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解析
| 共计 574 道试题
1 . 物质结构决定物质性质。已知氢元素原子的核电荷数为1。试分析:
(1)是一种离子化合物,应读作_______。它与盐酸反应生成一种盐和一种可燃性气体,其化学方程式为_______。已知反应物中具有氧化性的物质,发生还原反应后,元素化合价降低。请判断上述反应中,反应物_______(填化学式)具有氧化性。
(2)氢原子可以和很多原子组成10电子或18电子的微粒。请写出氢原子与其他一种原子形成的五核(五个原子)10电子微粒且带正荷的化学式:_______;也请写出氢原子与其他一种原子形成的六核(六个原子)18电子微粒的分子式:_______
2024-01-05更新 | 17次组卷 | 1卷引用:2022年高一新东方开学考化学试卷
2 . 碱式硫酸铁难溶于水,可做净水剂、媒染剂、颜料和药物。可由硫酸亚铁与稀硝酸共热制得。某实验小组欲用如图所示装置进行实验,回答下列问题:
(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为___________;某同学认为用溶液代替稀硝酸更好,理由是___________
(2)酸性高锰酸钾溶液可除去一氧化氮,反应的离子方程式为
该反应分两步进行。第一步是高锰酸钾把一氧化氮氧化为二氧化氮,反应的离子方程式为,则第二步反应的离子方程式为___________

(3)某同学测定产物纯度的方法如下:称取产物溶于适量稀硫酸中,加入足量KI溶液,充分反应后,滴入几滴淀粉溶液,用标准溶液滴定至终点,消耗标准液(涉及的反应方程式为)。
①盛装标准溶液的滴定管应选用___________(填“酸式”或“碱式”)滴定管。
②判断达到滴定终点的方法为___________
③该产品的纯度为___________,滴定过程中,如果滴定速度过慢,可能导致所测结果___________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。
3 . 维生素C是一种水溶性维生素,有强还原性、水溶液显酸性。化学式为。某小组同学测定了某新鲜水果中维生素C的含量,实验报告如下:
【实验目的】测定某新鲜水果中维生素C的含量。
【实验原理】
【实验用品】标准溶液、指示剂、溶液、溶液、蒸馏水等。
【实验步骤】
(1)配制待测溶液:称取新鲜水果样品,加入适量蒸馏水进行粉碎、过滤,并将滤液转移至容量瓶中,定容,随后将待测溶液加到滴定管中。根据维生素C的性质,待测溶液应用___________(填“酸式”或“碱式”)滴定管盛装。
(2)氧化还原滴定法:取(1)中配制好的待测溶液于锥形瓶中,调节至3,加入适量指示剂后,小心地滴入标准溶液,直至滴定终点,记录相关数据。平行测定三次,计算新鲜水果中维生素的质量分数。
①上述氧化还原滴定法应用___________作指示剂,滴定终点的现象为___________
②除了样品的质量、待测溶液的体积外,计算新鲜水果中维生素C的质量分数还需要的数据有___________
(3)库仑滴定法:取(1)中配制好的待测溶液,用库仑仪测定其中维生素C的含量。平行测定三次,计算新鲜水果中维生素C的质量分数。
已知:库仑仪中电解原理示意图如下。检测前,电解质溶液中保持定值时,电解池不工作。将待测溶液加入电解池后,维生素C将还原,库仑仪便立即自动进行电解到又回到原定值,测定结束,通过测定电解消托的电量可以求得维生素C的含量。

①库仑仪工作时电解池的阳极反应式为___________
②若电解消耗的电量为Q库仑,维生素C的摩尔质量为,则新鲜水果中维生素C的质量分数为___________。(用含的代数式表示)已知:电解中转移电子所消耗的电量为96500库仑。
③测定过程中,需控制电解质溶液,当时,部分易被空气中的直接氧化为,该过程的离子方程式为___________。这部分非电解生成的;将导致测得的维生素C的含量___________。(填“偏大”或“偏小”)。
4 . 下图是自然界中的氮循环过程。下列有关叙述错误的是
A.反应①、反应②及工业合成氨均属于氮的固定
B.反应④中,生成至少需要提供
C.反应③的反应方程式为
D.过程中参与循环的元素有氮元素,还有氢和氧元素
2024高三·全国·专题练习
5 . 闭环循环有利于提高资源利用率和实现绿色化学的目标。利用氨法浸取可实现废弃物铜包钢的有效分离,同时得到的可用于催化、医药、冶金等重要领域。工艺流程如下:

已知:室温下的
回答下列问题:
(1)首次浸取所用深蓝色溶液①由铜毛丝、足量液氨、空气和盐酸反应得到,其主要成分为_______(填化学式)。
(2)滤渣的主要成分为_______(填化学式)。
(3)浸取工序的产物为,该工序发生反应的化学方程式为_______。浸取后滤液的一半经氧化工序可得深蓝色溶液①,氧化工序发生反应的离子方程式为_______
(4)浸取工序宜在之间进行,当环境温度较低时,浸取液再生后不需额外加热即可进行浸取的原因是_______
(5)补全中和工序中主反应的离子方程式_______+_______
(6)真空干燥的目的为_______
2023-11-29更新 | 4034次组卷 | 4卷引用:北京市首都师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期开学练习化学试题
6 . 120℃时将1.6g由CO2、H2O组成的混合气体通入盛有足量Na2O2的密闭容器中,充分反应后容器中残留的固体比反应前增重0.64 g。下列说法错误的是
A.反应过程中生成O2的质量为0.96 g
B.反应过程中被还原的元素的质量为0.96 g
C.该混合气体中CO2的质量分数为45%
D.反应过程中Na2O2既是氧化剂又是还原剂
7 . 氯元素的化合价与部分物质类别的对应关系如图所示,据图判断下列说法错误的是

A.c在光照条件下很容易分解
B.b不是酸性氧化物,因为它没有对应的含氧酸
C.图中a、b、c、d、e五种物质中均含有共价键,且c、d、e属于电解质
D.将a通入溶液中,已知生成和d的混合物,若之比为,则氧化剂与还原剂的物质的量之比为
8 . 某工厂产生的烧渣(主要含,还有一定量的)可用于制绿矾晶体(),其工艺流程如下:

查阅资料:不溶于水,也不与稀硫酸反应。
(1)的名称是___________,上图“操作”是指一个实验基本操作,其名称为___________
(2)“浸取”步骤中,和稀硫酸发生反应的化学方程式分别为:___________
(3)为提高“浸取”步骤的反应速率,可采取的具体措施有___________(写1条,不考虑“搅拌”和“使用催化剂”)。
(4)“还原”步骤的目的是将转化为,试剂可用
①若试剂X是,转化原理为,则的化学式是___________
②若试剂,转化原理为。化工生产中②比①好,其原因是___________
(5)从溶液得到的方法是___________
2023-10-31更新 | 45次组卷 | 1卷引用:广西玉林市博白县中学2023-2024学年高一上学期开学考试化学试题
9 . 吸入氧气、排出二氧化碳,这看似再简单不过的新陈代谢,在遥远的太空中却并不容易,因为在航天服、航天器、空间站等密闭系统中,CO2浓度会高得多,而超过一定浓度会导致呼吸急促、头晕头痛、昏迷甚至死亡,因此必须通过一定方法将CO2清除。
I.非再生式氢氧化锂(LiOH)除碳技术
(1)我国“飞天”舱外航天服采用非再生式氢氧化锂(LiOH)吸附CO2生成碳酸锂,该技术设备操作简单,功能可靠,适用于短期出舱任务。吸附时发生反应的化学方程式为___________。采用LiOH而不用NaOH的原因是___________
Ⅱ.再生式快速循环胺技术
(2)以固态胺作为吸附剂,吸附CO2与水蒸气。当固态胺吸附饱和后,将其暴露于真空中,破坏碳酸氢盐的化学键,释放出CO2,从而完成吸附剂的再生。该技术大大提升了舱外航天服的续航时间。固态胺的吸附是___________变化。
Ⅲ.萨巴蒂尔(Sabatier)除碳生氧技术
(3)利用萨巴蒂尔(Sabatier)反应清除二氧化碳并再生氧气的大体流程如下图所示。

下列说法错误的是___________。
A.CO2的最终产物为CH4和O2
B.电解水装置中,反应物的能量高于生成物的能量
C.萨巴蒂尔反应器中反应的氧化剂与还原剂物质的量之比为1∶4
D.物质转化中O、H原子的利用率均为100%

Ⅳ.富集CO2的原电池模拟装置如图:

(4)b极为___________极,a电极上发生的电极反应为___________
(5)上述电极材料采用多孔碳载镍,“多孔”的优点是___________
(6)该装置若消耗2 mol H2,则理论上在b极除去CO2的体积约为___________L(标准状况下)。
V.能量存储与循环技术
(7)将电解水装置与燃料电池配合使用,可实现充放电的循环过程,应用于长寿命的航天器中,工作原理如图:

关于该循环系统下列说法正确的是
A.该系统中存在着太阳能、电能、化学能和机械能之间的相互转化
B.电解池中可选用CuSO4来增强水的导电性
C.太阳能电池帆板的主要成分为SiO2
D.利用太阳能代替化石能源符合“低碳经济”
10 . 双组元液体推进剂是一类重要的“粮食”,由燃烧剂和助燃剂组成,肼(N2H4)、偏二甲肼(C2H8N2)是常用的燃烧剂。长征二号是我国研制的第一代液体运载火箭,其推进剂配方为C2H8N2和N2O4
(1)C2H8N2和N2O4点燃生成的三种产物均无毒无害,化学方程式为___________
(2)含有C2H8N2的燃料废水会造成污染,可采用氯化法处理,以下不适宜用作氯化试剂的是___________。
A.HClB.Cl2C.Ca(ClO)2D.ClO2
2023-10-24更新 | 123次组卷 | 2卷引用:上海市复旦大学附属中学2023-2024学年高三上学期暑期学习评估检测化学试题
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