1 . “1920年前后，一批受过新思想熏陶的青年男女开始反对包办婚姻，主张婚恋自由，婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚现象。”材料反映（     ）

A．辛亥革命使民主共和思想深入人心	B．中华民国的建立使人民获得了民主权利
C．新文化运动动摇了传统礼教的思想统治地位	D．中国共产党的建立是中国革命进入了新阶段

2 . 对下图漫画主题理解正确的是（     ）

A．中国经济仍然是纯正的自然经济	B．体现中体西用思想
C．东方制度与西方技术不兼容	D．该事件成功解救中国

3 . 下列史实与结论对应不正确的是（     ）

	史实	结论
A	牛顿发现力学三大定律和万有引力定律	标志人类科学时代的开始
B	巴尔扎克的《人间喜剧》	被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书
C	直接描绘阳光下的物像，追求强烈的个人感受这个画派被称为“印象派”	毕加索是印象派的代表
D	1927年之前的电影全是无声电影，电影史上称这个时期为“默片时代”	卓别林是默片时代的电影明星中最杰出的代表

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   过去因战争和政治等原因而不能充分发挥和运用其经济潜力的欧洲，现在终于有机会弥补过去的不足了。欧洲大陆(无论东欧和西欧)普遍存在着重建新欧洲的决心和从20世纪30年代的愚蠢行径中吸取教训的心愿。1950年后的大约30年里，欧洲人(主要是西欧)年均收入的增长额相当于以前一个半世纪增长额的总和，社会经济的发展速度的确令人吃惊。美国中央情报局1960年和1970年的统计数字表明，欧洲共同体在世界总产值中的比重比美国还大，为苏联的两倍。

——摘编自[美]保罗·肯尼迪著《大国的兴衰》

材料二   在战后的最初几年里，占领国美国每天要向日本提供100万美元的资助，每天要运来6000吨大米才能保证尽可能地少饿死人。然而，没有人会预料到，在这样一片看似一无所有的废墟上，日本仅仅用了二十多年时间，就实现了经济的崛起。对于这个奇迹般的速度，人们给出了各种各样的解释。战败后被炸为废墟，但是呢，它还是留下了明治维新以来百年发展的底子，像科学技术人才，还有一些学习西方的，搞工业化的一套东西。

——摘编自《大国崛起》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出二战后西欧与日本迅速崛起的共同外部条件。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明二战后西欧与日本崛起对国际社会造成的影响。并谈一谈促使一个国家崛起的主要因素。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   19世纪，资本主义的经济和政治制度已基本在西欧一些国家确立下来，随着资本主义的发展，大量的社会问题层出不穷，社会矛盾日益高涨和尖锐，无产阶级反对资产阶级的思潮便随之出现。在此基础上，马克思和恩格斯周密地研究了资本主义生产方式中的矛盾，批判地继承了三大空想社会主义者(法国圣西门、傅立叶和英国欧文)的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变成科学。

——摘编自刘琪《浅谈科学社会主义理论的发展历程与发展前景》

材料二   十月革命胜利后，俄国在马克思主义基本原则的指引下走上了社会主义道路。十月革命推翻了旧政权，第一次建立起无产阶级的国家政权。在经济上，布尔什维克实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施，确立了公有制的地位。同时，加强了工人在生产中的监督和管理作用，巩固了工人在生产中的主导地位。十月革命胜利后，列宁坚决同党内外否定共产党领导权的思想作斗争。列宁认为，只有坚持无产阶级的领导，才能帮助无产阶级和劳动群众克服从旧社会中带出来的缺陷和不足，才能决定国家的大政方针，坚定地走社会主义道路。

——摘编自卢迎春《论十月革命对社会主义道路、理论和制度的开创》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出推动马克思和恩格斯“使社会主义从空想变成科学”的因素。
(2)根据材料二，概括十月革命胜利后俄国为走上社会主义道路而采取的措施，并结合所学知识简析十月革命对科学社会主义发展的意义。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中国革命和建设时期，各种矛盾、问题层出不穷，毛泽东坚持把民生问题看作一个整体，大力发展经济奠定物质基础外，统筹教育、就业和医疗卫生等各个方面，采取的各项措施都能体现出整体性的特点。毛泽东的民生思想在继承马克思主义民生思想的基础上，坚持人民利益最高，展开了彻底的土地革命，保障了人民群众吃饭、读书、看病等基本民生，得到了人民群众的拥护，是对传统民本思想和孙中山民生思想的超越与创新。中国特色社会主义民生思想在继承毛泽东民生思想的基础上，又发展了毛泽东民生思想。

——摘编自齐蕾《毛泽东民生思想及其当代价值研究》

材料二   改革开放时期，在各种主客观条件具备的情况下，邓小平顺理成章地形成了自己的民生思想。邓小平在南方谈话中指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。只有在正确理解社会主义本质的前提下，我们才能集中精力发展生产力，为人民群众的生活提供更多的物质产品。”邓小平还提出了“两个大局”的思想。他要求，沿海地区要依靠有利条件率先发展起来，同时带动内地的发展，这个时期内地要顾全这个大局；等发展到了一定的时候，沿海地区要帮助内地发展起来，这个时期沿海要顾全这个大局。邓小平认为，国权和国格比人权和人格更为重要，因为如果没有国权和国格，何谈人权和人格。因此，国权和国格是人民群众生活的基本保障。

——摘编自黄喜生《改革开放时期邓小平民生思想新探》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出毛泽东民生思想的特点及其理论价值。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括改革开放时期邓小平民生思想的主要内容，并说明其意义。

7 . 有学者在评价牛顿的科学成就时指出：神安排的层级宇宙论一旦开始瓦解，必然就会波及神安排的社会层级结构的真理性。这说明牛顿学说（     ）

A．催生了近代科学

B．颠覆了神学观念

C．冲击了封建秩序

D．改变了宗教信仰

8 . “美德即知识”是苏格拉底伦理学的一个基本命题，苏格拉底认为，“知识包括了一切的善”，美德作为一种善，属于知识的范畴。知识使人变得明智，就会有美德，相反，愚昧无知是恶行的根源。这一观点（     ）

A．重视人的道德品质修养	B．旨在捍卫思想自由
C．有极端个人主义色彩	D．否定了人文主义思想

9 . 1979年3月，在党的理论工作务虚会上，邓小平强调“一定要坚持百花齐放、百家争鸣的方针”；1980年1月，在党中央召开的干部会议上，邓小平说：“我们要永远坚持百花齐放，百家争鸣的方针。”邓小平对“双百”方针的强调旨在（     ）

A．激发人民群众建设社会主义的热情	B．培养社会主义新时期的文艺人才
C．表达党中央对戏曲事业的高度重视	D．纠正“左”倾对文艺工作的影响

10 . 有学者认为：“即算孟子有时候好像提及人民有一种‘公意’，如果把这观念稍微延伸，好像可以视作‘公众的权力’，可是他所谓的自决，绝不是毫无条件的自决。严格说来，其范围不外乎生存的权利。”该学者认为孟子（     ）

A．本质上维护封建统治	B．强调以民本思想为核心
C．反对封建君主专制制度	D．未认识到百姓的重要性