了旧贵族的利益？结合所学知识写出该事件中促进了中国封建制度形成的关键措施？
(2)请说出材料二中这套制度的名称？秦朝在地方上推行什么制度对后世影响深远？在中央设置的哪一官职掌管行政？
(3)从材料三可见中国历史发展的趋势是什么？
(4)从材料四中概括改革的措施。
(5)综合上述材料，从中你得到了什么启示？
材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。
材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”
材料三：秦分天下以为40多个郡，郡下设县，由中央直接管辖……统一法度衡石、丈、尺，车同轨、书同文。
——《史记秦始皇本纪》
材料四：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——凤凰网
(1)据材料一结合所学知识分析，春秋时期国家处于什么样的状态？
(2)根据材料二写出秦始皇最大的历史功绩，材料一到材料二体现了我国历史发展有怎样的趋势？
(3)材料三中“书同文”请写出指秦朝统一文字的名称？材料三中所述的所有措施起到的共同作用是？
(4)根据材料四，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（不得照抄原文）
(1)完成A、B两处的文字填写。
(2)根据材料三和所学知识，分别概括出春秋、战国时期的时代特征。
(3)材料二和材料四分别反映出当时创立的哪一政治制度？
(4)根据材料及对以上问题的探究，请你总结中国历史发展的总趋势。
材料一：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国秦至清几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二：1945年，《新华日报》发表了题为《民主巨星的陨落……悼罗斯福总统之丧》的社论，称“他在1932年初出选总统的时候，正在1929年美国经济空前恐慌之后，他用大无畏的精神推行新政，他用提高人民生活水平、扩大人民购买力的政策来代替了帝国主义的对外经济掠夺，使美国度过了危机，安定了国民生活。”
——黄安年《关于罗斯福新政的评价》
材料三：
| 影响 |
| 是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础，昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。 |
| 实现了少数民族自己当家做主的愿望，保证了祖国统一和民族团结，促进了民族地区经济发展和社会进步。 |
(2)概括材料二对罗斯福的基本态度是肯定还是否定？依据材料并结合所学知识分析作者采取这一态度的依据有哪些？
(3)根据材料三，写出产生上述影响的制度的名称。综合以上材料，概括人类政治文明的发展趋势？
