1 . 某小组的同学完成了下面的实验：

（1）如图甲所示：
（a）在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有______的作用；
（b）在探究“电流和电阻的关系”的实验中，定值电阻R₁由5Ω换成10Ω时，接下来滑动变阻器的滑片应向_____（选填“左”或“右”）调节；若电源电压为6V，R₁的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R₁两端的电压为2V，那么滑动变阻器R₂阻值应不小于____Ω；
（2）他做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验，如图乙所示，他要连接电路时，发现电流表的指针偏向左侧无刻度处，原因可能是______。解除故障后，正确连接电路，闭合开关，他发现小灯泡过亮，为了完成实验，接下来他的操作是，立即断开开关，把_________；再闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图丙所示图像，根据图像可知小灯泡的额定电流是____,额定功率是_________W。

2 . 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压恒定不变。

（1）请你用笔划线代替导线，将甲图中的实物电路完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮______。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是______。
（3）排除故障后，开始实验，闭合开关，电压表的示数为2.5V，此时应将变阻器滑片向______（选填“左”或“右”）端调节，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视______的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则灯泡的额定功率为______W。
（4）完成上述实验后，又找来了一个阻值为R₀的电阻和两个开关。并借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。请完成下列的实验步骤：
①闭合开关______，移动滑片，当电压表的示数为______V时，停止移动滑片，然后再断开闭合的开关：
②保持滑片的位置不动，再闭合开关______，读出此时电压表的示数为U；
③灯泡额定功率的表达式为P_额=______（用已知量和测量量表示）。

3 . 某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压3V且保持不变，滑动变阻器标有“3A、5Ω”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.5V”和“2.2V”中的一个。

（1）实物电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线补上。________
（2）在连接电路中，开关应处于____________状态。（填“闭合”或“断开”）
（3）闭合开关前，滑动变阻器上的滑片，应移到____________端。（填“左”或“右”）
（4）闭合开关后，移到滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近位置时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如上图，小灯泡的额定电流为_______A，则该实验中所用小灯泡的额定功率为______W。继续移到滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的实际功率_________额定功率。（填“大于”、“等于”或“小于”）

4 . 如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
（1）按要求连接实物图；
(          )

（2）画出相应的电路图；
(         )

（3）连接电路时开关应处于___________（填“断开”或“闭合”）状态，变阻器的滑片应处于阻值_________（填“最大”或“最小”）处；
（4）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是______；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是____________；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为___________。

5 . 如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分。请分析：

（1）该同学不可能在做什么实验？______
A．伏安法测小灯泡的电阻
B．测小灯泡的电功率
C．研究串、并联电路电流的特点
（2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、_____，同时应将小灯泡换成定值电阻，理由是_____。

6 . 在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整(      )。
(2)连接好电源，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，经检查，图中a，b，c，d四根导线有一根断了，则该导线是______（填写字母）。
(3)排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻滑的滑片P，眼睛应先注视______表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为______W。
(4)在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到另一位置，则小电灯的实际功率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率。

7 . 在测“3.8V”小灯泡电功率实验中：
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整；________

（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是_________；
（3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为_______A，灯泡额定功率为_______W；

（4）图丙所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是______________。

A.                              B.                              C.                              D.

8 . 如图所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样；

（1）请指出电路连接中的两个不当之处：
①_______________；
②_______________；
（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱．出现这种现象的原因是_________________；
（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如下：

电压（V）	2.0	2.5	2.8
电流（A）	0.20	0.24	0.26

①小灯泡正常工作时的电阻大小约为______；
②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是___（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：______________；
（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”；
①请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中_______；

②在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个______，但在移动滑片时一定要注意___________。