历史的名片独特的事物或杰出的人物,以其承传的文化,往往成为彰显历史的名片。阅读下列内容,按要求完成学习任务。生活在不同区域的人们以其独特的生产生活方式,给后人留下了恒久的记忆,成为世界文明的象征。
(1)请将下列图片内容与世界轮廓图中的大致位置相对应。(填写字母)A.马丁•路德与神圣罗马帝国皇帝辩论场景(绘画) | B.史诗著作 |
C.苏美尔人的战车(绘画) | D.珍妮纺纱机(绘画) |
(2)丝绸和瓷器都曾是中国历史的重要名片,其中瓷器在异域成为中华文明新的物质象征发生于(单选)( )
A.先秦时期 | B.秦汉时期 | C.宋元时期 | D.明清时期 |
儒家文化以其丰厚的历史积淀成为中华优秀传统文化的主流,中国古代儒家先贤们深邃的思想成为中华文明的精神象征。
(3)下列儒家先贤思想按其出现时间先后排序正确的是(单选)( )① “致良知” ②“为政以德” ③“存天理,灭人欲”
A.①②③ | B.②③① | C.③①② | D.①③② |
近代以来,世界各个国家或地区的杰出人物以其思想和行为的时代性与民族性特征,成为具有代表意义的历史名片。
(4)将下列人物与其贡献相匹配。(填写字母)A.但丁 B.甘地 C .列宁 D .玻利瓦尔 E.孙中山
人物 | 贡献 |
①提出了帝国主义是无产阶级社会革命的前夜,建立第一个社会主义国家。 | |
②提出以爱、真理和非暴力作为争取民族独立的思想和手段。 | |
③领导西属拉丁美洲殖民地基本实现独立 | |
④被誉为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。” | |
⑤领导了中国完全意义上的反帝反封建的近代民族民主革命 |
浩如烟海的史书典籍,凝聚着古人的智慧和精神价值。某校历史社团围绕这一主题展开了如下研究。
(1)同学们收集到如下典籍,若按照时间先后顺序排列,排在第二位的是 ① ,排在第三位的是 ② 。
A.《梦溪笔谈》 | B.《本草纲目》 | C.《史记》 | D.《老子》 |
(2)以下是社团成员对上述典籍的介绍,判断正误。
①《史记》是汉代司马迁所著的一部通史。
②《老子》记载了墨家学派创始人的主张。
③《梦溪笔谈》总结了南北朝的农学知识。
④《本草纲目》是明朝问世的医药学著作。
(3)小王同学认为,史书典籍记载了思想家们的主张。请你将下列典籍中的主张与相应的历史人物配对。
A.《朱子全书》:“合道理底(通‘的’)是天理,殉情欲底是人欲”。 |
B.《日知录》:“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”。 |
C.《汉书》:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。 |
D.《论语》:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。 |
①孔子 ②董仲舒 ③朱熹 ④顾炎武
(4)小赵同学认为,典籍也是中华文化吸收异国他邦文化的见证。下列选项符合此观点的是( )
A.《资治通鉴》 | B.《几何原本》 | C.《齐民要术》 | D.《农政全书》 |
(5)综合本题信息,“典籍中国”的发展历程反映了中华文化的哪些特点?
3 . “黄河宁,天下平”。自古以来,黄河与中华民族的生存发展息息相关。它哺育了中华儿女,更以自己特有的影响力塑造着中华民族。
材料一 古代中国的黄河祭祀
殷商时期 | 甲骨卜辞中,关于黄河祭祀的记载达五百多条。殷人每年都要举行多次黄河祭祀活动,以求雨、求年。 |
春秋战国 | 人们祈求战争胜利、结盟和立誓等,都会“沉璧于河”,请求河神保佑或见证。 |
宋元 | 宋代河患屡发,对河神的敬畏和崇拜愈发深厚,河神庙在史籍中的记载也越来越多。元代祭祀黄河,祈求风调雨顺、国泰民安。 |
清朝 | 有清一代是黄河泛滥较为频繁的一段时期,为保安澜,每有大工告成,大清皇帝多敕建河神庙或加封河神。 |
——整理自王德刚、王蔚《黄河祭祀的历史演变与新时代“母亲河”形象塑造》等
1.从材料一看,古代中国对黄河的印象是( )(双选)A.农业生产的保障 | B.抵御外患的屏障 | C.水害频发的源头 | D.内河航运的枢纽 |
材料二 风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮……保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国。
——《黄河大合唱》歌词(部分)
3.歌词中“黄河在咆哮”的原因是( )(单选)A.黄河频发河水泛滥 | B.黄河成为南北天然屏障 |
C.黄河地位高于长江 | D.黄河已是中华民族象征 |
材料三 20世纪30年代末到40年代初,类似《黄河大合唱》的文艺作品层出不穷,如诗歌《伟大的黄河》、歌曲《黄河谣》、小说《黄河》、报告文学《黄河边上的春天》等。
——据曲丽丽《黄河文明之近代转型研究》
4.以黄河为主题的作品在这一时期盛行的时代背景是什么?5.综合上述材料并结合所学,你认为黄河在中华民族发展史上具有怎样的地位和作用?
4 . 在中华文化形成发展的悠悠岁月,世界许多地区的人们也在创造着自己的文化,共同构成古代人类多姿多彩的地域文化。某校史学社开展“丰富多样的世界文化”的主题学习,步骤如下:
步骤一:追寻文化源头,查找关于早期各地域文化的相关史料和相关表述。
1.根据所学,在表格中把古代文化与相关史料准确匹配。(填写字母)。相关史料(填写字母) | |
(1)古代东亚文化 | |
(2)古代西亚文化 | |
(3)古代非洲文化 | |
(4)古代南亚文化 | |
(5)古代欧洲文化 | |
(6)古代美洲文化 |
B.汉穆拉比:“使我有如沙马什,昭临黔首,光耀大地。”
C.亚里士多德:“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿。”
D.老子:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”
E.“威令在你(指法老)的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”
F.“(当他们分割普鲁沙时)其口为婆罗......从其双脚生出首陀罗。”
2.根据所学,在表格中把相关表述与各古代文化准确匹配。(填写字母)
(1)重视以人为本,崇尚天人合一,追求家国情怀,主张和而不同等。
(2)《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》集中反映了当时人民的生活和文化成就。
(3)因大洋阻隔而与欧亚大陆缺乏交流独立发展。
(4)被誉为欧洲文化的源头之一。
A.古代印度文化B.古代印第安文化C.古代希腊文化D.古代中华文化
步骤二:聚焦“轴心时代”,探寻早期文明走向成熟的动力。
德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8世纪一前3世纪,同时出现在亚欧部分地区的人类文化突破现象称为“轴心时代”。他认为这个时期这些文化和思想上的突破,成为后来文化发展的源泉。以中国为例,对下列问题解答做出选择。
3.“轴心时代”的出现与以下哪一技术的发明息息相关?()(单选)A.新石器发明 | B.制陶技术 | C.青铜冶炼 | D.冶铁技术 |
A.创制礼乐文明 | B.出现“百家争鸣” |
C.确立儒学正统 | D.完善理学体系 |
(1)将下列图片所示文明成果填入示意图中相应位置。(填写字母)。
朝代 | 北京当时名称 |
唐 | 幽州 |
辽 | 南京幽都府 |
金 | 中都大兴府 |
元 | ①_____ |
②_____ | 1368年,改名北平府,1403年改名京师(北京)顺天府 |
(2)古代文明成果可以帮助后人研究相关历史问题,如:利用图A、图D和图F可以研究古代建筑;利用图C、图
(3)综合上述材料,概括世界古代文明有哪些特征?
不同时代,不同战争。
公元前4世纪 | 13世纪 | 1914- ⑤ 年 | 1939-1945年 |
亚历山大远征 | 蒙古西征 | 第一次世界大战 | 第二次世界大战,(又称“反法西斯战争”) |
征服过 ① 等人类早期文明区域 | 蒙古帝国最强盛时期,统治区域覆盖中国、印度、两河流域等人类早期文明区域以及欧洲早期文明区域 | 同盟国和 ⑥ 集团展开大规模厮杀 | 战争初期是 ⑨ 大肆对外扩张,随着战局的展开,演变为法西斯势力与反法西斯联盟的交锋 |
亚历山大远征所形成的帝国及帝国解体后分裂出来三个王国的统治区域,统称为“ ② 化世界”。 | 在元帝国建立之初,中国南方汉政权依然存在,即 ③ 。 | 战争期间爆发的 ⑦ 革命,建立起人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家。 | 战争后期的一系列国际会议,奠定起战后国际格局的基础。 |
亚历山大远征屠杀被征服区人民,损毁被征服区文明,同时将希腊文化带至被征服区域。 | 蒙古三次西征,给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的文明交流 ④ 。 | 战争结束后,战胜国召开一系列国际会议,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——“ ⑧ ”体系。 | 彻底打败了法西斯侵略者,对殖民主义以致命打击,极大地促进了亚非拉 ⑩ 运动。 |
1.根据所学知识,完成上表的选择或填空。
(1)(单选题)①处_____
①古代埃及②古代两河流域③古代印度④中国
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
(2)(单选题)②处_
A.埃及 B.罗马 C.希腊 D.马其顿
(3)(单选题)③处_____
A.北宋 B.南宋 C.刘宋 D.金朝
(4)(单选题)以下能用于证明④处蒙古西征“客观上:推动了东西方的文明交流”的实例是( )
①列班·扫马访欧②火药武器西传③欧洲传教士访蒙古
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③.
(5)(填空题)⑤处_ _年
(6)(填空题)⑥处 __国
(7)(填空题)⑦处_ 革命
(8)(填空题)⑧处_ 体系
(9)(单选题)⑨处_
A.轴心国 B.同盟国 C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织
(10)(单选题)四处 _
A.资产阶级革命 B.无产阶级革命 C.民族解放 D.黑人民权
2.第二次世界大战后,成立的旨在维护世界和平,制止战争冲突的世界性国际组织是( )
A.国际联盟 B.世贸组织 C.欧洲联盟 D.联合国
3.有观点称“古代战争多为争夺上地,而近现代战争则更多为争夺资源和市场。”你是否赞同这一观点?阐述理由。
“一带一路”示意图
“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略,对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。“一带一路”战略构想的提出,契合沿线国家的共同需求,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗,是国际合作的新平台。“一带一路”战略在平等的文化认同框架下谈合作,是国家的战略性决策,体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。
请回答:
(1)“一带一路”的提出,具有深厚的历史文化背景,中国古代有路上丝绸之路和海上丝绸之路,丝路兴则国兴,请列举,丝路的兴盛伴随过历史上哪些王朝?
(2)历史上为了保障丝绸之路的通畅,设立过哪些机构?
(3)南宋时,由于西夏的阻隔,经济重心的南移,海上丝绸之路兴盛起来,当时著名的三大外贸港口分别是?官府管理贸易事务,征收商税的机构是?该机构所在港口,专供外国人居住的场所是?用于番货交易的是?
(4)“丝绸之路”被誉为“文化运河”,请列举5项中外经济文化交流成果。
A.儒学的产生因中央集权需要 | B.儒学的发展因人们认知进步 |
C.儒学的演变因时代发展需求 | D.儒学的影响因内涵完善深远 |