1 . 阅读材料 ，回答问题。

材料一文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。

——马克垚《世界文明史》

材料二启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！ 这就是启蒙运动的口号。

——【德】康德著，何兆武译《历史理性批判文集》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析说明文艺复兴的原因及实质 。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动的精神内核及其代表人物，概述启蒙运动对欧美的深远影响。

2 . 思想解放是社会变革的先导，阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   路德认为人的灵魂的的就是靠个人的虔诚信仰，而圣经是信仰的唯一权威，每个人都可以通过阅读圣经来理解其真正的含义，作为判断，取得信仰，直接和上帝相通。路德强调指出，在信仰问题上，教皇和教会无权强迫别人接受其观点，人们完全能够独立地、自由地决定自己对圣经和宗教的信仰。

——杨毓初《人文主义与宗教改革运动》

材料三   社会契约绝不是要消除自然的平等状态，相反，它是用道德和法律上的平等代替了自然状态所加之于人类身体上的不平等；这样，不管人类在力量与智力上是如何的不平等，人类也可以凭借契约和权利来实现平等的状态。

——卢梭《社会契约论》

(1)根据材料一并结合所学知识，概述文艺复兴的时空变迁。指出文艺复兴运动中的“文学三杰”的人名。
(2)根据材料二，指出马丁·路德的思想为什么会“削弱了教会的权威”？并从政治的角度分析宗教改革的影响。
(3)根据材料三，归纳卢梭的观点。并结合16—18世纪的史实阐述“人文主义的发展促进社会进步”。（阐释要求：史实正确、逻辑清晰、语言通顺、表述成文）。

3 . 法国启蒙思想家____强调立法、司法、行政三权分立；____则寄希望于“开明”君主进行改革；____主张主权在民。德国哲学家____是启蒙思想的集大成者。

4 . 伏尔泰认为：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”其体现的政治理念是（     ）

A．天赋人权

B．权力制衡

C．自由竞争

D．主权在民

5 . 他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争，被尊为“现代经济学之父”。“他”是（     ）

A．亚当·斯密

B．孟德斯鸠

C．伏尔泰

D．康德

6 . 一位近代法国思想家在其书房悬挂着孔子的画像，并在画像下方题有四句颂诗：“子所言者唯理性，实乃贤者非先知。天下不惑心则明，国人世人皆笃信。”据此推知，该诗最有可能创作于（       ）

A．14世纪

B．16世纪

C．18世纪

D．19世纪

8 . 下列历史人物与历史活动的搭配正确的是（     ）

A．马丁·路德－科学革命	B．但丁－宗教改革
C．拿破仑－美国独立战争	D．伏尔泰－启蒙运动

9 . 直接推动了美国独立战争和法国大革命，并为资本主义制度建立提供政治思想理念的是（     ）

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．科学革命

D．启蒙运动

10 . 18世纪德国某思想家提出：“如果一个人离开他人的引导就无法运用自己的理智，那他就是不成熟的。……要有勇气运用自己的理智！”该思想家是（     ）

A．人文主义之父	B．近代物理学的奠基人
C．现代经济学之父	D．启蒙思想的集大成者