1 . 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）将甲图中电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片P向右移灯泡变亮）(        )
（2）正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数始终为3V，则故障原因为_______。
（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑片P，直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示为__________A，则小灯泡的额定功率为_________W。
（4）小张设计了如图丙所示的电路也完成了该实验（电源电压不变，R阻值已知）
①闭合开关S和S₁，断开S₂，并调节滑动变阻器使电压表示数为U_额。
②闭合开关S和S₂，断开S₁，滑动变阻器滑片P不动，读出此时电压表示数为U；则小灯泡额定功率的表达式灯P_额_________。（用U_额、R、U表示）

2 . 某小组在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定电功率”的实验中，电源电压保持不变，部分电路连接如图甲所示。

(1)请用笔画线表示导线将图甲所示电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向左移动，电压表示数变大； (            )
(2)正确连接电路后，闭合开关，小灯泡发光，调节滑片发现电流表的示数发生变化，电压表的示数始终为零。电路中的故障可能是电压表 ______ （填“短路”或“断路”）；
(3)排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数刚好为2.5V，如图乙所示电流表示数为 ______ A，小灯泡的额定功率为 ______ W；
(4)实验结束后，该小组对测量结果进行误差分析，考虑到电压表中也有电流通过，该电路所测小灯泡的额定电功率与真实值相比 ______ （选填“偏大”或“偏小”）；
(5)小明又设计了如图丙所示的电路，来测量额定电流为0.3A、额定电压未知的小灯泡额定功率。电源电压未知，定值电阻R₀的阻值为10Ω。请你将下面的实验步骤补充完整。
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 ______，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中两点之间，电压表的示数为6V；
③取下间的导线，将其连接在b、c两点之间，电压表的示数为4V；
④小灯泡的额定功率为 ______ W。

3 . 实验小组用如图表示的电路进行探究关于小灯泡的电学问题。
(1)闭合开关，发现灯泡不亮，但电流表、电压表都有示数，由此可知，灯泡不亮的原因是因为灯泡_____（选填“断路”、“短路”或“实际功率过小”）；
(2)第一组同学利用该电路进行了“测量小灯泡电阻”的实验。请你为他们设计一个记录实验数据的表格；(      )
(3)另一小组同学根据收集的三组数据画出如图所示图像，他们想证明“灯丝电阻随温度升高而增大”的结论。请利用图像中的三组数据写出数据分析处理的证明过程。(      )

4 . 如图，要通过实验研究额定电压为2.5V小灯泡的电功率，要求滑片P向右调节灯泡变亮。请用笔画线代替导线把电路连接好。

5 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，提供的器材有：6V的电源一个，2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）一个，电流表（0～0.6A，0～3A）和电压表（0～3V，0～15V）各一个，“50Ω 2A”的滑动变阻器A和“10Ω 1A”的滑动变阻器B各一个，开关一个，导线若干。

(1)通过估算，你应选用的滑动变阻器是______（选填“A”或“B”）；
(2)实验中要注意电压表的读数不能过多的超过2.5V，否则小灯泡可能会________；
(3)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）；
(4)故障移除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W，小灯泡正常工作时的电阻是______Ω；（小数点后保留1位小数）
(5)根据测出的数据，作出了小灯泡的电流I与电压U的关系图线，发现该图线不是一条直线，如图丙所示，其原因是温度升高，灯丝电阻______（选填“增大”或“减小”）。

6 . 几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为12Ω。如图甲是小聪同学连接的实物电路。

(1)在连接电路时，开关必须 ______ ，滑动变阻器的滑片应移至 ______ 端；
(2)实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为 ______ V，若此时电流表的示数如图乙所示，那么小灯泡的额定功率是 ______ W；
(3)小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为4.5V，电流表示数为0，则产生这个现象的原因可能是 ______ 。

7 . 小文综合复习“研究小灯泡的电阻”和“研究小灯泡的电功率”两个实验。电路如图所示，所用灯泡规格是“2.5V   0.3A”。

(1)测小灯泡的电阻的原理是_________；测小灯泡电功率的原理是________；
(2)小文在两个实验中都收集到三组证据：①2.0V 0.26A 灯泡发光暗淡；②2.5V 0.30A 灯泡正常发光；③3.0V 0.32A 灯泡强烈发光。在“研究小灯泡的电阻”实验中，合理的实验顺序是______；在“研究小灯泡的电功率”实验中，合理的实验顺序是______（只写序号）。
(3)通过处理证据，可以获得相应的实验结论：
①“研究小灯泡的电阻”实验的具体结论是______；
②在“研究小灯泡的电功率”实验中，通过计算灯泡电功率并比较对应电压关系，我们可以发现，当U_实＞U_额时 ，____________。

8 . 在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6V，小灯泡L的额定电压是2.5V，电阻大约10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R₁和R₂的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图所示。

(1)用笔划线代替导线把实物图连接起来______；
(2)应该选用的滑动变阻器是______；
(3)电路正确连接后闭合开关，发现小灯泡不亮，但是电流表有示数，接下来应进行的操作是______（填序号）；
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.向左移动滑动变阻器滑片
D.向右移动滑动变阻器滑片
(4)图乙是根据实验数据绘成的U-I图像。根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W。当滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡的电阻将______（选填变大、变小或不变）；
(5)继续滑动滑片小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是______，此时电压表的示数是______V。

9 . 小明在做“测定小灯泡电功率”的实验时，如图所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏，电阻约为10Ω。

(1)在连接电路时，开关应处于____断开状态。
(2)请你用笔画线代替导线，将实物电路补完整（要求滑片向右滑动，灯泡变亮且导线不能交叉）(        )
(3)按电路图连接成实物图后，滑片P应移至__________ 端（A或B）。
(4)闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是___________ 。
(5)故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图 乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 _____（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏。
(6)小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像。根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________ 瓦。此时小灯泡的电阻是_______ 欧。该图像不是直线，主要原是_____。
(7)完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如下表，该组同学做完第2次实验后， 用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向_________ 端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为_________ V，完成第三次实验。根据表中的实验数据得出的结论______。

次数	1	2	3	4
电阻/Ω	5	10	15	20
电流/A	0.6	0.3	0.2	0.15

10 . 在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉______；
(2)小宇同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①______；②______；
(3)小宇找出问题并纠正后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为______V；
(4)小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I—U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。