1 . 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小李观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，研究小车在水平面上滑行的距离。
   
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，滑行的距离越______，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
（4）小刚也进行本实验，但是在完成实验的时候发现，每次小车都会滑出木板，为了解决这一问题，在不增加现有器材的情况下，他可以怎么操作：______。

2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中。
   

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	小
小车运动的距离s/cm	18.3	26.8

（1）该实验通过______反映阻力对物体运动的影响；
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图甲所示，则小车在木板上滑行的距离为______；
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越______，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（4）根据实验结果推理可得：运动的物体，如果不受力时，将______；
（5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______；（图中的黑点表示小丽同学）


A.   做匀速圆周运动
B.   做匀速直线运动
C.   继续来回摆动
D.   保持静止状态
（6）小丽同学想探究木块在木板上滑行的摩擦力大小，如图乙所示，拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动，则摩擦力______（选填“大于”“小于”“等于”）弹簧测力计示数，原因是______；小明在竖直方向上将弹簧测力计调零后，如图丙所示将弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”“小于”）弹簧测力计的示数。

3 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下。观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。
   
（1）结论：平面越光滑，小车受到的阻力越________，小车运动的距离越远，这说明速度减小得越慢；
（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做________运动。

4 . 在研究“阻力对运动的影响”的实验”中：
（1）为了让小车到达水平面的速度相同，应该让小车从斜面上__________；
（2）实验表明，水平面越光滑，小车受到的阻力越_________，小车的速度减小得越_________；
（3）由此推理：如果运动的物体不受力，它将永远_________；
（4）科学家__________通过实验得出，物体的运动_________（填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以会停下来是因为受到了_________的作用。
   

5 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，如图所示，观察并测量小车在水平面上滑行的距离，数据记录见表格。

实验序号	水平面的材料	小车运动的路程（cm）
1	毛巾	40
2	棉布	70
3	木板	110

（1）实验中让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时的速度大小 ___________；（选填“相等”或“不相等”）
（2）阻力对物体运动的影响通过观察 ___________进行比较，这种实验的科学探究方法是 ___________法；
（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 ___________（选填“远”或“近”），说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（选填“快”或“慢”）；
（4）设想小车如果在绝对光滑的水平面上运动，小车将 ___________。
   

6 . 如图所示是物理兴趣小组的同学们在探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
   
（1）在实验中，让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是：______；
（2）从实验中可以看到：在同样的条件，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得______（选填“快”或“慢”），前进得越______（选填“远”或“近”），进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，小车将做______；
（3）本实验中改变小车所受阻力的大小，是通过改变______来实现的；
（4）牛顿第一定律告诉我们：物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

7 . 伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从斜面的同一高度处滑下，观察、比较小车沿不同平面运动的情况。
   
（1）实验时让小车从斜面的同一高度处滑下，目的是：___________。
（2）在分析现象时，一般人常常注意的是：小车在毛巾上运动时所受的 ___________大，所以运动的距离短。而科学家注意到：小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力的作用，物体将 ___________。著名的 ___________定律就是在此基础上推理得出的。
（3）上述实验中用到的实验方法是：___________。

8 . 小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
请针对以上操作回答下列问题；
（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明；小车受到的阻力越小，通过的距离越远；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测；在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动；
（4）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端的______相同；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质。

9 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：___________；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面 ___________来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（填“快”或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ___________运动；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 ___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 ___________（填“需要”或“不需要”）力来维持，力是 ___________物体运动状态的原因。

10 . 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力是一对___________（填AB序号：A．平衡力； B．相互作用力），其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一个斜面的___________（填AB序号：   A．相同；   B．不同）位置由静止开始自由滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度；                                                                    
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将永远___________（填ABC序号：A．匀速直线；   B．减速直线；   C．加速直线）运动下去。