任务一 识读秦朝形势图
任务二 识读元朝形势图
任务三 探究中国古代地方行政管理
| 秦汉 | 元朝 | |
| 地方行政 | 秦汉在汉族聚居之地设县，边疆少数民族聚居之地设属国都尉和“道”进行管理 | 元朝在内陆和边疆地区完善地方行政制度，同时注重边疆地区的制度建设。以西藏为例，设立三个宣慰使司都元帅府，官员必须经过元朝政府的任命，各级官员必须遵守元朝法令，接受考核。朝廷在藏族地区统计户口，确定贡赋，建立驿站，并屯驻军队 |
—整理自白钢主编《中国政治制度史》
(1)根据任务一中“秦朝形势图”，指出秦始皇在 A 处为配合对南方的军事行动开凿的著名水利工程的名称。结合所学知识，简述秦朝疆域四至并绘制示意图。(2)根据任务二中“元朝形势图(1330年)”，说说元朝疆域的特点。指出元朝创立了何种行政管理制度来加强对全国的有效统治。
(3)根据任务三，简要说明秦汉、元朝时期对边疆地区管理的措施，并指出其作用。
材料一：中国第一次全国性的人口调查是在秦朝完成的。与周天子时期名义上的尊崇和诸侯国的割据状况不同，秦地方郡守须将所辖户口、人口增减实数每年按时上报，由中央进行收集统计。
材料二：古代中国户口统计表（部分）
| 年号纪年 | 公元纪年 | 户数（户） | 口数（人） |
| 东汉和帝元兴元年 | 公元105年 | 920万 | 5300万 |
| 蜀炎兴元年 | 公元263年 | 28万 | 94万 |
| 魏景元四年 | 66万 | 440万 | |
| 吴天纪四年 | 53万 | 230万 |
材料三：东晋以后“荆、扬二州，户口半天下，良田数十万顷，地沃民富，成为南朝政权之支柱。”
西晋末年人口迁徙路线图
(1)联系所学知识回答：西周实行什么制度？秦朝能完成中国第一次全国性的人口调查的原因？
(2)指出表格中全国户口数量的变化？联系相关史实说明导致上述变化的原因？
(3)根据图1图片概括西晋末年人口迁徙的主流方向？并结合图右边文字材料分析其造成的历史影响。
材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二：下表统计的是秦国从实行商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战秦军战绩情况。
秦军战绩 | 全胜 | 未获全胜或互有胜负 | 败北 |
58次 | 3次 | 4次 |
——栗劲《秦律通论》
材料三：
材料四：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
_摘编自《秦始皇本纪》
材料五：史料说史
(1)材料一的两幅图反映了这一时期农业生产上出现了什么新现象？
(2)材料二说明了什么？
(3)材料四中从图三到图四的变化反映出了历史发展趋势是什么？
(4)结合所学指出为了解决分封王国带来的弊端，秦朝在地方上推行什么制度？
(5)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料等多种类型。材料五中图五、图六所示均属于哪一类型的史料？（ ）（写出下列选项对应字母）
A．文献史料 B．实物史料
(6)材料五见证了秦始皇巩固统一的哪两项措施？
材料一：秦国崛起后获得对诸国的支配地位，并且能最终成功地缔造一个统一的帝国，依靠的是两个方面的发展。第一，在商鞅的领导下，秦国的改革具有很强的系统性，改革把国家所有成年男子统计在册，发动他们服兵役，使整个国家管理的各个方面都致力于发动和支持国家的武力征服。第二，秦国成功地把权力集中到统治者个人手中，这在诸国中是独一无二的。
——《哈佛中国史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦实现统一的意义。
材料二：百代皆行秦政制。
——毛泽东
(2)根据材料二，指出秦朝创立的政治制度名称叫什么？秦朝创立这一政治制度，采用的是战国末期谁的思想主张？
材料三：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。
——摘自斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》
(3)根据材料三并结合所学知识，判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？此地方行政制度有何影响？
材料四：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(4)根据材料四并结合所学知识，概括汉武帝是如何“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”的？
材料五：张骞出使西域后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
——摘自万翰等编著《世界五千年》
(5)材料五中所说的“商贸大道”后来被称作什么？根据材料并结合所学知识，写出这条通道在东西方交流中的作用。
(6)结合以上材料，归纳秦汉时期的阶段特征。
材料一：秦帝国建立的官僚体系中，就秦朝的郡县制度来说，从考古发掘统计出来的数据可以发现，甚至最小的县城的县长或县令，往往是由帝国的中下级军官转任，中央的命令可以从上到下传达到地方，效率相当不错。这样的官僚体系，传达命令效率很高，得到神经末梢回馈讯息的效率却有所不足。
——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》
材料二：西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县，每个王国领有三四郡不等。除了诸侯王以外，刘邦又分封多位功臣为列侯，建立侯国。这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三：公元207年，曹操在北方基本完成统一大业。东汉末年，南方战乱相对较少，人口数量和经济地位与北方相比有所上升。曹操统一北方后，南下荆州，却被孙刘联军打败于赤壁。由于损失惨重，曹操一时难以再聚集重兵，只好任由南方处于独立状态。在此情况下，刘备与孙权结盟共同对付曹操，三国鼎立局面得以形成。
——摘编自王恩涌、曹诗图《魏、蜀、吴三国时代的政治地理战略分析》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述秦官僚体系产生的影响。
(2)根据材料二，指出汉初的分封与周代的不同之处，并结合所学知识，指出汉代实行分封产生的问题及汉武帝解决这一问题的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括三国鼎立局面出现的原因。
【观影片】
 | 鼎中的王者，封印着商代密码与故事的国之重器，今天却无言自威，呈现着辉煌与强大。 ——《如果国宝会说话》解说词 |
(1)根据材料概括商朝的文明成就。试写出“鼎中的王者”的代表。
【阅史书】
统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，……“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史学概要》 | 诸不在六艺之科，孔子之术者皆绝其道，勿使并进。邪避之说灭息，然后统计可以而法度可明，民之所从矣。 ——东汉班固《汉书》老五十六《董仲舒传》 |
【品散文】
真正的诗人都是大梦想家，你做过仗剑走天涯的梦……做过修仙羽化梦……从一千年前走到一千年后，我们所有人依然在诗里仰慕你那轮唐朝的月亮。 ——徐海娇《故人在纸一方》 | 马蹄下一卷史诗，马鞍上一座拱桥。穿越莫贺延磺壁，……登世界屋脊葱岭，他（玄类）不禁开怀一笑。取道阿富汗，抵达天竺国，在庄严的佛殿里焚香祝祷。 ——《烛香》 |
【唱宋词】
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。……
——《念奴娇•赤壁怀古》
(4)根据材料写出开创豪放派词风的是哪位词人？这一时期的重大科技发明及其对世界文明发展的重要意义是什么?
【集图片】
(5)图一作品被誉为什么?图二展示了我国某剧种的脸谱艺术，写出它的名称。
材料一 战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略……韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
材料二 据学者统计“北宋一朝科举考试共录取文士60035人，平均每年约360人；武举考试共录取武士868人，平均每年约5人。”宋代还规定文武官员在任期间，文臣考核升迁的年限比武臣短。
材料三 《明太祖实录》：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
材料四 清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。康雍乾三朝，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。
材料五 十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法律自2021年1月1日起施行。这是新中国第一部以法典命名的法律、新中国截至目前体量最为庞大的法律，被誉为社会生活的百科全书。民法典是保护私权利的法律汇总，某种意义上讲，民法典是民事权利的宣言书和保障书，也是公民社会生活的百科全书。民法典的编纂与出台是新时代中国特色社会主义法治进程中科学立法、民主立法、依法立法的重要里程碑，也是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，不断提升国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。
（1）根据材料一，法家代表韩非子的政治主张是什么？秦汉时期，哪一位统治者的治国措施全面体现了法家的治国方略？
（2）根据材料二可知，宋代的治国理念是什么？一定程度上大大加强了谁的权力？
（3）结合所学知识和材料三，朱元璋立下这条“祖训”的主要目的是什么？为了这一目的，朱元璋还设立了由皇帝直接指挥的哪一特务机构？
（4）根据所学知识，人们把材料四中的做法称为什么？这种变化对清朝社会发展造成了什么负面影响？
（5）人类社会发展离不开法治建设，我国的社会主义法律体系经历了从无到有、逐步完善的发展过程。根据材料五，说说我国修订《中华人民共和国民法典》的重要意义。
8 . 阅读下列材料。
材料一：孙中山先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱……他主张“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，敢于向几千年来被视为神圣不可侵犯的皇权制度和一切阻碍社会进步的反动势力宣战。
——江泽民《在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话》
材料二：
材料三： 下面是2010年11月19日凤凰网关于“你认为哪座城市最能代表辛亥革命”的问卷调查统计图。
请回答：（1）据材料一并结合所学知识，“皇帝制度”是由谁建立的？
（2）孙中山先生领导的辛亥革命“向几千年被视为神圣不可侵犯的皇权制度”宣战所取得的最为突出的成果是什么？
（3）根据材料二归纳孙中山领导这场革命的指导思想的具体内容是什么？
（4）从材料三提供的统计图中可以看出，武汉、广州和南京的得票率较高，试选择其中一座城市，说明其“能代表辛亥革命”的理由。
