1 . 【初步感知】(1)如图1,点A,B,P均在上,若,则锐角的大小为______度;
【深入探究】
(2)如图2,小明遇到这样一个问题:是等边三角形的外接圆,点P在上(点P不与点A,C重合),连接,,.求证:;小明发现,延长至点E,使,连接,通过证明.可推得是等边三角形,进而得证.请根据小明的分析思路完成证明过程.
【启发应用】
(3)如图3,是的外接圆,,,点P在上,且点P与点B在的两侧,连接,,,若,则的值为_____.
【深入探究】
(2)如图2,小明遇到这样一个问题:是等边三角形的外接圆,点P在上(点P不与点A,C重合),连接,,.求证:;小明发现,延长至点E,使,连接,通过证明.可推得是等边三角形,进而得证.请根据小明的分析思路完成证明过程.
【启发应用】
(3)如图3,是的外接圆,,,点P在上,且点P与点B在的两侧,连接,,,若,则的值为_____.
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2024-04-01更新
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135次组卷
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3卷引用:2024年山东省济宁市汶上县中考二模数学模拟试题
2 . 【问题原型】小明在学习华师版教材九年级下册第二十七章时遇到这样一个问题:“求证:圆的内接四边形对角互补.”如图①,小明给出了如下证明方法:
证明:连结、.
所对的弧为,所对的弧为.
又和所对的圆心角的和是周角.
.
同理.
这样,利用圆周角定理,我们得到了圆内接四边形的一个性质:圆的内接四边形对角互补.
【应用】如图②,四边形内接于,为延长线上一点,若,则 1 .
【探究】如图③,四边形为的内接四边形,为的直径.,延长、相交于点
(1)求证:;
(2)若,,则四边形的面积为 2 .
证明:连结、.
所对的弧为,所对的弧为.
又和所对的圆心角的和是周角.
.
同理.
这样,利用圆周角定理,我们得到了圆内接四边形的一个性质:圆的内接四边形对角互补.
【应用】如图②,四边形内接于,为延长线上一点,若,则
【探究】如图③,四边形为的内接四边形,为的直径.,延长、相交于点
(1)求证:;
(2)若,,则四边形的面积为
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3 . 【感知】如图①,点A、B、P均在上,,则锐角的大小为______度.
【探究】小明遇到这样一个问题:如图②,是等边三角形的外接圆,点P在弧上(点P不与点A、C重合),连接、、.求证:.小明发现,延长至点E,使,连接,通过证明.可推得是等边三角形,进而得证.下面是小明的部分证明过程:
证明:延长至点E,使,连接BE.
∵四边形ABCP是的内接四边形,∴,
∴,∴,
∵是等边三角形,∴,
∴.
请你补全余下的证明过程.
【应用】如图③,是的外接圆,,,点P在上,且点P与点B在的两侧,连接、、,若,则的值为多少?
【探究】小明遇到这样一个问题:如图②,是等边三角形的外接圆,点P在弧上(点P不与点A、C重合),连接、、.求证:.小明发现,延长至点E,使,连接,通过证明.可推得是等边三角形,进而得证.下面是小明的部分证明过程:
证明:延长至点E,使,连接BE.
∵四边形ABCP是的内接四边形,∴,
∴,∴,
∵是等边三角形,∴,
∴.
请你补全余下的证明过程.
【应用】如图③,是的外接圆,,,点P在上,且点P与点B在的两侧,连接、、,若,则的值为多少?
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4 . 如图,的外角的平分线与它的外接圆相交于点,连接,.
(1)求证:;
(2)过点作,垂足为点,判断,,之间的数量关系,并加以证明;
(3)若,,满足,试求的度数.
(1)求证:;
(2)过点作,垂足为点,判断,,之间的数量关系,并加以证明;
(3)若,,满足,试求的度数.
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5 . 如图,已知是弦上一点.
(1)用直尺和圆规作图(保留作图痕迹,不写作法):
①作线段的垂直平分线,分别交于点,交于点,连接;
②以点为圆心,长为半径作弧,交于点(两点不重合),连接,,.
(2)求证:.
证明:∵是的垂直平分线,
∴ ① ,
∴,
∵,
∴,
∴,(其依据是 ② )
∵四边形是圆的内接四边形,
∴,(其依据是 ③ )
∵,
∴ ④ ,
∵,
∴,
∴.
(1)用直尺和圆规作图(保留作图痕迹,不写作法):
①作线段的垂直平分线,分别交于点,交于点,连接;
②以点为圆心,长为半径作弧,交于点(两点不重合),连接,,.
(2)求证:.
证明:∵是的垂直平分线,
∴ ① ,
∴,
∵,
∴,
∴,(其依据是 ② )
∵四边形是圆的内接四边形,
∴,(其依据是 ③ )
∵,
∴ ④ ,
∵,
∴,
∴.
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6 . 小明在学习了圆内接四边形的性质“圆内接四边形的对角互补”后,想探究它的逆命题“对角互补的四边形的四个顶点在同一个圆上”是否成立.他先根据命题画出图形,并用符号表示已知,求证.
已知:如图,在四边形中,.
求证:点在同一个圆上.
他的基本思路是依据“不在同一直线上的三个点确定一个圆”,先作出一个过三个顶点的,再证明第四个顶点也在上.
具体过程如下:
步骤一 作出过三点的.
如图1,分别作出线段的垂直平分线,
设它们的交点为,以为圆心,的长为半径作.
连接,
(①______).(填推理依据)
.
点在上.
步骤二 用反证法证明点也在上.
假设点不在上,则点在内或外.
ⅰ.如图2,假设点在内.
延长交于点,连接.
(②______).(填推理依据)
是的外角,
(③______).(填推理依据)
.
.
这与已知条件矛盾.
假设不成立.即点不在内.
ⅱ.如图3,假设点在外.
设与交于点,连接.
.
是的外角,
.
.
.
这与已知条件矛盾.
假设不成立.即点不在外.
综上所述,点在上.
点在同一个圆上.
阅读上述材料,并解答问题:
(1)根据步骤一,补全图1(要求:尺规作图,保留作图痕迹);
(2)填推理依据:①______,②______,③______.
已知:如图,在四边形中,.
求证:点在同一个圆上.
他的基本思路是依据“不在同一直线上的三个点确定一个圆”,先作出一个过三个顶点的,再证明第四个顶点也在上.
具体过程如下:
步骤一 作出过三点的.
如图1,分别作出线段的垂直平分线,
设它们的交点为,以为圆心,的长为半径作.
连接,
(①______).(填推理依据)
.
点在上.
步骤二 用反证法证明点也在上.
假设点不在上,则点在内或外.
ⅰ.如图2,假设点在内.
延长交于点,连接.
(②______).(填推理依据)
是的外角,
(③______).(填推理依据)
.
.
这与已知条件矛盾.
假设不成立.即点不在内.
ⅱ.如图3,假设点在外.
设与交于点,连接.
.
是的外角,
.
.
.
这与已知条件矛盾.
假设不成立.即点不在外.
综上所述,点在上.
点在同一个圆上.
阅读上述材料,并解答问题:
(1)根据步骤一,补全图1(要求:尺规作图,保留作图痕迹);
(2)填推理依据:①______,②______,③______.
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2024-01-13更新
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188次组卷
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2卷引用:北京市朝阳区2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
7 . (1)如图,是的直径,与交于点F,点E在上,连接、, ,求证: ;从①与相切;②中选择一个作为已知条件,余下的一个作为结论(填写序号),并完成证明过程;
(2)在(1)的前提下,若,,求的长.
(2)在(1)的前提下,若,,求的长.
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2023-11-21更新
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111次组卷
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3卷引用:山东省日照市莒县2023-2024学年九年级上学期期中数学试题
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8 . 如图,为等边三角形,D为边上一点,连接
(1)如图1,将绕点A顺时针旋转得到,连接,,求证:;
(2)如图2,将绕点A顺时针旋转得到,连接交于点,猜想与的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,以为斜边向边右侧作,连接,N为的中点,连接.若,,直接写出的最小值.
(1)如图1,将绕点A顺时针旋转得到,连接,,求证:;
(2)如图2,将绕点A顺时针旋转得到,连接交于点,猜想与的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,以为斜边向边右侧作,连接,N为的中点,连接.若,,直接写出的最小值.
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9 . 如图,在中,是上一点,经过点、、,交于点,过点作,交于点,连接.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若是中点,证明是的直径.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若是中点,证明是的直径.
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10 . 如图1,在中,弦平分圆周角,我们将圆中以A为公共点的三条弦,,构成的图形称为圆中“爪形A”,弦,,称为“爪形A”的爪.
(1)如图2,四边形内接于,;
①证明:圆中存在“爪形D”;
②若,求证:.
(2)如图3,四边形内接于圆,其中,连接.若“爪形D”的爪之间满足,则 .
(1)如图2,四边形内接于,;
①证明:圆中存在“爪形D”;
②若,求证:.
(2)如图3,四边形内接于圆,其中,连接.若“爪形D”的爪之间满足,则 .
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