1 . 如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。

（1）实验中通过观察两个 U 形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种探究问题的方法叫__________法；
（2）甲装置可探究电流产生的热量与________的关系，通电一段时间后，______侧容器中U形管中液面的高度差大；
（3）乙装置可探究电流产生的热量与_____的关系，R₃的主要作用是_______________；
（4）小明同学想通过理论推理的方式得到电热与其影响因素的定量关系，他通过学习知道，定值电阻通电时会将电能全部转化为内能，即Q=W=______，再结合公式______可推导出热量的计算公式Q=1²Rt。

2 . 如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。

（1）实验中通过观察两个 U 形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种探究问题的方法叫__________法；
（2）甲装置可探究电流产生的热量与________的关系，通电一段时间后，______侧容器中U形管中液面的高度差大；
（3）乙装置可探究电流产生的热量与_____的关系，R₃的主要作用是_______________；
（4）小明同学想通过理论推理的方式得到电热与其影响因素的定量关系，他通过学习知道，定值电阻通电时会将电能全部转化为内能，即Q=W=______，再结合公式______可推导出热量的计算公式Q=1²Rt。

3 . 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，小明设计了如图所示的装置，他将两段阻值不同的电阻丝R₁<R₂分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连。在这个实验中，电流产生的热量多少是通过观察气球______来判断，这里用到的科学方法是______；实验是探究电流产生的热量与______的关系。

5 . 物理兴趣小组同学在总结物理实验的过程中，发现同样器材可以完成多个实验，于是他们选取如下实验器材，电源一组、开关、电流表、多个 10Ω和 30Ω的电热丝、滑动变阻器、玻璃瓶、 导线、煤油和水若干。
探究实验一：探究不同液体吸热能力

（1）将甲乙电热丝串联接入电路，请完成图A实验的电路连线__________；
（2）所选电热丝R_甲__________R_乙（选填“＞”、“＝”或“＜”）。甲、乙玻璃瓶中应装入质量相同的水和煤油，实验记录数据，并绘制图像如图B所示，从图像可以看出甲容器中装的是__________（选填“水”或“煤油”）；
探究实验二：探究不同电热丝发热能力

实验次数	实验装置	电流/A	通电时间/min	电阻/Ω	初温/℃	末温/℃
第一次	甲	0.6	20	10	20	37
	乙	0.6	20	30	20	63
第二次	甲	0.6	30	10	20	44
	乙	0.6	30	30	20	76

甲、乙两瓶中装入100g煤油，瓶内各安装一根电阻丝。两瓶中各插入一支温度计，在测量两瓶煤油的温度后，闭合开关，记录数据如上表所示。c_煤油＝2.1×10³J/（kg•℃）；
（3）分析表中第一次甲、乙数据，可得出：在__________相同时，导体电阻越大，导体发热越多；
（4）有同学提出，煤油吸收的热量不一定等于电热丝放出的热量。经小组讨论后一致认为他的观点是正确的，并且提出在不同的加热过程中，加热效率很可能不同，请你计算第一次实验中甲的加热效率为__________。（保留2位有效数字）

6 . 如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置局部图，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。

（1）在实验中电流通过电阻时产生热量的多少是通过观察U形管中______来比较的；
（2）图甲装置是为了探究电流产生的热量与______的关系；
（3）图乙装置中电阻与的阻值______（选填“一定”或“不一定”）相同。

7 . 在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验中，某同学采用了如图所示的的实验装置，下列说法正确的是（　　）

①该装置能探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系
②U形管液面高度的变化反应电阻丝产生热量的多少
③实验中要保持两根电阻丝两端的电压相等
④5Ω电阻丝中的电流比10电阻丝中的电流大

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

8 . 小阳想探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关。她连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温相同的煤油，两个电热丝的电阻值分别为。闭合开关一段时间后，分别记录此时两个温度计的示数。

（1）该实验中：电流通过导体产生热量的多少用______来反映；
（2）实验探究的是电流通过导体产生的热量与______是否有关；
（3）该实验采用串联电路可以控制______相同和______相同。

9 . 按要求完成填空。

（1）如图甲，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越______，分子运动越剧烈。
（2）如图乙，在使用过程中，______（选填“A”或“B”）滑轮能改变力的方向。
（3）如图丙，是探究电流产生的热量与______有关的实验装置。若在B容器中换上等质量的水，则______（选填“能”或“不能”）用该装置探究“不同物质的吸热能力”。

10 . 小南想“探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间是否有关”。他设计的实验电路如图甲所示，图乙为实验电路的装置示意图，两个完全相同的烧瓶内分别装有质量和初温都相同的液体。

（1）在“探究导体产生的热量跟电阻的关系中”：
①在两个烧瓶中分别接入阻值______（选填“相同”或“不同”）的电阻丝R₁和R₂；
②该实验是通过______来反映电流通过电阻丝产生热量的多少；
③为了使实验现象更加明显。烧瓶内的液体应选用______（选填“水”、“煤油”）。
（2）将乙图中两烧瓶内分别装入质量和初温都相同的不同液体a和b，并接入阻值大小相同的电阻，用来“探究不同物质的吸热能力”。根据测得的实验数据绘制的图象如丁图所示，由图象可知，液体a的比热容______（选填“大于”、“小于”或“等于”）液体b的比热容。
（3）请你为以上实验设计一个实验数据记录表格______：

	0	1	2	3	4