2 . 阅读材料，回答问题。

关于中国近代史分期的各种观点简表

作者和书名	时间断限
林增平《中国近代史》（1958年版）	1840年—1919年
李侃等《中国近代史》（1977年版）	1840年—1919年
白寿彝《中国通史》近代卷（1996年版）	1840年—1949年
张海鹏《中国近代史》（1999年版）	1840年—1949年

(1)说明上述观点的异同。结合所学，试简要分析对同一历史问题存在不同解释的原因。
(2)从材料中选择你赞成的一种观点并说明理由（也可提出你自己的观点并加以说明）。

3 . 阅读材料，回答问题。

19世纪是个什么样的年代？

材料一   下图是《人类简史》中19世纪的漫画历史年表

——据美国学者房龙《人类简史》

材料二   十九世纪，一个以自由主义资产阶级为主轴的世纪，一个改造世界的世纪。于革命烟硝中诞生，在资本积累上茁壮，随帝国扩张而臻于巅峰、乍然崩解。资本的年代是一出由资产阶级领衔主演的进步大戏。火车汽船等新科技将场景从欧洲拉至世界，衣着素朴的主角们，自信而冷静地演出这个不闻起伏跌宕，但见壮阔宏伟的胜利时代。

——摘编自（英）霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料三   美国历史学家贝克特认为，奴隶制、殖民主义和强迫劳动，以及其他形式的暴力，不是资本主义历史的对立面，恰恰是资本主义的核心。不能仅基于对欧洲历史的考查，如果从亚洲、非洲和美国等地区的视角来看，19世纪是野蛮和极端的年代，奴隶制和帝国主义蹂躏了全球的大部分地区。

——摘编自于留振《新资本主义史与美国史研究的新趋向——再论<棉花帝国>》

(1)材料一作为研究19世纪世界历史的史料，有何不足之处？
(2)材料二、三研究世界历史视角有何不同？请加以说明。
(3)考虑19世纪的历史，应坚持什么原则？说说你的看法。

5 . 史料是历史研究的基础，史料的搜集、鉴别和运用是历史研究的重要阶段，也是历史研究者的基本功。下面是某历史兴趣小组在研究“20世纪西方社会发展与保障制度”时搜集到的史料。

材料一　　中世纪王室和教会建立的慈善机构

材料二　　近代西方工人运动

工人群众的贫困程度从1848年至1864年间没有减轻，这是一件不可争辩的事实，但这个时期按工业发展和贸易增长程度来说却是史无前例的。……其实，在大陆上所有工业的和先进的国家里，都在重复着像在英国发生的同样事实……在所有这些国家里，“完全局限于有产阶级的财富和实力的增长”确实是“令人陶醉的”。……工人阶级的广大群众总是逐步下降…不论是改进机器，或是在生产上应用科学，改善交通工具，或是新辟殖民地，或是向外移民，或是扩大市场，或是自由贸易，抑无论是这一切结合起来，都不能消除劳动群众的贫困：在现代的恶劣的基础上，劳动生产力的任何新的发展，都不免要加深社会的对立和加强社会的对抗。……夺取政权已成为工人阶级的伟大义务……

——《国际工人协会成立宣言》（节选）

材料三　　二战后西方福利国家的建设

第二次世界大战后，发达国家在生产力提高的基础上，建立起比较完善的社会福利制度，走上了福利国家道路……社会福利活动的范围取得了标志性的扩展。收入保障之基本计划——退休、失业和工伤的范围和覆盖率逐步上升，为越来越多的人口提供了保护，同时也占用了越来越多的预算。随着时光的流逝，那些原先设计为解决狭隘条件下和特定人群的计划被放宽限制、修订并拓展到覆盖全民。与此同时，最初设定为接近最低生存标准线的援助水平也被放宽到符合主流社会之合理标准的水平。但福利政策的长期实行必然与经济发展的效率发生矛盾，巨额公共开支，国家不堪负担，社会成员劳动积极性下降，出现了“主动失业现象”。20世纪70年代以后，发达资本主义国家社会福利制度陷入重重困难。

——摘编自（美）特雷尔教授《社会福利政策导论》（2003年出版，黄晨熹等译）

(1)分别说明三则史料对于研究“20世纪西方社会发展与保障制度”的史料价值，并对每类史料做出评价。
(2)围绕研究主题，你认为还可以搜集补充哪些类型的史料？
(3)史料的搜集、鉴别和运用应该注意哪些问题？

6 . 阅读材料，回答问题。

材料一   张骞言大宛之天马汗血……乃大兴师伐宛，历数期而后克之。夫万里而攻人之国，兵木战而物故（注：死亡）过半，虽破宛得宝马，非计也。当此之时，将卒方赤面而事四夷（注：与四面八方的敌人作战），师旅相望，郡国并发，黎人困苦。

——（西汉）西汉桓宽编著《盐铁论》

材料二   剑舞轻离别，歌酣忘苦辛。从来思博望，许国不谋身。

——（唐）张说《将赴朔方军应制》（节选）

材料三   从来奇物产天涯，安得移根植帝家。犹胜张骞为汉使，辛勤西域徙榴花。

——（宋）欧阳修《千叶红梨花》（节选）

材料四   博望通西域之役，其功在汉种者有三：（一）杀匈奴猾夏之势：……张博望首倡通月氏结乌孙之议，卒以断匈奴……及孝式末世，递至匈奴远遁……自今以往，如有能继博望之精神以对于外种者乎，则世界之历史，安见为阿利安种人（注：白人）所专有电！（二）开欧亚交通之机：……盖中国希腊两文明种之相接近实起于是，是黄种人与阿利安种交通之起源也。……而沟而通之者，实始博望，博望实世界史开幕一大伟人也。（三）完中国一统之业：……遂开滇池，达交趾，卒使数千年为国屏落。虽其事不专成于博望而创始之功，实博望尸（注：掌握）之。

——梁启超《张博望班定远合传》，1902年

(1)分别说明材料一、二、三体现出的对张骞所持的态度。
(2)根据材料四并结合所学知识，说明梁启超针对张骞的评价蕴含的时代特色。
(3)根据上述材料，指出我们看待张骞应该涉及的视角。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

1972年以来中国对外贸易发展情况

（注：选取部分年份；数值保留1位小数；单位：亿美元）

年份	1972	1974	1976	1978	1980	1985	1991	2001	2011
进口	28.6	76.2	65.8	108.9	200.2	422.5	637.9	2435.5	17434.6
出口	34.4	69.5	68.5	97.5	181.2	273.5	718.4	2661	18986
进出口	63.0	145.7	134.3	206.4	381.4	696.0	1357.3	5096.5	36420.6

——摘编自国家统计局《中国统计年鉴》

根据材料并结合所学知识，围绕我国的对外贸易发展情况提炼一个观点，并加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰）